2017年5期
刊物介紹
反映教育教學動態，探索教育教學規律。
福建教育學院學報
課程·教材·教法
- 元雜劇作品的“俗”性探析
- 構建語文閱讀高效課堂策略
- 讀熟、讀透、讀化，讀出文本之美
——《司馬遷發憤寫史記》之文本細讀 - 中職語文教學中學生主體意識的激勵策略
- 中職應用文寫作中情境與動力教學策略運用
- 朱子文化對中職語文教學三維滲透的研究
- 高效“語用”須打通四“關”
——小學語文語用型閱讀教學冷思考 - 小學語文“單元整合與對比閱讀”教學例談
- 和諧互動溢彩紛呈
——小學高年級治班策略 - 找準小學語文深度閱讀“點位”
- 知事例品細節巧遷移
——中高年級寫人記敘文閱讀教學策略 - 小學語文課堂語言評價問題探究與解決策略
- 小學語文對話教學有效實施策略探究
——以《觀潮》對話教學實施策略為例 - 生生互評：培養學生思辯能力的新途徑
- 高中數學生態課堂中教學情境的思考
- 高中數學教學中常見的思維瓶頸及其調適
- 二元變量導數壓軸題的解法探究與感悟
- 特殊化思想在高中數學解題中的應用
- 高中數學問題設計探究
- 初中數學微課設計探析
- 初中數學教學對學生創新能力的培養
- 初中數學概念教學的“引”與“流”
- 小學數學課堂教學中的美育滲透
- 多維反復體驗建立小學數學質量觀念
——以《認識千克》教學為例 - 小學數學數感培養對策研究
- 基于PISA試題優化復習課問題設計
——以數的復習教學為例 - 讓幾何直觀教學插上信息技術的羽翼
- 詞塊理論對高中英語寫作自主發展的促進
- 探析預制語塊在高中英語聽力教學中的應用
- 初中英語課堂沉默成因與對策
- 初中英語作業講評探析
- 自主學習在英語教學中的應用探究
- 多媒體對小學英語重難點的突破應用
- 在“一例串問導學”中培育思想政治學科素養
——以《民主監督：守望公共家園》為例 - 初中政治課堂和諧師生關系的構建
- “翻轉課堂”教學模式在元素化合物教學中的應用
——以人教版《必修1》“氨、銨鹽”教學為例 - 充分利用民間美術資源培養中小學生美術核心素養
- 現代信息技術輔助美術課堂教學的實踐探索
- 優化幼兒園戶外體育活動的探索與嘗試
- 立足“四個”轉變打通教師研修的任督二脈
——基于網絡環境下校本研訓模式創新研究 - 有效開展高中《數據管理技術》教學的若干思考
- 中學國際化辦學模式監控體系探索
——以福州外國語學校為例 - 教學智慧的形成因素
- 以學習者為中心的遠程開放教育教學組織形式優化研究
——基于福建廣播電視中等專業學校中等職業遠程教育實踐 - 多元評價在中職精品課程中的應用
——以《水環境監測》為例