2017年32期
刊物介紹
《考試周刊》上發(fā)表的各類教育教學(xué)研究成果（論文），是作為大、中、小學(xué)教師職稱評(píng)審、晉級(jí)、年度考核的硬性材料和指標(biāo)，是全國(guó)各地人事部門作為技術(shù)職稱評(píng)定的重要依據(jù)刊物；《考試周刊》還為高校碩士研究生和博士研究生論文發(fā)表提供最優(yōu)質(zhì)的服務(wù)；《考試周刊》與全國(guó)各省市教育考試院、教研室有著十分密切的聯(lián)系，能及時(shí)提供一流有用的中、高考信息和最新題型庫(kù)。《考試周刊》是倡導(dǎo)和推動(dòng)中國(guó)教育改革的主流 期刊之一。
考試周刊
語文教學(xué)與研究
數(shù)學(xué)教學(xué)與研究
- 淺析體驗(yàn)式學(xué)習(xí)在小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中的應(yīng)用
- 新課程背景下小學(xué)數(shù)學(xué)探究式教學(xué)模式的構(gòu)建
- 小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中方法探討
- 淺談新課改下小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)
- 高中數(shù)學(xué)教學(xué)中學(xué)生數(shù)學(xué)創(chuàng)新思維的培養(yǎng)策略探究
- 新課導(dǎo)入的教學(xué)設(shè)計(jì)之探究
- 探究式教學(xué)模式在初中數(shù)學(xué)教學(xué)實(shí)踐中的應(yīng)用
- 淺談數(shù)學(xué)教學(xué)中發(fā)散思維的培養(yǎng)
- 淺談數(shù)學(xué)教學(xué)中學(xué)生創(chuàng)新能力的培養(yǎng)
- 探析新課改背景下如何構(gòu)建小學(xué)數(shù)學(xué)的高效課堂
- 淺談小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中學(xué)生提問能力的培養(yǎng)
- 小學(xué)數(shù)學(xué)探究式課堂教學(xué)案例分析
- 思維導(dǎo)圖在初中數(shù)學(xué)教學(xué)活動(dòng)中的運(yùn)用分析探討
- 小學(xué)數(shù)學(xué)課堂教學(xué)中小組合作學(xué)習(xí)的運(yùn)用策略分析
- 小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中學(xué)生數(shù)學(xué)思維能力的培養(yǎng)
- 小學(xué)數(shù)學(xué)互動(dòng)式教學(xué)模式探析
- 提高小學(xué)生在數(shù)學(xué)課堂練習(xí)反思能力的行動(dòng)研究
- 小學(xué)數(shù)學(xué)應(yīng)用題的教學(xué)障礙與應(yīng)對(duì)策略探討
- 基于微課資源開發(fā)的小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)分析
- “導(dǎo)學(xué)互動(dòng)”教學(xué)模式在初中數(shù)學(xué)教學(xué)中的應(yīng)用
- 挖掘數(shù)學(xué)資源豐富教學(xué)內(nèi)容
- 高中數(shù)學(xué)教學(xué)有效性淺議
- 關(guān)于線性代數(shù)課程的教學(xué)反思
- 聯(lián)系學(xué)生生活學(xué)數(shù)學(xué)
- 小學(xué)數(shù)學(xué)加減法教學(xué)策略分析
- 九年級(jí)數(shù)學(xué)《二次函數(shù)》教學(xué)案例分析及反思
- 小學(xué)生數(shù)學(xué)錯(cuò)題反思能力培養(yǎng)的行動(dòng)研究
- 如何在低年級(jí)數(shù)學(xué)教學(xué)中進(jìn)行情境創(chuàng)設(shè)
外語教學(xué)與研究
- 日語詞匯分層教學(xué)策略探索與實(shí)踐
- 高考日語對(duì)比高考英語的優(yōu)勢(shì)
- 新高考背景下高中英語閱讀課有效教學(xué)及其策略
- 淺談分詞的特殊用法
- 淺談中職英語教學(xué)改革的實(shí)踐與探索
- 淺議ESP大學(xué)英語教學(xué)中的翻轉(zhuǎn)課堂
- 讓學(xué)，促英語思維發(fā)展
- 提高初中英語書面表達(dá)能力初探
- 試論如何在初中英語教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生的語言表達(dá)能力
- 優(yōu)化英語課堂教學(xué)過程的幾點(diǎn)嘗試
- 探究小學(xué)英語單詞記憶的有效方法
- “支架式教學(xué)”在高職英語教學(xué)中的應(yīng)用解析
- 開放英語課堂更有“活力”
- 情景教學(xué)法在初中英語課堂教學(xué)中的應(yīng)用
- 英語閱讀中不能沒有“探疑”
- 激活初中英語課堂促進(jìn)學(xué)生能力提升
- 淺談?dòng)⒄Z教學(xué)中的聽說訓(xùn)練
- 初中生英語學(xué)習(xí)觀念的形成
- 試談經(jīng)貿(mào)法語課程的學(xué)習(xí)積極性的現(xiàn)狀及提高
理化生教學(xué)與研究
- 高中化學(xué)課堂教學(xué)中問題探究策略的研究
- 應(yīng)用信息技術(shù)提升化學(xué)課堂信息流的雙向互動(dòng)
