第4章· 太空垃圾

“有一個(gè)很嚴(yán)重的問題?！毙煲恢Z單腳鉤住地板上的掛環(huán)，雙手環(huán)抱在胸前，嚴(yán)肅地說道。

看到徐一諾這樣，周天翎不禁將心提了起來：“什么情況？”

“太空環(huán)境比我預(yù)想的更糟糕，我們必須對(duì)可能發(fā)生的太空垃圾撞擊做好預(yù)案，讓虛擬導(dǎo)師霍去病和郭守敬說明下情況吧。”

虛擬導(dǎo)師郭守敬借助投影系統(tǒng)，把三維星圖全息投影了出來。他們瞬間就置身于浩渺的星空之中，隨著星圖不斷放大聚焦到他們的航線上，越來越多的太空垃圾從他們身邊飛速劃過。

虛擬導(dǎo)師霍去病同步做了說明：“這就是我們的航行路線，前不久，這里發(fā)生過一次太空垃圾碰撞?！毙菆D迅速切換位置，一段太空垃圾碰撞的畫面重現(xiàn)，光影中高速飛行的碎片直穿航天員的身體，讓人既震驚又覺得后怕。

“撞擊出的極小碎片仍在高速四散飛行，軌道無法預(yù)測(cè)。此行去月球基地要進(jìn)行多次變軌，撞擊概率是11.2％！”虛擬導(dǎo)師郭守敬說。

“那我們把航天飛機(jī)上的探測(cè)裝置功率開到最大，航天飛機(jī)的航行系統(tǒng)是不是就可以幫我們規(guī)避風(fēng)險(xiǎn)？”周天翎推了一下眼鏡，在心里迅速分析可行的方案。她總是會(huì)在心里做很多推演，再通過AI進(jìn)行數(shù)據(jù)校準(zhǔn)，這已經(jīng)成了她的思維模式。雖然她總被魯小班說像個(gè)“機(jī)器人”，但緊急情況下總是需要這種高效的思考方式。

“中大型的太空垃圾還好說，但是對(duì)于微型的，從預(yù)警到系統(tǒng)反應(yīng)時(shí)間根本不夠?！?/p>

“那手動(dòng)操作呢？”周天翎試探地問。

“還是不能排除撞擊風(fēng)險(xiǎn)?！毙煲恢Z沉思道。

“那就只能減少撞擊傷害，能修好就行?！濒斝“啻蟠筮诌值夭逶挘研煲恢Z嚇了一跳，他都沒注意到魯小班和程實(shí)也過來了。

“國(guó)際上不是通過了‘太空環(huán)保法案’，強(qiáng)制具備航天能力的國(guó)家處理太空垃圾了嗎？”程實(shí)也加入討論。

“兵來將擋，水來土掩，航天飛機(jī)的操作就看我的吧?！濒斝“嗯呐男馗?。

“上次駕駛對(duì)戰(zhàn)是誰被我打哭了？”程實(shí)撇撇嘴，“你總想著事情發(fā)生之后再去解決，但在太空中每一個(gè)風(fēng)險(xiǎn)都會(huì)讓我們處于危險(xiǎn)之中！”

魯小班表情一頓，攥了攥拳頭：“不跟你一般見識(shí)！”他也明白程實(shí)說得對(duì)。

周天翎接過了程實(shí)的問題，回答道：“雖然各國(guó)都在努力處理太空垃圾，但是收效一般。一是人類長(zhǎng)期的太空活動(dòng)積累了太多的太空垃圾，現(xiàn)在已經(jīng)有數(shù)萬噸了，不是一朝一夕能解決的；二是現(xiàn)在的激光燒毀、推離軌道、墜入大氣層燒毀這些處理方式，成本都居高不下，能解決的程度很有限。話說在大氣層里燒毀的話，對(duì)大氣層也有破壞，一點(diǎn)都不環(huán)保。”

“之前我提出的碳纖維捕網(wǎng)方案怎么樣了？”虛擬導(dǎo)師魯班聽到這個(gè)話題立馬插話進(jìn)來，“用小型推進(jìn)器攜帶高強(qiáng)度的捕網(wǎng)，將太空垃圾帶去月球基地進(jìn)行重復(fù)利用，我是這么提的?！?/p>

“捕網(wǎng)已經(jīng)在測(cè)試擴(kuò)大面積后的強(qiáng)度了，目前看起來進(jìn)展不錯(cuò)。”魯小班難掩語氣中的興奮，他對(duì)虛擬導(dǎo)師魯班提出的這個(gè)技術(shù)方案非常感興趣，恨不得一天問八百遍進(jìn)度，自然熟知項(xiàng)目進(jìn)展。

虛擬導(dǎo)師魯班說的這種碳纖維捕網(wǎng)已經(jīng)在航天器上進(jìn)行了配置，但是要做到捕捉高速飛行且體積小的太空垃圾，可能還需要經(jīng)過更多的測(cè)試才行。

