2016年8期
刊物介紹
本刊立足于高校，面向中小學(xué)校；立足于科研，服務(wù)于教改。主要讀者：高校教師，中小學(xué)校教師
長春教育學(xué)院學(xué)報
- 試論兒童接受哲學(xué)教育的必要性*
- 論教育目的與高考志愿填報機制*
- 我國高校畢業(yè)生就業(yè)政策的特點、問題及對策探析*
- 英國反校園霸凌之經(jīng)驗與啟示
- 生命化視域中德育的應(yīng)然意蘊
- 課堂教學(xué)生態(tài)的優(yōu)化及對學(xué)生學(xué)習(xí)生命的意義*
- 基于SWOT分析的美國“在家上學(xué)”現(xiàn)象及啟示
- 幼兒繪畫再認(rèn)識：兒童的特殊“語言”
- 全納教育視野下學(xué)前特殊教育專業(yè)課程體系建構(gòu)的思考*
- 幼兒保育的理論地位難以落實的原因和對策*
- 提高中小學(xué)教師培訓(xùn)管理者培訓(xùn)實效性的實踐與思考*
——基于長春市中小學(xué)教師培訓(xùn)管理者培訓(xùn)項目實施的經(jīng)驗 - 自媒體環(huán)境下高校輔導(dǎo)員媒介素養(yǎng)研究*
——基于《高等學(xué)校輔導(dǎo)員職業(yè)能力標(biāo)準(zhǔn)（暫行）》的視角 - 基于績效評估的高校教師評先評優(yōu)機制研究*
- 優(yōu)秀大學(xué)生生活品質(zhì)的質(zhì)性研究
——以浙江省高校為例 - 小學(xué)語文教師課堂評價語探究
- 淺談微信對大學(xué)生思想政治教育的影響及對策
- 語用教學(xué)的現(xiàn)象學(xué)闡釋
- 認(rèn)知語言學(xué)視角下英漢婚姻概念隱喻對比研究
- 試論記者連線報道的基本特點
- 關(guān)于宋朝陶瓷紋飾民俗情感的研究
- “基礎(chǔ)”課程實踐教學(xué)模式比較*
- 人教版初中語文教材“研討與練習(xí)”多樣性研究
- 淺談學(xué)校特色化建設(shè)
——以德惠市第六小學(xué)為例 - 小學(xué)生經(jīng)典誦讀初探
- 巧用作文卡指導(dǎo)學(xué)生輕松習(xí)作