- 淺談在高中化學(xué)中合理展開數(shù)字化實(shí)驗(yàn)
- 淺談微課在高中物理教學(xué)中的應(yīng)用
- 探討學(xué)案在高中生物復(fù)習(xí)課中的應(yīng)用
- 論職校生物理思維的培養(yǎng)方法
- 高中物理教學(xué)如何提高學(xué)生的抽象思維能力
- 電容器動(dòng)態(tài)分析中電勢(shì)及電荷電勢(shì)能的變化規(guī)律
- 新課標(biāo)下高中生物實(shí)驗(yàn)教學(xué)的改革探略
- 微視頻教學(xué)在高中物理教學(xué)中的運(yùn)用
- 初中物理教學(xué)中分層教學(xué)法的運(yùn)用探究
- 總結(jié)高中物理重要的電磁儀器
- 淺析合作學(xué)習(xí)在高中物理教學(xué)中的作用
- 基于高中化學(xué)實(shí)驗(yàn)教學(xué)的思考
- 高中化學(xué)教育中創(chuàng)新思維和創(chuàng)新能力的培養(yǎng)
- 高中物理教學(xué)的幾點(diǎn)做法和體會(huì)
- 生活化教學(xué)在高中化學(xué)教學(xué)中的運(yùn)用探析
- 初中物理實(shí)驗(yàn)課堂趣味化教學(xué)實(shí)踐探析
- 例談導(dǎo)學(xué)案在初中生物重要概念教學(xué)中的應(yīng)用
- 淺談初中化學(xué)趣味性教學(xué)的探究與實(shí)踐
- 提高高中物理教學(xué)中作業(yè)的有效性
- 高中物理復(fù)習(xí)單元思維導(dǎo)圖的應(yīng)用
- 巧用公式解勻變速直線運(yùn)動(dòng)問題
政史地教學(xué)與研究
- 高中地理學(xué)困生的心理特點(diǎn)及應(yīng)對(duì)策略研究
- 淺談地理核心素養(yǎng)的培養(yǎng)
- 重新回歸全國(guó)卷的高三政治教學(xué)探討
- 論高中歷史與信息技術(shù)教學(xué)的整合
- 素質(zhì)教育，思想品德教學(xué)的價(jià)值取向
- 杜威德育思想及其對(duì)中職學(xué)生德育的借鑒意義
- 互聯(lián)網(wǎng)思維打造高中政治教學(xué)新業(yè)態(tài)的實(shí)踐探究
- 生活化思想品德課堂教師角色淺議
- 新課標(biāo)背景下高中政治課堂教學(xué)中的問題與對(duì)策
- 高中地理教學(xué)中人文精神的培養(yǎng)與訓(xùn)練
體育教學(xué)與研究
- 高校公共體育課“水課”現(xiàn)象分析
- 關(guān)于我國(guó)圖瓦人學(xué)校體育教學(xué)的現(xiàn)狀及對(duì)策研究
- 小議信息技術(shù)在體育課中的運(yùn)用
- 基于“文化認(rèn)可”角度的課外體育訓(xùn)練
- 談中職體育課的翻轉(zhuǎn)課堂模式
- 初中體育教學(xué)中動(dòng)作示范的作用研究
- 初中體育武術(shù)課余訓(xùn)練策略
- 體育游戲在初中體育教學(xué)中的運(yùn)用
- 生活化課堂在小學(xué)體育教學(xué)中的應(yīng)用
- 初中體育課堂游戲活動(dòng)的開展與實(shí)踐
- 構(gòu)建開放型體育教學(xué)課堂讓學(xué)生主動(dòng)自主學(xué)習(xí)
信息技術(shù)教學(xué)與研究
文學(xué)語言學(xué)研究
藝術(shù)教學(xué)與研究
教育教學(xué)研究
- 讓愛心教育在傳統(tǒng)節(jié)日中延續(xù)
- “任務(wù)驅(qū)動(dòng)”法在數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)教學(xué)中的實(shí)踐探討
- 基于高校師范生教育實(shí)習(xí)成績(jī)?cè)u(píng)定公正性模型研究
- 賞識(shí)
- 核桃分心木提取總皂苷對(duì)家兔心肌缺血再灌注損傷的影響
- 淺談中職學(xué)生思想政治教育問題及對(duì)策研究
- 初中教學(xué)管理中的師生溝通問題分析
- “問題教學(xué)”中的問題
- 論交互式教學(xué)法在《PLC》教學(xué)中的應(yīng)用
- 有效管控時(shí)間提高早讀水準(zhǔn)
- 例談導(dǎo)數(shù)在高考中的應(yīng)用
- 小學(xué)科學(xué)教學(xué)策略探析
- 課堂教學(xué)中如何運(yùn)用標(biāo)點(diǎn)符號(hào)輔助教學(xué)
- 從課例中淺談呵護(hù)尊重學(xué)生生命的獨(dú)立品性
- 優(yōu)化流程發(fā)展思維培養(yǎng)品質(zhì)
- 中職工作室教學(xué)模式探究
- 愛心教育，為健康成長(zhǎng)保駕護(hù)航
- 小學(xué)科學(xué)課程探究活動(dòng)的有效開展研究
- 機(jī)械創(chuàng)新設(shè)計(jì)能力培養(yǎng)初探
- 在“細(xì)”上下工夫在“實(shí)”上做文章
- 關(guān)注例題反思培養(yǎng)思維品質(zhì)
- 營(yíng)造氛圍創(chuàng)設(shè)情境激發(fā)情感探索創(chuàng)新
- 液壓傳動(dòng)課程理實(shí)一體化教學(xué)例談
- 班主任如何應(yīng)對(duì)“初二現(xiàn)象”
- 淺談高校網(wǎng)球教學(xué)的實(shí)施與創(chuàng)新
- 速度的教學(xué)
- 新高考形式下的高中綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)探析
- 以人為本，換位思考，實(shí)現(xiàn)管理的和諧統(tǒng)一