讀數
- 化學基本實驗操作考點專練
【提分錦囊】1.讀數時量筒須放平，視線應與凹液面最低處保持水平；讀數時仰視會讀小，量取時仰視會量取多；讀數時俯視會讀大，量取時俯視會量取少。2.用托盤天平稱量固體質量時，藥品應放在稱量紙上稱量，若藥品具有腐蝕性或易潮解（如氫氧化鈉），則應放在玻璃器皿（如小燒杯、表面皿）中稱量。3.酒精燈要用火柴點燃，用燈帽蓋滅。絕對禁止向燃著的酒精燈內添加酒精，絕對禁止用燃著的酒精燈引燃另一盞酒精燈。
初中生學習指導·中考版 2023年9期2023-09-30
- 基于日志信息的大規模網絡異常讀數檢測方法
2)1 引言異常讀數是與同一數據集中絕大多數讀數偏離的數據，通常與常規數據表現出不同的屬性[1]，可由執行錯誤、度量誤差、數據變異等眾多原因造成。異常讀數檢測是在大量數據中提取極少部分數據的操作，但這部分數據能夠提供極高價值，其中包含的信息在網絡入侵檢測[2]、疾病診斷、災害預測、金融欺詐等多種領域中均具有重要作用[3]，在新事物、新規律的分析與掌握中也是不容忽視的存在。目前國內外業界學者在異常讀數檢測中投入極大的關注，對異常讀數檢測深入研究十分必要。張倩
計算機仿真 2022年10期2022-11-29
- 淺談教學中水準儀i角檢驗的計算方法
線，通過后前視的讀數相減得到兩點之間的高差，再根據已知點從而測出未知點的高程。而水平視線的建立則借助于水準氣泡的整平來實現的。故當水準儀水平時，其滿足的重要條件和首要條件是水準管軸和視準軸水平，即其在空間上的豎直面投影也平行，當兩者不平行時，其在豎直面上的交角稱為i角。檢驗儀器的i角大小是判斷儀器是否需要校核的標準之一。如工程測量規范里在水準測量所使用的儀器及水準尺里規定，DS3型的水準儀，i角誤差不應超過±20″，超過儀器需要進行檢驗校正。且工作中在進行
南北橋 2022年7期2022-07-05
- 輕松讀萬以內的數
。不過，只要掌握讀數的方法，就可以輕松、正確地讀出萬以內的數。請你讀一讀：四位數“3560”讀作（ ）。利用計數器“從上往下、從左往右”讀數（如圖1）。計數器的千位上有3個珠子，先讀出“三”，再讀出計數單位“千”；計數器的百位上有5個珠子，先讀出“五”，再讀出計數單位“百”；計數器的十位上有6個珠子，先讀出“六”，再讀出計數單位“十”；計數器的個位上沒有珠子，不讀，也就是數的末尾的零不讀出來。因此3560讀作“三千五百六十”。圖1 借助數位順序表“從下往上
數學小靈通(1-2年級) 2022年4期2022-04-19
- “0”的讀法和要領
李媛媛在讀數、寫數時，要分別注意“0”的讀寫方法和要領。讀數時，要注意數中間的“0”和末尾的“0”的不同讀法。1.一個多位數中間的“0“，要分兩種情況來讀：①數的中間有一個“0”，或有幾個相鄰的“0”，都只讀一個“零“ o 例如：3042讀作三千零四十二。5006讀作五千零六° 20009讀作二萬零九。②數的中間有幾個“0”，如果這幾個“0”分別在兩處，那么兩處的“0”都要 讀出（但是，相鄰的幾個“0”仍然只讀一個“零” ）O例如：10203讀作一萬零二百
小學生學習指導·低年級 2021年6期2021-09-10
- 九個因素影響血壓讀數
