2021年8期
刊物介紹
《化學(xué)教學(xué)》是國(guó)家教育部主管、華東師范大學(xué)主辦的中等教育類期刊，創(chuàng)刊于1979年，現(xiàn)為月刊。1992、1996、2000年連續(xù)三次被評(píng)為全國(guó)中等教育類核心期刊。
化學(xué)教與學(xué)
教學(xué)研究
- 降低認(rèn)知負(fù)荷的結(jié)構(gòu)化情境創(chuàng)設(shè)
- 學(xué)科大概念視角下的化學(xué)學(xué)習(xí)單元重構(gòu)教學(xué)研究
- 有效化學(xué)教學(xué)情境的特征與運(yùn)用
- 在化學(xué)教學(xué)中優(yōu)化學(xué)生認(rèn)知結(jié)構(gòu)
- 增進(jìn)化學(xué)學(xué)科理解 提高課堂教學(xué)效益
- 基于大概念的微項(xiàng)目教學(xué)設(shè)計(jì)
- 基于學(xué)科融合理念的教學(xué)探究
- 基于CASES-T模型構(gòu)建 有效課堂發(fā)展學(xué)生化學(xué)核心素養(yǎng)
- 基于學(xué)科核心素養(yǎng)的化學(xué)綜合實(shí)踐活動(dòng)設(shè)計(jì)與實(shí)施
- 基于化學(xué)核心素養(yǎng)的單元教學(xué)實(shí)踐
- 巧設(shè)情境 問題驅(qū)動(dòng) 提升學(xué)生核心素養(yǎng)
- 建構(gòu)“原電池認(rèn)知模型”的課堂教學(xué)
- 中學(xué)化學(xué)課程思政內(nèi)容特征及滲透方式的研究
- 基于真實(shí)情境的初中化學(xué)主題教學(xué)實(shí)踐與反思