2020年8期
教學研究與管理
科研交流
教學研究
- 搭建信息技術支架 促進寫作深度學習
- 小學英語PEP教材Let
- 試析小學高年段整本書閱讀六步法
- 例談開闊教學思路提升學生解題能力
- 關于小學數學“最多”“至少”教學的思考
- 微課在小學科學線上教學中的有效應用
- “微時代”下“四微”寫作教學策略探究
- 基于初中化學“核心素養”的教學策略研究
- 信息技術在初中政治小組合作教學有效運用的研究
- 淺議如何在數學教學中培養學生的思維能力
- 淺議小學高年級語文教學中滲透心理健康教育
- 言語過程在英漢中的異同
- 利用問題驅動培養學生創新精神的研究
- 在農村小學道德與法治課堂中的思考
- 初中生作文素材積累方法漫談
- 小組合作在小學高年級作文教學中的運用研究
- 教育信息化背景下的小學數學微課教學探究
- 小學低年段數學繪本閱讀的指導策略研究
- 立德樹人背景下信息技術項目式教學模式的探究
- 應對疫情小學語文教學方式的轉變
- 基于小學數學“學習任務設計與反饋層次”教學策略初探
- 圖形的周長測量課程教學設計
- 小學英語單元整體教學的實施策略