2008年44期
刊物介紹
《考試周刊》上發(fā)表的各類教育教學(xué)研究成果（論文），是作為大、中、小學(xué)教師職稱評審、晉級、年度考核的硬性材料和指標，是全國各地人事部門作為技術(shù)職稱評定的重要依據(jù)刊物；《考試周刊》還為高校碩士研究生和博士研究生論文發(fā)表提供最優(yōu)質(zhì)的服務(wù)；《考試周刊》與全國各省市教育考試院、教研室有著十分密切的聯(lián)系，能及時提供一流有用的中、高考信息和最新題型庫。《考試周刊》是倡導(dǎo)和推動中國教育改革的主流 期刊之一。
考試周刊
教改研究
教材研究
語文教學(xué)與研究
數(shù)學(xué)教學(xué)與研究
- 數(shù)學(xué)教學(xué)寓教于美
- 運用新的教學(xué)理念，培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新思維
- 數(shù)學(xué)教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新思維點滴體會
- 數(shù)學(xué)教學(xué)中學(xué)生科技創(chuàng)新精神的培養(yǎng)
- 現(xiàn)代教育技術(shù)在數(shù)學(xué)教學(xué)中的應(yīng)用
- 運用構(gòu)造法解析幾種常見類型的函數(shù)問題
- 淺析初中數(shù)學(xué)課堂教學(xué)中的師生關(guān)系
- 新課標下應(yīng)用題教學(xué)策略思考
- 淺議高中數(shù)學(xué)概念教學(xué)
- 激發(fā)探究欲望，誘導(dǎo)親身體驗
- 對小學(xué)數(shù)學(xué)探究式教學(xué)的認識及其思考
外語教學(xué)與研究
- 對新形勢下大學(xué)公共英語教學(xué)的幾點思考
- 職技高師院校理工科專業(yè)英語教學(xué)現(xiàn)狀的調(diào)查分析
- 高職院校英語教學(xué)的三大困境與相關(guān)對策
- 高職高專英語大班教學(xué)面臨的問題與思考
- 第二語言習(xí)得研究與航海英語教學(xué)
- 構(gòu)建寓教于樂的英語教學(xué)模式
- 高職院校學(xué)生英語學(xué)習(xí)動機的激發(fā)與維持
- 小組合作學(xué)習(xí)教學(xué)在大學(xué)公共英語大班課堂中的應(yīng)用初探
- 在自主學(xué)習(xí)環(huán)境下優(yōu)化英語學(xué)習(xí)者學(xué)習(xí)策略
- 從交際法角度理解外語教學(xué)
- 簡論快餐文化對英語學(xué)習(xí)的影響
- 外語教學(xué)中應(yīng)了解中西文化差異
- 高職英語課堂實訓(xùn)教學(xué)設(shè)計探討與實踐
- 英語教學(xué)中課堂氣氛與教學(xué)效果研究
- 關(guān)于背誦在大學(xué)英語教學(xué)中運用的思考
- 經(jīng)典誦讀在英語學(xué)習(xí)中應(yīng)有作用
- 主位—述位理論與大學(xué)英語閱讀教學(xué)
- 探尋中學(xué)英語閱讀教學(xué)途徑
- 淺談二外日語教學(xué)的文化導(dǎo)入
- 如何通過電腦多媒體和互聯(lián)網(wǎng)協(xié)助德語二外教學(xué)
- 如何提高日語聽解能力
- 利用網(wǎng)絡(luò)多媒體，優(yōu)化外語聽力教學(xué)
- 高校英語專業(yè)口語教學(xué)探討
- 如何提高英語口語教學(xué)效果
- “做中學(xué)”——探究式學(xué)習(xí)在高職英語教學(xué)中的應(yīng)用
- 建構(gòu)主義與英語詞匯知識自我構(gòu)建初探
- 英語篇章中的話題標示與篇章回指的關(guān)系
- 英語專有名詞變異的認知研究
- 法語新聞報道語體特征歸納
- 淺析面子理論在日常生活中的幾種表現(xiàn)
- 日本社會的上下關(guān)系與日語的表現(xiàn)形式
- 日語中關(guān)于表達方式的幾個問題探討
- 英語學(xué)習(xí)中的詞匯附帶習(xí)得研究
- 英語語言交際中范圍變動型模糊限制語的分類及語用分析
- 英語詞匯提示記憶法實驗研究
- 論高職高專英語詞匯教學(xué)
- 高中生英語詞匯學(xué)習(xí)策略調(diào)查及其與性別相關(guān)性分析
- 介詞ｗｉｔｈ和ｂｙ用于被動結(jié)構(gòu)中的差異
- 英語語法教學(xué)探討
- 高中英語詞匯教學(xué)例句使用的五個原則
- 試談英語學(xué)習(xí)中的背誦
- 初中英語新課標教學(xué)點滴
- 突出“三個主要”，凸顯教學(xué)實效
- 新課程英語任務(wù)型教學(xué)策略研究
- 試論初中英語教學(xué)中的形成性評價
