核心素養導向下初中道德與法治模式化解題實踐

在初中道德與法治學科中，材料分析題、辨析題、實踐探究題等題型的難度較大，注重考查學生的核心素養。為提高解題的準確率，解題時學生需從“理論聯系實際，多維視角分析”等方向切入，巧妙運用模式化解題方法，避免理論知識的堆砌，學會靈活運用學科思維解決問題

一、情境分析模式化：提煉關鍵信息，關聯核心素養

認真閱讀題目，從中提煉關鍵信息，精準分析題意，是提高題目解答正確率的重要途徑。在解題時，學生應通過題目分析，明確模式化解題的關鍵點（通常與核心素養有關）、具體步驟，并按照順序逐步完成解答任務，在抽絲剝繭中給出正確答案。

例1.中學生小楊在社交平臺上發布了一則關于校園精彩生活的文章，該文章得到了本校大部分教師和同學的認可。同班級的小林出于嫉妒，捏造關于小楊的謠言，并發布在校園網上。一些不明真相的同學信以為真，開始孤立小楊。

請結合“公民權利”中的知識，分析上述案例。

解析：熟讀題目后，學生應在題目中標注“發布文章”“嫉妒”“捏造謠言”等關鍵詞，列出材料中的主要事件、矛盾點、待解決的問題，列出案例涉及的核心素養，之后準確鏈接所學知識作答。經過細致梳理，學生可獲得以下信息：本案例中的主要事件為小楊發布文章獲得大家的好評，小林出于嫉妒故意捏造散播關于小楊的謠言，導致小楊處境艱難;矛盾點是小林的行為侵犯了小楊的合法權利，這與公民行使權利有邊界產生沖突;待解決的問題是如何維護小楊的合法權益；本案例涉及的核心素養為道德修養、法治觀念。由此，學生就可明確答題方向：先羅列出案例對應的核心素養、主要事件、矛盾點、待解決的問題，再運用“公民權利”中相關的知識點，分析小林的行為和有效解決小楊艱難處境的方法。

二、答題邏輯模式化：構建思維框架，體現素養深度

按照正確的邏輯解答題目，能有效避免知識碎片化，強化各個知識點間的關聯程度，提升答題精準度。因此，學生應積極培養邏輯思維，在頭腦中建立起固定的解題框架，以提高題目解答的正確率，體現自己的綜合素養。

例2.張揚在班級中向同學講述了她媽媽在網上購物時買到假貨的遭遇。李明聽完回應道：“反正東西便宜，不用維權也沒關系。”楊芳認為：“維權這種事耗時耗力，最后還可能得不到想要的結果?！?/p>

請分析以上案例，并設計一份依法維權的行動指南。

解析：在解題時，學生應按照“總一分一總”的邏輯鏈，分層作答。首先總述，點明題目涉及的核心素養與知識點經過分析不難發現，本題與“法治觀念”緊密相關，商家售賣假貨侵犯了消費者的合法權益。其次分點闡述，結合材料，從“法律依據”“行為影響”“改進建議”等方面，綜合分析上述案例。上述案例中，商家的行為違反了《中華人民共和國民法典》和《中華人民共和國消費者權益保護法》;這種違法行為侵害了消費者的合法權益，擾亂了正常的市場經濟秩序；遇到此種行為堅決不能忍氣吞聲，而應拿起法律武器，保護自身的正當權益。最后在總結環節，學生應根據掌握的知識設計一份依法維權的行動指南：拿到商品后先驗貨，如果發現商品有質量問題，可先與商家協商退換貨或退款；若商家不同意退換貨或退款，再咨詢當地消費者協會，了解此類事件的處理方法，依據法律程序維權。

三、答案內容模式化：融合理論與實踐，落實素養目標

以模式化的方式分析初中道德與法治辨析題，有助于學生清晰把握答題邏輯，按“判斷一分析一總結”的步驟逐步完成任務，避免思路混亂，便于踩點得分，養成規范答題的好習慣，提升答題的效率與準確性。

例如，在學習八年級上冊《社會生活講道德》一課后，學生在解答“道德修養是否與健全的人格有直接關系”這一問題時，不僅要準確說明二者之間是否有直接關系，還要闡述良好道德修養表現在哪些方面、健全人格的含義，詳細分析二者之間的關系，還要結合生活實際說明如何通過良好的道德修養來健全人格，促進個體健康成長。下面是一位學生的解答情況。

道德修養與健全的人格有直接關系。良好的道德修養包括誠信正直、友善寬容、具有社會責任感、尊重他人等，健全的人格是指個體心理與行為統一的積極狀態。具有健全人格的個體，情緒穩定，對自己的行為負責，對自己有準確認知。道德修養是健全人格的重要因素，良好的道德修養有助于幫助個人形成健全的人格。在實際生活中，我們可以通過主動幫助他人、自覺承擔責任、寬容待人等方式，讓自己獲得他人的贊同、認可，讓美好的品質為人生添加閃光點，形成健全的人格。

由此可見，按照模式化的方式解答辨析題，不僅有利于學生提升題目解答的正確率，而且有利于學生掌握道德與法治的理論知識與實踐經驗。

總之，初中道德與法治模式化解題實踐，不僅能幫助學生應對考試難度升級，還能培養學生的核心素養。通過培養模式化思維，學生得以突破碎片化知識的局限，將理論與案例、價值與行動有機聯系，真正實現從“解題”到“解決問題”從“應試”到“素養生成”的跨越。因此，在自主學習環節，學生要結合題目鉆研模式化解題方法，提高學習效率，提升解題的準確性，培養學科核心素養