陳雪瑩血壓讀數比往常高或低，是什么原因造成的？美國《讀者文摘雜志》網站總結了影響血壓讀數的九個因素。1. 坐姿。測血壓時，雙腳晃來晃去，這是介于坐姿和站姿之間的一種姿勢，會影響血壓讀數，因為血壓在站立和躺下時是不同的。測量血壓的正確姿勢是端坐在椅子上，后背平靠在椅背上，雙腳平放在地板上，不要蹺二郎腿。2. 胳膊是否有支撐。如果手臂沒有得到支撐，會擾亂血壓讀數。手臂應平放在桌子上，而不要懸空。手臂的位置太高或太低，會影響心臟為了保持血液流動所需的泵血能力，影
祝您健康·文摘版 2021年8期2021-08-10
- 改良量角器，讓量角不再困難
引導學生學會正確讀數。學生在應用量角器量角時，存在頂點沒有與中心點重合、0刻度線沒有與起始邊重合、在量角器上找不到另一邊等問題，說明學生沒有認清角的性質，沒有掌握控制變量法，對量角器的量角原理和放置技巧缺乏認識與練習。從量角器的度量原理出發，改良量角器，有效突破教學難點，有效解決了學生應用量角器量角時存在的問題。[關鍵詞]量角器;讀數;中心點;重合[中圖分類號] G623.5[文獻標識碼] A[文章編號] 1007-9068（2021）14-0042-02
小學教學參考(數學) 2021年5期2021-07-11
- 非對徑安裝雙讀數頭圓光柵偏心測角誤差修正
補償，二是采用多讀數頭的方法修正測角誤差等［9-10］。折文集等［11］使用多面體及自準直儀作為基準對圓光柵測角誤差進行標定，并在測角誤差標定的基礎上建立測角誤差補償模型，對測角誤差進行補償。張文穎等［12］提出了一種自準直儀的在位校準方法，基于圓周封閉原則和傅里葉級數的性質，建立了測量值與理想值之間的函數關系并搭建校準測角系統。王福全等［13］利用激光干涉儀與校準回轉裝置對轉臺進行標定，提出了一種基于稀疏分解的角分度誤差補償方法，對轉臺的角分度誤差進行補
光學精密工程 2021年5期2021-07-02
- 游標卡尺的兩種讀數方法及比較研究
量。2 卡尺兩種讀數方法的對比分析2.1 第一種讀數方法在對10 分度游標卡尺進行讀數時，要確保其讀數精確度達到0.1mm，而主尺上一格是1mm，且總長度為9mm，這就使得卡尺被等分為10 小格后，其每一格都會與主尺的一格存在0.1mm的差異。基于此，在對物品長度進行測量時，若是其長度為0，則就要將游標尺的“0”刻線與主尺的“0”刻線進行對齊，與此同時，還要保證游標尺的第一條刻線處在主尺的1mm 刻線左邊0.1mm 位置上，而游標尺的第二條刻線要位于主尺的
商品與質量 2021年11期2021-03-31
- 微重力測量觀測精度提高方法探討
動人員會對重力儀讀數有一定影響[5-6],為了測試該影響,選擇了一地基穩定的場所進行測試,記錄距離1～5m,每個距離記錄讀數10個。工作方式是：待重力儀進入測量穩定狀態后,用遙控的方式打開重力儀,記錄不同距離人員走動時重力儀讀數,結果表明：人員在1m處走動對重力儀的讀數影響較大,各讀數與10個讀數的均值差最大值為0.006×10-5m/s2,小于0.003×10-5m/s2的也只有4個,至于大于2m距離后,人員走動對重力儀觀測的影響不大。詳見圖1。圖1 1
華南地震 2020年3期2020-10-20
- 彈簧測力計手拉圓環調零法在兩種特殊情況下的誤差研究
調零,得到的最終讀數誤差較大．針對以上問題,本文將深入分析前述兩種情況下測力計讀數的誤差來源并提出相關的教學建議．2 水平拉動測力計的誤差修正2.1 水平拉動測力計的誤差來源測力計水平放置時對彈簧受力分析,對其施加大小為F拉的拉力,根據胡克定律可得:Δx=F拉/k,此時示值為F示，則有F示=Δx·k=F拉．[1]從理論上可以看出,測力計示數與秤鉤上的拉力大小相等．然而實際操作中,學生的實驗結果往往不等,其原因是水平拉測力計時由于外殼自身重力,秤鉤與外殼之間
