小學(xué)語文教學(xué)·會刊
卷首語
前 沿
- 對標(biāo)核心素養(yǎng),實(shí)現(xiàn)深度學(xué)習(xí)
——基于校本實(shí)踐的語文“任務(wù)型學(xué)習(xí)” - “深度閱讀”:讓“對話”真實(shí)發(fā)生
- 任務(wù)群視角下革命文化單元教學(xué)思考
——以六年級上冊第二單元教學(xué)為例 - 現(xiàn)代詩歌教學(xué):反觀與追尋
——《義務(wù)教育語文課程標(biāo)準(zhǔn)(2022年版)》 - “文學(xué)閱讀與創(chuàng)意表達(dá)”任務(wù)群理念下的小學(xué)現(xiàn)代詩教學(xué)
- 以詩歌的方式走近魯迅
——《有的人——紀(jì)念魯迅有感》(六上) - 朗讀技巧在現(xiàn)代詩歌教學(xué)中的運(yùn)用
- 品關(guān)鍵詞句想詩中之畫悟詩人之情
——《現(xiàn)代詩二首》(四上)教學(xué)設(shè)計 - 《花之歌》(六上)教學(xué)設(shè)計
- 媽媽的眼淚掉在地上就是這樣的聲音
教 學(xué)
- 如何品讀語言內(nèi)在的情感
——《白鷺》教學(xué)片段及講評 - 說說“識字加油站”的主要“加油法”
- 語文園地一“識字加油站”生字教學(xué)設(shè)計
- 語文園地三“識字加油站”生字教學(xué)設(shè)計
- 語文園地三四“識字加油站”生字教學(xué)設(shè)計
- 語文園地五“識字加油站”生字教學(xué)設(shè)計
- 語文園地六“識字加油站”生字教學(xué)設(shè)計
- 語文園地七“識字加油站”生字教學(xué)設(shè)計
- 語文園地八“識字加油站”生字教學(xué)設(shè)計
- 想象畫面,讀中悟美
——《繁星》(四上)教學(xué)設(shè)計 - 《田螺姑娘》閱讀推進(jìn)課教學(xué)設(shè)計
- 學(xué)生習(xí)作《中秋節(jié)遐想》評改
教 研
- 轉(zhuǎn)換律:打開生成的過程
——以《小英雄雨來(節(jié)選)》教學(xué)為例 - 把握目標(biāo),用任務(wù)群推動自主探究學(xué)習(xí)
——《開國大典》(六上)教學(xué)設(shè)計思路 - 走向交流 贏在未來
——談口語交際教學(xué)策略 - 追尋口語交際新境界:從“組合”到“整合”
- 巧設(shè)交際情境,學(xué)會恰當(dāng)表達(dá)
——“父母之愛”(五上)口語交際教學(xué)設(shè)計 - “請你支持我”(六上)口語交際教學(xué)設(shè)計
- “分享型”習(xí)作教學(xué)策略改進(jìn)與實(shí)施
——以四年級上冊單元習(xí)作為例

