現代商貿工業
產業經濟
區域發展
國際商貿
品牌戰略與電子商務
- 基于BP神經網絡的科技型創業企業信用評價研究
- 基于人工神經網絡的鋼材價格預測
- 基于動量BP算法的神經網絡應用研究
- 新媒體營銷優勢及方式探討
- 信息化對創新能力影響研究
- 市場調查研究中的統計軟件發展趨勢
- 基于SWOT分析法分析O2O模式外賣早餐的發展
- 農村連鎖便利店經營模式探討
- 新醫改背景下醫藥企業營銷策略分析
- 微信公眾平臺的經濟現象分析
- 微信信息傳播對大學生旅游決策行為影響研究
- 基于外部技術獲取對新產品開發的影響
- 非效率投資影響因素研究
- 電網企業營銷探討
- 屈臣氏發展自有品牌中問題及對策研究
- “搭便車”式隱性營銷現狀及其對策研究
- 企業提升網絡營銷力因素及策略建議
- 家族企業代際傳承機理分析
- 航運企業節能減排探析
- 企業檔案的分類與利用
- 論藥品集中招標采購中“人機對話”模式
- 博弈論視角下電子商務信用問題探討
- 論圖書外包和批量驗收下圖書采編工作
- 論眾籌是鄉村度假酒店可選擇的營銷策略
- 日本大學圖書館文化分析與啟示
- 堅持“五個圍繞”助推保定重點項目建設上新臺階
- 論提高高校公寓服務質量
- 醫院宿舍管理探索與研究
勞動經濟
- 基于博弈論的人力資源管理研究
- 企業戰略、管理控制系統與企業績效
- 新生代員工工作績效提升策略研究
- 破解日照市消費服務業“用工荒”難題
- 互聯網企業人才需求調研與分析
- 基于個體和組織雙重視角的員工知識共享行為分析
- 論人力資源會計的推行
- 大連地區大學生創業觀現狀調查研究
- 產業結構調整與高校畢業生就業政策研究
- 煤炭企業政工工作問題及政工人員培養措施分析
- 獨立學院市場營銷專業人才培養改革與探索
- 基于可拓創新的智慧物流人才培養模式研究
- 商業銀行多元化經營與經濟績效關系研究
- 基于實物期權的風險投資多階段決策模型構建
- 農牧區留守女性貧困與反貧困問題研究
- 民間借貸過程中尋租行為的博弈分析
- 我國居民對銀行個人理財風險認識分析
- 中小房地產企業私募融資風險分析
- 上市公司利潤操縱行為研究
- 投資額預測分析
- 正龍煤業有限公司成本管理中問題及成因分析
- 現代化發展視角下企業成本管理策略分析
- 目標成本法在中小制造企業成本控制中的應用探討
- “營改增”對房地產企業稅負影響及籌劃對策
- 會計信息失真的原因分析及應對策略
- 上市公司公司治理與財務績效
- 浙江省醫藥上市公司財務績效評價
- 集團財務管控執行力弱化原因探析
- DT集團財務管控現狀研究
- 我國房地產開發企業營銷費用管理研究綜述
- 論建立與健全事業單位會計監督機制的措施
- 提高企業資產數據質量措施探討
- 存貨盤盈盤虧會計處理思考
- 新會計制度下財務管理模式探討
- 提高事業單位內部控制管理水平探討
- 我國內部審計外部化優缺點及問題探討
- 建筑企業會計信息質量問題及提高措施
- 外貿企業財務管理中的風控工作分析
- 中小企業內部控制弱點及對策分析
- 基于企業內部控制制度的會計信息失真治理
- 企業集團財務管控對策研究
- 企業促銷業務中稅務確認與會計處理分析
職業教育
- 民族地區高校學生學習性投入研究必要性與思路
- 理論社團在培育社會主義核心價值觀中的作用
- 大學新生中貧困學生心理資助對策探析
- 認知科學視域下課堂教學優化研究
- 黨員領導干部閱讀狀況調查與分析
- 大學生生態文明建設意識影響因素分析
- 高考與高校教育的關系研究
- 提高市場營銷專業實踐教學質量模式探討
- 提高國際市場營銷互動教學效果路徑
- 中職語文課堂有效教學思索
- 中職語文文本細讀教學探討
- Automation Studio在PLC教學中的應用
- 民辦高校多路徑創新教學模式探究
- 提高高等院校會計學教學效果措施
- 獨立學院高等數學教學探索
- 高職院校報關與國際貨運專業特色建設探析
- 金融數學專業《貨幣銀行學》課程教學研討
- 基于綜合素質培養的高職教育教學模式研究
- 國際貿易單證實務課程一體化建設探析
- 高職院校體育教學中職業能力滲透研究
- 提升“原理”課課堂教學實效性探析
- 線性代數在經濟學中的應用
- 微課在高職教學中的教學設計思路探討
- “帶著問題來,帶著問題走”的探究式課堂教學模式
- 中職英語教學現狀及對策研究
- 大學生創新創業項目對計算機專業建設的有益探索
- 將思想教育方法貫穿于職業院校教學中探討
- 數學建模競賽對大學生綜合素質的培養
- 論高職連鎖經營管理專業人才培養創新
- 《供應鏈管理》課程教學模式重構研究
- 高職院校班級管理工作探析
- 高?!拜o導員—自媒體—大學生”模式探析
- 等比級數在冪級數與概率計算中的應用
- “愛”—改善學生學習現狀
- 大學生談戀愛的利與弊
- 杜絕成人考試“摻水”思考