物理教師 2020年4期2020-05-25
- 在數數中培養數感
詞】數感;數數;讀數;工具數學是研究數量關系和空間形式的科學。數量關系的研究需要建立在數的學習基礎之上，數數是數學學習的基礎的基礎。兒童對于數的認識過程可以從人類對數的認識過程中找到影子，我們人類的祖先源于生產生活中的需要發明了數。首先認識1，而后1再添1得到2，接著依次添1得到新的數，從而得到自然數。這個得到自然數的過程恰恰可以作為兒童認數的過程。數數是孩子由認識物體到把相同的物體當作一個集合數出個數，這是孩子由形象到抽象的飛躍。“使學生具有良好的數感是
文理導航 2020年6期2020-03-02
- 《11—20各數的認識》教學設計
察;探索;交流;讀數;寫數;數的組成中圖分類號：O766，V1，C04 文獻標識碼：A 文章編號：1002-7661（2019）02-0142-01[教學內容]《義務教育教科書（五·四學制）·數學（一年級上冊）》76-77頁?[教學目標]1.借助學具操作，認識11—20各數，能正確認、讀、寫11—20各數。2.通過觀察、探索、交流等活動，認識“個位”、“十位”，理解計數單位“個”、“十”，能正確說出11—20各數的組成、順序，會比較大小。3.經歷10個一是
讀寫算 2019年2期2019-06-25
- 電表讀數方法解析
電壓表和電流表的讀數方法測量儀器的正確使用和讀數是中學物理實驗的基本要求，因此幾乎成了每年高考必考的內容。我們在初中雖然已經學習了電壓表和電流表的使用，但那時沒有考慮估讀問題。下面我們學習電表的讀數方法及有效數字的確定。如圖，同一電表有不同的量程，不同的量程對應不同的最小刻度值。因此，不同的量程下有不同的讀數方法。電表的讀數必然比較復雜。（一）最小刻度是1的電表——十分法最小刻度是1（包括0.1、0.01）的電表，要估讀到最小刻度的下一位，即下一位按十分之
兒童大世界 2019年2期2019-03-11
- ※積極治療牙齦疾病可降血壓※
化治療組的收縮壓讀數比標準治療組的讀數低了3個點；但兩組患者的舒張壓讀數沒有顯著差異。接受治療3個月過后，強化治療組的收縮壓讀數比標準治療組低了近8個點，舒張壓讀數比后者低了近4個點。接受治療6個月過后，強化治療組的收縮壓讀數比標準治療組低了近13個點，舒張壓讀數比后者低了將近10個點。這項研究成果首次證明，強化牙周介入治療可以降低血壓水平，抑制炎癥和改善血管內皮功能。
益壽寶典 2018年8期2018-10-22
- 大數“門診部”
第（1）題，錯在讀數時多讀了一個0；第（2）題，錯在讀數時，少讀了萬級中間的一個0和個級開頭的一個0；第（3）題，錯在讀數時，混寫了阿拉伯數字。［處方］（1）7008000讀作：（七百萬八千）；（2）630080090讀作：（六億三千零八萬零九十）；6784006讀作：（六百七十八萬四千零六）。［病例2］寫出下面的數：（1）一億六千零五萬零八百零九寫作：（ ）；（2）二萬八千寫作：（ ）。［病癥］（1）一億六千零五萬零八百零九寫作：（16050809）；（
數學小靈通·3-4年級 2018年9期2018-09-29
- 淺談游標卡尺的使用及修理技巧