“這還差不多，如果強(qiáng)度不夠，我再去研究下怎么強(qiáng)化連接點(diǎn)?！碧摂M導(dǎo)師魯班又靜默了。

“再說回到太空垃圾的問題上……”徐一諾剛準(zhǔn)備讓討論重回正軌，主控臺(tái)突然傳來呼叫：“呼叫火星少年，我是中國(guó)空間站。”

火星少年們一邊響應(yīng)呼叫，一邊在心里默默思忖：此次航行與空間站沒有交集，怎么會(huì)突然呼叫？是不是有臨時(shí)任務(wù)？

“這里是火星少年，請(qǐng)空間站指示。”4位少年都戴上通話耳機(jī)，由徐一諾負(fù)責(zé)與空間站溝通。

“我們已經(jīng)得知你們即將前往火星，首先對(duì)你們的英勇行為表示敬意，也順便祝你們航程順利?！笨臻g站航天員的聲音在耳機(jī)里響起，“我們接到火星1號(hào)基地的委托，為你們此行去火星準(zhǔn)備了太空種子、太空培育的動(dòng)植物和太空科研設(shè)備。此外，空間站每半年會(huì)往月球基地輸送物資，也請(qǐng)你們順路帶過去?！?/p>

“收到，我們?nèi)绾螌?duì)接？”徐一諾聲音沉穩(wěn)，卻轉(zhuǎn)頭和隊(duì)友們對(duì)視了一下，眼神的碰撞傳遞了他們內(nèi)心的擔(dān)憂——?jiǎng)倓偼瓿傻奶绽L(fēng)險(xiǎn)評(píng)估并不樂觀，交會(huì)對(duì)接任務(wù)勢(shì)必需要他們調(diào)整航向，再加上增加的航行時(shí)間，都會(huì)讓他們?cè)庥鎏绽母怕蚀蟠笤黾印?/p>

虛擬導(dǎo)師郭守敬的三維星圖里，航行路線重新調(diào)整，看起來復(fù)雜了很多，而且穿梭的區(qū)域內(nèi)有一些代表太空垃圾的小白點(diǎn)閃現(xiàn)。徐一諾腕表里的虛擬導(dǎo)師霍去病也在計(jì)算新的風(fēng)險(xiǎn)指數(shù)，每增加一組風(fēng)險(xiǎn)評(píng)判，數(shù)字就會(huì)跳躍一次，看得人心慌。

“我們會(huì)從空間站投放用于交接物資的軌道艙，你們與軌道艙進(jìn)行交會(huì)對(duì)接。此次任務(wù)將啟用往返式軌道艙，這個(gè)軌道艙已經(jīng)順利完成了10多次物資交接任務(wù)?！笨臻g站回答道。

“容我插一句話，”虛擬導(dǎo)師霍去病突然插入對(duì)話，“此前太空垃圾撞擊的監(jiān)測(cè)報(bào)告如何？經(jīng)過我的測(cè)算，交會(huì)對(duì)接任務(wù)將使我們的撞擊風(fēng)險(xiǎn)提升，撞擊概率高達(dá)23.73％，此任務(wù)安排是否合理？”

“是虛擬導(dǎo)師霍去病呀，導(dǎo)師好。此前太空垃圾撞擊事件已經(jīng)得到了有效處理，國(guó)際上聯(lián)合動(dòng)用了激光武器，對(duì)外圍碎片進(jìn)行了清掃，經(jīng)過短期監(jiān)控并沒有引發(fā)后續(xù)惡性事件，太空一片平靜。”空間站反饋的信息很樂觀，虛擬導(dǎo)師霍去病也放下心來。

“收到，我方將調(diào)整航行計(jì)劃，并實(shí)時(shí)發(fā)送坐標(biāo)信息，保證完成交接?！毙煲恢Z迅速結(jié)束通話，轉(zhuǎn)身來到星圖前查看路線情況，“我們必須繞一點(diǎn)路，飛行周期會(huì)延長(zhǎng)一天，風(fēng)險(xiǎn)也會(huì)增加?！?/p>

“我們都明白，就等你下達(dá)指令了?！濒斝“嗄抗庾谱疲渌艘矅?yán)陣以待。

“那我們?cè)俨榭匆幌侣肪€，”徐一諾放大了其中一塊區(qū)域，“郭守敬導(dǎo)師，麻煩推演一下一天之后這塊區(qū)域的情況?！?/p>

“容老夫校準(zhǔn)一下時(shí)間和星圖的精度?！碧摂M導(dǎo)師郭守敬緩緩答道。這位導(dǎo)師事事追求精益求精。

火星少年們盯著緩慢移動(dòng)的星圖，似乎過了好一段靜止的時(shí)間。

“老郭啊，你這也太慢了，先給個(gè)大致情況吧！”虛擬導(dǎo)師霍去病等不住了，只見星圖突然亂晃一陣，估計(jì)是他直接接入了星圖控制系統(tǒng)。

“休要胡鬧！”虛擬導(dǎo)師郭守敬有些著急了，“你這樣，是不準(zhǔn)確的！”

