地理教學
- 案例教學,讓地理課堂更精彩
- 中國古代北人南遷高潮的成因變化
——基于推拉理論的分析 - “自然地理環境的差異性”教學過程設計
- 關于人口遷移的案例教學
——從黃姓“逃”“跑”的傳奇說起 - 芻議區域地理教學的情境創設與能力培養——以“澳大利亞”為例
- “氣溫分布”教學過程設計
- 活動主題:走進中東
- 運用嘗試探究導學法,上好初中地理課
- 論地理教學設計的優化策略
- 談地理成因分析中的若干邏輯關系及其厘清策略
- 淺談圖式理念在地理教學中的應用
- 高效地理課堂學生活動設計
——以“地理環境的差異性”教學為例 - 巧解地理選擇題
- 優化二輪復習過程,提升專題復習效率
- “小區住宅樓與太陽光照的關系”地理實踐實驗設計
- 讓學生在地理實驗中提升科學素養:以“利用太陽光線測算地理坐標”實驗為例
- 運用“中學GIS教學平臺”培養中學生地理空間比較分析能力的研究
- “地理原理”錯誤辨析與試題研究
- “獲取信息”錯誤辨析與試題研究
- 2012年高考文科綜合地理模擬試題
- 上海戶籍人口中老年人占24.5% 3名勞力養1名老人