游標卡尺 使用 讀數 失準 修復前 言長度專業的檢定工作中，最常見的量具有游標類、測微類和指示表類三種，統稱為“長度三大件”，游標卡尺就是游標類的一種，游標卡尺由主尺和游標兩部分構成，因為其使用簡便，在工業計量中經常用于測量內外尺寸、盲孔、階梯型孔及凹槽等相關尺寸。游標卡尺本身沒有測量力的裝置，雖然在某些尺子上有微調裝置，但是測量力的穩定一致還是需要靠使用者把握，這是最大的缺點。很多車間和工廠量具都是公用的，多人使用同一把游標卡尺去測量工件，使用者在認知量
大經貿 2018年6期2018-09-27
- 電表的兼容與使用過程中的幾個問題
表串并聯時偏角與讀數問題四個相同的小量程電流表（表頭）分別改裝成兩個電流表A1、A2和兩個電壓表V1、V2。已知電流表A1的量程大于A2的量程，電壓表V1的量程大于V2的量程，改裝好后把它們按圖示接入電路，則（ ）A.電流表A1的讀數大于電流表A2的讀數B.電流表A1的偏轉角小于電流表A2的偏轉角C.電壓表V1的讀數小于電壓表V2的讀數D.電壓表V1的偏轉角等于電壓表V2的偏轉角分析：如果用相同的表頭改裝成的兩個量程不同的電壓表，如果并聯測一電壓，我們不難
中學課程輔導·教師通訊 2018年11期2018-09-26
- 水浴法印證鉛筆芯的電阻隨溫度升高而減小
電壓表、電流表的讀數和演示電表的偏角來獲得其電阻的大小隨溫度的升高而阻值減小的情況。[關鍵詞]鉛筆芯；電阻；溫度；讀數；偏角物理學是一門以實驗為基礎的學科，許多物理概念和規律都是在實驗的基礎上抽象概括出來的。物理演示實驗和學生實驗的效果在很大程度上決定著教學的效果。在教學中，有些老師只是講實驗，或做一些演示實驗，重在強調學生記憶實驗現象和實驗結論，注重知識點的傳授不加強能力的訓練，只講理論，不講實踐，無形中在學生頭腦中形成的只看分數不看能力的觀念。新課程改
世紀之星·交流版 2018年6期2018-08-14
- 結合圖形 靈活分析
是采用仰視或俯視讀數，將會對讀數產生什么影響？分析：如下圖，量取液體時，視線應與凹液面的最低處保持水平，量筒內液體的體積為20ml，即：眼睛所處的點與凹液面所處的點相連所得連線保持水平，該連線與量筒壁相交所對應的刻度就是正確的讀數，而量液體時，仰視讀數，眼睛與凹液面最低處的連線，與量筒壁的交點在凹液面的下方，所以讀數小于實際體積，那么俯視讀數則大于實際體積。根據圖示，靈活分析可以得出正確的結果，但有很多同學又容易犯經驗主義錯誤，死套這一結果，在其它問題的分
成長·讀寫月刊 2018年6期2018-06-24
- 萬以內的數輕松讀
。不過，只要掌握讀數的方法，就可以輕松、正確地讀出來。請你讀一讀：四位數“3560”讀作（ ）。我是這樣解的。利用計數器“從上往下、從左往右”讀數（如圖1），計數器的千位上有3個珠子，先讀出“三”，再讀出計數單位“千”。接著讀百位、十位、個位上的數字。百位上有5個珠子，先讀出“五”，再讀出計數單位“百”；十位上有6個珠子，先讀出“六”，再讀出計數單位“十”；個位上沒有珠子，不讀，也就是數的末尾的零是不讀出來的。因此3560讀作“三千五百六十”。圖1我是這樣
數學小靈通(1-2年級) 2018年4期2018-05-07
- HTC-250M車銑加工中心X軸下墜故障分析
坐標軸的光柵尺或讀數頭出現問題，導致位置環和速度環的位置偏差超出允許偏差。對于第1種情況，經過現場查看和了解，機床沒有發生撞擊意外事故，操作正常，因此撞擊原因可以排除。對于第2種原因，可以把機床改成半閉環進行檢測，如果改成半閉環，系統將不會檢測光柵尺的位置讀數，位置反饋依靠電動機編碼器，如果伺服或電動機性能不好，機床在運動時故障將會重現。機床改成半閉環后操作機床，發現機床沒有任何報警，運行正常，因此可以排除伺服或電動機出現故障的可能性，而這一測試同樣可以排