虛擬導(dǎo)師郭守敬力求精確，但有時(shí)會(huì)花費(fèi)大量的時(shí)間，通常情況下他的緩存占用比其他虛擬導(dǎo)師都要大很多。雷厲風(fēng)行的虛擬導(dǎo)師霍去病可等不下去了，一通忙亂之后，星圖突然就調(diào)整好了。

“好了，你們看吧?！碧摂M導(dǎo)師霍去病發(fā)話道。

“你們看這里，”徐一諾放大了一塊區(qū)域，“我們大概在這里進(jìn)行交會(huì)對(duì)接，但是附近的太空垃圾比預(yù)期數(shù)量要多很多，我們要萬分小心……”

就在火星少年們緊張地應(yīng)對(duì)臨時(shí)任務(wù)時(shí)，地球上的火星1號(hào)基地作戰(zhàn)會(huì)議室內(nèi)卻吵翻了天。

“你明知道剛剛發(fā)生了太空垃圾撞擊事件，太空環(huán)境一點(diǎn)都不安全，為什么還要增加這一項(xiàng)任務(wù)？”黑臉教官的上半身越過桌子，沖著指導(dǎo)員大喊。

“你先冷靜下來。”指導(dǎo)員坐在椅子上，雙手十指相對(duì)，不慌不忙地說道，“我知道他們是你帶出來的孩子，你心疼，但這樣安排有我們的考慮?！?/p>

“那你們就不考慮孩子們的安全嗎？”黑臉教官的手指都快要戳到指導(dǎo)員臉上了。

“他們是你訓(xùn)練出來的，你對(duì)他們的技術(shù)難道沒有信心嗎？再者，從他們啟航開始，地面飛控團(tuán)隊(duì)就已經(jīng)介入控制，整個(gè)地月航行都在我們的掌控之中，如果他們連這種太空環(huán)境都應(yīng)付不了，如何應(yīng)對(duì)漫長(zhǎng)的航行？在有通信延遲的火星，你又如何放心讓他們行動(dòng)！”指導(dǎo)員姿勢(shì)沒變，說話卻更加鏗鏘有力，讓黑臉教官一時(shí)無法反駁，僵在原地。

會(huì)議室的門被推開，指令長(zhǎng)健步走了進(jìn)來，說道：“是我做的決定。”他的聲音沉穩(wěn)，黑臉教官聞聲愣在那里。

指令長(zhǎng)繼續(xù)說道：“雖然火星少年已經(jīng)通過了考核，在兩年多的訓(xùn)練中也已經(jīng)成了航天老手，但去火星對(duì)他們來說是第一次，我們必須再次確認(rèn)他們有足夠的能力完成長(zhǎng)途航行。如果他們不能勝任，我將終止任務(wù)，把他們接回來?！彼麑?duì)指導(dǎo)員點(diǎn)了下頭，指導(dǎo)員意會(huì)，打開了視頻會(huì)議軟件。

空間站指令長(zhǎng)、月球基地指令長(zhǎng)先后出現(xiàn)在屏幕上。

“請(qǐng)說明一下進(jìn)展?！被鹦?號(hào)基地指令長(zhǎng)簡(jiǎn)短地下達(dá)指令。

“空間站已經(jīng)派出機(jī)動(dòng)航天器，同步監(jiān)視航天飛機(jī)動(dòng)態(tài)，隨時(shí)應(yīng)對(duì)緊急情況?！?/p>

“月球基地醫(yī)療團(tuán)隊(duì)已經(jīng)待命，火星任務(wù)小組已經(jīng)就位，MARSERS號(hào)正在進(jìn)行航行測(cè)試?！?/p>

指令長(zhǎng)聽完，看向黑臉教官，說道：“我們可能會(huì)讓火星少年置身險(xiǎn)境。但即便如此，我們也要這樣做。你在訓(xùn)練中也無數(shù)次將他們逼到絕境來激發(fā)潛力，對(duì)嗎？”

黑臉教官聽后攥緊了拳頭，默默低下了頭。指令長(zhǎng)說的一點(diǎn)沒錯(cuò)，他曾不斷提高訓(xùn)練標(biāo)準(zhǔn)，看著少年們咬牙堅(jiān)持，看著少年們受傷、成長(zhǎng)，再蛻變成合格的航天員。而今，少年們終于要飛向廣袤的星際，他卻像老母親一樣擔(dān)心不已。

“嗯，明白了，我遵從上級(jí)的安排。”黑臉教官抬起頭來，下定了決心，要相信火星少年，相信他們一定能夠戰(zhàn)勝所有的困難。

“那就好，你先出去吧，我和兩位指令長(zhǎng)要繼續(xù)安排接下來的任務(wù)?！敝噶铋L(zhǎng)欣慰地笑了。

就在即將關(guān)上會(huì)議室的門時(shí)，黑臉教官隱約聽到月球基地指令長(zhǎng)的話：“這樣安排對(duì)孩子們是不是太難了點(diǎn)？”果真，不只是他一個(gè)人這么想。但是，未來終將是孩子們的，他們只要做好萬全準(zhǔn)備，為孩子們保駕護(hù)航就好。