量筒使用過程中的讀數誤差

祝欣瑜+王麒淞

量筒的使用是中學化學、物理實驗中的基礎實驗操作.量筒的正確讀數，影響整個實驗結果.搞清楚量筒讀數問題，是實驗學習、實驗操作的基石.在中考中，量筒的使用是一個易錯點.因此，量筒的正確讀數是減小實驗誤差的重點.量筒是用來量取液體的一種儀器，量筒上標有溫度（℃）和容量（mL）.在中學化學、物理學習中，量筒的使用是常見問題.在中考中，有關量筒使用的題目中出現最多的是讀數誤差的問題.

一、在量筒使用過程中的誤差

在使用量筒時，必須在量筒上標有的溫度下測溶液的體積，溫度升高或降低都會產生誤差.在做實驗時，要根據所取溶液的體積選擇能一次量取的最小規格的量筒，分次量取會增大誤差.在量取液體時，將量筒水平正放在實驗桌上，使量筒的刻度正對著自己，加入液體后，待量筒內壁上的所有液體流下，再讀取刻度值，否則會產生誤差.在讀數時，視線、刻度線與凹液面最低處要保持水平，不能仰視和俯視讀數，否則會產生誤差.

二、在量筒使用過程中的讀數誤差分析

在中學理化實驗中，經常要用量筒來量取一定體積的液體.如果實驗者未能保持視線與液體凹液面最低點相平，就會造成所量取液體的體積或讀出的體積數值存在誤差.

1.量取一定體積的液體（看刻度找凹液面）

實驗者要明確量筒的“0”刻度在下邊，根據題目要求畫出示意圖.使用量筒量取一定體積的液體，也就是已知液……