金屬加工(冷加工) 2018年11期2018-02-16
- 測血壓的七種錯誤
量血壓時可能導致讀數偏高的7種錯誤。1.憋尿可能造成血壓讀數偏高10～15毫米汞柱，因此，測血壓之前應先排尿。2.坐姿不正可造成讀數偏高。測血壓時，需背靠椅背、雙腳平放在地板或腳凳上。3.手臂懸空可能造成讀數偏高約10毫米汞柱，應將手臂平放在桌面上，使袖帶高度與心臟持平再測量。4.袖帶套在衣服上會使讀數比實際高出5～50毫米汞柱。測量血壓時，最好裸露手臂。5.袖帶太短、太緊會造成誤差，要選擇尺寸合適的袖帶。6.測血壓時盤腿坐著或蹺二郎腿，讀數會偏高。7.測
保健與生活 2018年15期2018-01-27
- 量筒使用過程中的讀數誤差
操作.量筒的正確讀數，影響整個實驗結果.搞清楚量筒讀數問題，是實驗學習、實驗操作的基石.在中考中，量筒的使用是一個易錯點.因此，量筒的正確讀數是減小實驗誤差的重點.量筒是用來量取液體的一種儀器，量筒上標有溫度（℃）和容量（mL）.在中學化學、物理學習中，量筒的使用是常見問題.在中考中，有關量筒使用的題目中出現最多的是讀數誤差的問題.一、在量筒使用過程中的誤差在使用量筒時，必須在量筒上標有的溫度下測溶液的體積，溫度升高或降低都會產生誤差.在做實驗時，要根據所
中學生數理化·教與學 2018年1期2018-01-19
- RFID 數據在供應鏈中的過濾算法研究
然而，許多錯誤的讀數卻可能導致完全相反的決定。在本文中，我們提出7種模型及其匹配算法用以過濾那些原始數據，以便管理者能夠在供應鏈管理中更好地使用收集到的RFID數據。RFID；數據過濾；多數投票法；隱馬爾可夫鏈0 引言RFID徹底改革了供應鏈管理，因為它幫助零售商決定在正確的時間、正確的地點提供正確的產品。首先，RFID能夠使整個供應鏈流程對讀寫器可見而標簽卻不必在直接的視線范圍內。其次，識別的特性使 RFID可用于掃描托盤上的集裝箱，這就給企業提供了商品
軟件 2017年12期2018-01-02
- 電學實驗基本知識和方法
連接。【關鍵詞】讀數；器材選取；電路選取【中圖分類號】G633.7 【文獻標識碼】B 【文章編號】2095-3089（2017）12-0272-01電學實驗是作為學生高考試卷中的失分“大戶”，很有必要在平時的教學中加強基本實驗方法的訓練，在基礎學習的基礎上提高學生的遷移能力。可以這么說，不管是設計型還是開放型的實驗題，其實驗原理或實驗方法或數據處理等都可以從教材十七個學生實驗或演示實驗中找到類同的！這就要求教師認真引導和啟發，同時由于實驗題一步不到位，導致
課程教育研究·新教師教學 2017年12期2017-12-19
- 讀數顯微鏡檢定夾具的設計及示值誤差分析
350003）讀數顯微鏡檢定夾具的設計及示值誤差分析劉 震（福建省計量科學研究院，福建 福州 350003）筆者設計了一種用于檢定讀數顯微鏡的夾具，該夾具能夠穩定夾持讀數顯微鏡，并能夠方便與專用玻璃標尺對線，解決讀數顯微鏡檢定時難以穩定對線的問題。經示值誤差測量結果不確定度分析，該夾具的實際效果符合檢定要求。讀數顯微鏡；示值誤差；夾具1 引言讀數顯微鏡是一種光學機械式長度計量器具，主要用于量具的刻線寬度及刻線間距等測量。它利用光學放大系統和測微鼓輪對內置
質量技術監督研究 2017年5期2017-11-01