- 交際法教學(xué)在中學(xué)英語教學(xué)中的運用
- 淺談ＴＰＲ與兒童英語教學(xué)
高教改革與發(fā)展
- 以奧林匹克精神推動高師學(xué)生人文素質(zhì)教育
- 我國高等院校建立和完善學(xué)分制的對策研究
- 項目管理方法在高職畢業(yè)設(shè)計中的應(yīng)用
- 校系二級學(xué)生管理研究與實踐
- 我校學(xué)生自主管理的現(xiàn)狀及思考
- 論高校教學(xué)檔案微機管理
- 如何加強新時期高校圖書館人力資源建設(shè)
- Ｆｒｏｍ歸一化Ｔｏ多元化和個性化
- 基于建構(gòu)主義的文獻檢索課教學(xué)方法探討
- 師范畢業(yè)生就業(yè)市場化形勢分析及應(yīng)對策略
- 高校心理健康教育與思想政治工作的交叉結(jié)合和促進
- 增強大學(xué)生思想政治教育有效性之我見
- 大學(xué)生人文精神的缺失和培養(yǎng)
- 應(yīng)用型工科院校的工業(yè)設(shè)計專業(yè)教學(xué)模式探討
- 大學(xué)生戀愛心理比較分析及其引導(dǎo)
- 淺析高職院校公共音樂教育現(xiàn)狀
- 怎樣改進《國際貿(mào)易》課程教學(xué)內(nèi)容及教學(xué)方法
- 關(guān)于《電路與模擬電子技術(shù)》教學(xué)方法的幾點思考
體育教學(xué)與研究
- 體育教師領(lǐng)導(dǎo)行為及其評價體系
- 體育場館建設(shè)應(yīng)納入學(xué)校發(fā)展整體規(guī)劃中
- 對新課標下體育教學(xué)的思考
- 體育保健課對增進大學(xué)生身心健康的作用
- 體育與健康課程資源開發(fā)若干理論問題的研究
- 大學(xué)女生體育教學(xué)中的問題和建議
- 體育教學(xué)中關(guān)于講解語言藝術(shù)的運用
- 無錫市中學(xué)廣播體操教學(xué)現(xiàn)狀之研究
- 眼神在體育教學(xué)中的作用
- 搶籃板球技術(shù)的有效練習(xí)
- 籃球體能訓(xùn)練探討
- 排球課教學(xué)中產(chǎn)生運動損傷的相關(guān)調(diào)查與研究
- 體育教學(xué)中要注重學(xué)生創(chuàng)新素養(yǎng)的導(dǎo)向
- 體育課堂組織教學(xué)的有效實施
信息技術(shù)教學(xué)與研究
政史地教學(xué)與研究
理化生教學(xué)與研究
- 少學(xué)時理論力學(xué)教學(xué)探討
- 對中學(xué)新課程物理教學(xué)的思考及其認識
- 巧設(shè)問題，提高物理課堂教學(xué)效果
- 淺析物理教學(xué)中如何發(fā)揮學(xué)生主體性
- 構(gòu)建和諧，打造物理教學(xué)新模式
- 調(diào)動與激發(fā)物理學(xué)習(xí)興趣
- 注重物理實驗教學(xué)培養(yǎng)初中學(xué)生的創(chuàng)新能力
- 對初中物理科學(xué)探究實驗教學(xué)的認識
- 高中化學(xué)新課程實施實驗探究活動的嘗試
- 在化學(xué)實驗教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生的觀察能力
- 如何提高高中化學(xué)教學(xué)質(zhì)量
- 怎樣在初中化學(xué)教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生的興趣
- 淺析高中生物教學(xué)中研究性學(xué)習(xí)的開展
- 在生物教學(xué)中提升學(xué)生素質(zhì)
- 如何在生物教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生的問題意識
- 如何在初中生物課堂教學(xué)中發(fā)展學(xué)生的主體性
文學(xué)語言學(xué)研究
文化藝術(shù)研究
哲學(xué)史學(xué)研究
教育教學(xué)研究
- 隱性輟學(xué)學(xué)生群的基本結(jié)構(gòu)
- 藝術(shù)教育中審美能力的培養(yǎng)
- 青少年的思想教育方法初探
- 論職業(yè)中學(xué)心理健康綠色教育
- 論中學(xué)生心理問題分析及心理調(diào)適
- 師生關(guān)系淺議
- 學(xué)生成長，教師有責(zé)
- 創(chuàng)建師生溫馨的精神家園
- 學(xué)會欣賞自己的孩子
- 注重課堂教學(xué)調(diào)控，提高課堂教學(xué)質(zhì)量
- 建構(gòu)主義學(xué)習(xí)論給課堂教學(xué)帶來的啟示
- 利用多媒體優(yōu)化中等師范音樂欣賞課教學(xué)
- 彰顯督導(dǎo)魅力，提升教學(xué)品位
- 聽課也是一門藝術(shù)
- 關(guān)注有效，還課堂真實本色