- 淺析高中物理實驗儀器的讀數方法
中物理實驗儀器的讀數方法張前疆臨汾市教學儀器站，山西 臨汾 041000新課程改革對高中物理教學提出了更高的要求，教學大綱中明確學生需要掌握基本測量儀器的讀數方法，諸如，彈簧秤、刻度尺、電壓表等等，也是高中物理實驗教學的重要內容，同時也是高考的熱門考試內容。在高中物理實驗教學過程中，學生需要具備實驗儀器的讀數方法，但是讀數的方式卻較為復雜。在高中教材中卻并沒有過多介紹實驗儀器的讀數方法，同時也沒有給予統一化的讀數標準，這就為學生物理學習帶來了非常大的問題。
山西青年 2017年1期2017-01-30
- 高考指針式電表讀數“潛規則”探討
對于指針式電表的讀數規則，高中物理一直爭議很大，這對備考帶來諸多困惑。筆者希望通過對歷年高考中涉及電表讀數試題的統計和分析，得到一套應對高考電表讀數試題的“潛規則”，以便解除廣大教師備考的疑惑。關鍵詞：指針式電表；讀數；潛規則中圖分類號：G633.7 文獻標識碼：A 文章編號：1003-6148（2016）8-0046-3對于指針式電表的讀數問題，在高中物理教學中一直是一筆糊涂賬。因為高中教材和教參既沒有介紹電表準確度等級讀數規則，又沒有明確給出什么新的統
物理教學探討 2016年8期2016-11-07
- 秒表的使用和讀數
掌握秒表的使用和讀數方法是十分必要的。但是在實際的高中物理實驗課堂中，學生對秒表的讀數存在不準確現象，而出現這一情況的原因是多方面的。該文分別從機械秒表和電子秒表的角度，分析了秒表的使用方法和正確讀數技巧，以期為廣大高中學生提供參考。關鍵詞：秒表 分類 使用 讀數中圖分類號：G633.7 文獻標識碼：A 文章編號：1672-3791（2016）07（c）-0082-02Abstract： The stopwatch is a high school phy
科技資訊 2016年21期2016-05-30
- 例談高中物理常見讀數問題
儀器的正確使用和讀數是物理實驗的基本要求，每年的高考中有不少同學在涉及常用儀器讀數時失分，其原因在于儀器的原理以及讀數的精確度不明所致，非常可惜.現就部分儀器的讀數作逐一說明.1.刻度尺的讀數高中階段常用刻度尺的最小分度值為1 mm，讀數時應估讀到最小刻度的下一位.例從圖1刻度尺上C處的讀數為[CD#3]cm讀出DE兩點的距離為[CD#3]cm.答案C處刻度為2.40 cm， DE=6.50 cm-4.25 cm=2.25 cm（說明：最后的“0”為估讀值
理科考試研究·高中 2016年7期2016-05-14
- 用歸納法學習幾種測量儀器的讀數方法
查基本實驗儀器的讀數或課本上要求的基本實驗的實驗原理、步驟的理解和實驗數據的處理，而看似非常簡單的測量工具的讀數方法，實則困擾著許許多多的考生，因此而丟分者比比皆是，實在令人痛心。筆者就考卷中出現概率較高且出錯機會較多的游標卡尺、螺旋測微器、機械秒表等讀數方法做了一番歸納，發現它們的讀數方法可用一個通式表示，即被測值=整數+n×精度，具體情況如下。1游標卡尺的讀數方法被測部分的長度=游標尺零刻線對應主尺上的整毫米數+n×精度，其中n為與主尺上的某條刻線對齊
中小學實驗與裝備 2015年3期2016-04-21
- 對物理實驗測量儀器讀數的思考
物理實驗測量儀器讀數的思考□趙重陽（溫州市第二十二中學，浙江溫州 325003）物理實驗中對測量儀器讀數時有讀數不確定度，測量結果的報告中有測量不確定度.測量儀器的示數是實驗中的原始數據，而計算測量誤差和測量不確定度是讀數之后處理數據時的工作，故讀數不受測量誤差或測量不確定度的制約.指針式儀表在讀數時應按其指針的粗細、最小分度的寬度以及測量者的視力分辨能力進行估讀.讀數不確定度；測量不確定度；原始數據；讀數規則指針式儀表的讀數規則在中學一直比較混亂，有觀點
教學月刊（中學版） 2016年13期2016-02-13
- 談多用電表讀數的方法
00）談多用電表讀數的方法唐建偉（北京大學附屬中學新疆分校 新疆昌吉 831100）高考實驗題對基本儀器使用的考察，已形成了常態化。而多用電表中關于電流表（電壓表）的讀數，是使用多用電表的難點之一，也是高考的熱點之一。通過對歷年高考試題做了大量研究后，總結歸納了多用表的讀數規則，提供給廣大教師和學生。多用電表 高考試題 讀數規則 例題教學中，在多用電表的讀數規則這個問題上，因教材、教參對此沒有統一的規定、統一的標準，教師往往根據教輔資料、歷年高考試題的答案
新教育時代電子雜志(教師版) 2015年14期2015-11-19
- 淺談小學數學整數讀寫教學的幾點認識
詞：直觀;比較;讀數;寫數整數的讀寫教學，是小學數學整數教學的主要內容之一。這部分內容是教學的重點，也是難點。因此在教學時，教師必須認真鉆研教材，抓住重點，突破難點，編制學案，讓學生動手、動腦，挖掘身邊的數學素材，聯系生活，注重數學知識間的聯系，讓學生在大腦中建構“數”的概念，循序漸進地進行組織教學。一、認數認數要通過實物和圖形的直觀教學，利用多媒體創設情境，利用情景圖，體會數的組成和分解，并比較數的大小，使學生真正了解每一個數所代表的實際數量，形成數的概
新課程·小學 2015年7期2015-10-21
- 力學實驗中幾個值得商榷的問題
平等四邊形定則 讀數一、力的合成與分解里面有一個實驗，即探究力的合成遵循平行四邊形定則的實驗。這個實驗考試時考到的幾率是比較大的，不管是平時考試還是大型考試，關于這個實驗老師講得不少，學生做的次數也比較多，但是在一些思維認識上還是沒有認識得非常深刻和到位。比如有一道題目是這樣的：在“探究求合力的方法”的實驗時，通過實驗記錄下F1、F2的大小及方向，然后根據測量結果F1、F2在固定于木板上的白紙上畫出F1、F2的力的圖示，其中O為細繩與橡皮筋的結點。那么如圖
考試周刊 2015年63期2015-09-10
- Varian MercuryPlus400型核磁共振波譜儀1H／19F／13C／31P四核探頭的調諧
une模式反射計讀數最小即為調諧準確；采用qtune探頭調諧軟件方法時，利用軟件將反射的能量對頻率作圖，在計算機屏幕上跟蹤顯示，給出匹配和共振頻率的直觀信息，獲得波形曲線的共振最低點即為調諧準確。本實驗對Varian1H／19F／13C／31P四核探頭在MercuryPlus 400型核磁共振波譜儀上的調諧采用反射計讀數方法。1.2.2 探頭校正方法本實驗對Varian1H／19F／13C／31P四核探頭在MercuryPlus 400型核磁共振波譜儀上的
分析儀器 2015年5期2015-03-26
- 儀器工作原理決定了儀器的讀數規則
中物理常見儀器的讀數方法與讀數規則的論文不少，但關于儀器讀數為何是這樣的讀數規則卻未有較為詳細的闡述，本文將結合儀器的工作原理，說明高考中常見儀器的讀數問題。關鍵詞：儀器工作原理；儀器讀數中圖分類號：G633.7 文獻標識碼：A 文章編號：1003-6148（2014）2（S）-0060-31 估讀類儀器讀數1.1 儀器的工作原理使得測量數值連續變化的儀器需要估讀（1）刻度尺長度的變化是連續的，故刻度尺需要估讀：
物理教學探討 2014年2期2014-05-22
- 外徑千分尺測量讀數的重點和難點分析
徑千分尺的結構及讀數原理如圖1 所示規格為0-25mm 的普通外徑千分尺。圖1 固定套筒上有一條水平橫線，這條水平橫線的上、下各有一列間距為1mm 的刻度線。下面的刻度線恰好在上面兩相鄰刻度線中間，稱為0.5mm的下刻度線（文中外徑千分尺的0.5mm 的刻度線都在下面）。微分筒（活動套筒）的刻度線是將圓周分為50 等分的水平刻度線。根據螺旋運動原理，當微分筒旋轉一周時，測微螺桿前進或后退一個螺距0.5mm，這樣當微分筒旋轉一個刻度線時，它轉過了1/50 周
職教通訊 2013年27期2013-11-12
- 初中化學教學中的“海灘拾貝”
量的液體，先仰視讀數為20 mL，該同學倒出部分液體后，對剩余液體又俯視讀數為10 mL，則倒出的液體的體積應為（ ）A.大于10 mL B.等于10 mLC.小于10 mL D.無法判斷很多參考書是這樣解答的：俯視的讀數>準確值；平視的讀數=準確值；仰視的讀數<準確值，利用上述原理和題意分析，開始該同學仰視讀數為20 mL，小于準確值；而倒出一部分液體后，又俯視讀數為10 mL，大于準確值，即實際剩余的液體體積應該小于10 mL，所以，實際倒出的液體體積
新課程學習·中 2013年2期2013-05-28
- 在水準測量中利用“差數法”來計算和檢核
同一標尺紅、黑面讀數之校核，主要是檢查讀數和計算是否出錯或超限。這種方法我們且稱為“傳統法”。現在介紹一種簡便、迅速、準確的計算和檢核方法，這種方法稱為“差數法”。它與“傳統法”的計算與檢核方法不一樣，“傳統法”是把尺常數k=4787(或4687)作為標準來校核。而“差數法”它是把常數213(或313)代替水準尺常數k來檢核。這種方法縮短了野外作業時間，而且工作效率很大程度地得到提高。2 水準測量“傳統法”的計算與校核2.1 “傳統法”一個測站的觀測順序以
城市勘測 2012年1期2012-05-31
- 采用標準棒扣除換能器t0產生誤差的成因
扣除換能器的t0讀數,CTS-25型儀隨機配備了一根鋁質金屬圓柱體的標準棒。但操作者嚴格按照規范要求[1],即在標準棒上也采用等幅測量方法扣除換能器的t0讀數時,因超聲儀示波管中首波在讀數標記切點處呈圓弧形而非十分陡峭的首波,此時按照標準棒上標定的聲時值扣除t0讀數往往會造成系統測量誤差。以下筆者將針對這點展開分析。1 換能器及其t0讀數在結構混凝土的檢測中,主要采用頻率較低的縱波平面換能器,目前低頻換能器常用夾心式。夾心式換能器由輻射體、壓電陶瓷片和配重
無損檢測 2011年1期2011-07-23
- 淺析２００８高考讀數題
支連邦摘要：測量讀數是中學物理教學中的一項基本技能要求，也是各地高考的一個熱點。本文就中學中常見的儀器儀表讀數方式對2008年各地高考中相關物理試題作一淺析。關鍵詞：測量；測量值中圖分類號：G633.7 文獻標識碼：A 文章編號：1003-6148(2009)2(S)-0047-3分析2008各地高考物理試卷，儀器儀表讀數是一個熱點。試題用不同的測量工具，從不同的角度考查了學生讀數的技能，同時也考查了學生對有效數字的初步認識。1 判斷刻度尺標度取向例1（2
物理教學探討 2009年2期2009-03-30