2013年8期
刊物介紹
該刊旨在指導(dǎo)中學(xué)生、中專生及社會自學(xué)青年的寫作，幫助他們尋求走向作文成功的最近通道
作文成功之路·教育教學(xué)研究
探索者
理論方舟
實踐應(yīng)用
經(jīng)驗交流
- 新課改下如何有效創(chuàng)設(shè)高中語文課堂問題情境
- 初中生作文能力形成的有效方法
- 論新課程中的作文電化教學(xué)
- 淺談如何在高中語文教學(xué)中進行德育教育
- 自主學(xué)習(xí)“五法”
- 談古詩詞中的寫作素材積累
- 農(nóng)村中小學(xué)后勤管理之我見
- 讓師愛在智慧中升華
- 善用評價，引領(lǐng)提高作文水平
- 做好課程導(dǎo)入 提高課堂教學(xué)效率
- 讓學(xué)生主體性參與英語課堂教學(xué)
- 捕捉教學(xué)細節(jié) 打造高效課堂
- 課本劇編演在閱讀教學(xué)中的運用例談
- 仿寫引領(lǐng)促發(fā)展 習(xí)作能力巧提升
- 學(xué)生應(yīng)成為作文批改的主角
- 仔細觀察是創(chuàng)新作文的前提
- 激發(fā)興趣是優(yōu)化高中政治課教學(xué)的“竅”門
閱讀教學(xué)
寫作技巧
教學(xué)漫議
- 小學(xué)作文教學(xué)初探
- 淺議農(nóng)村小學(xué)作文教學(xué)甘肅省
- 淺談農(nóng)村小學(xué)作文教學(xué)的現(xiàn)狀及提升策略
- 如何活躍小學(xué)英語課堂氣氛
- 談?wù)Z文教學(xué)的減負提質(zhì)增效
- 論如何實施精彩而又實效的初中語文教學(xué)
- 從高興到高效
- 有關(guān)作文教學(xué)的兩點思考與解決辦法
- 小學(xué)高年級小古文《豺烹羊》教學(xué)例談
- 初中語文口語交際的情境教學(xué)策略研究
- 亦談習(xí)作教學(xué)中的“激情、悟情與抒情”
- 關(guān)于小學(xué)數(shù)學(xué)“數(shù)字編碼”的課堂教學(xué)設(shè)計
- 高中英語教學(xué)中如何提高學(xué)生的聽說能力
- 如何在初中美術(shù)課堂上培養(yǎng)學(xué)生的美術(shù)興趣
- 生活，語文教學(xué)的一泓清泉
- 如何提高小學(xué)英語課堂教學(xué)的實效性
- 透過《花瓣飄香》談質(zhì)疑
- 淺談農(nóng)村中小學(xué)思想品德課教學(xué)
- 淺談悲劇性文學(xué)作品的審美教育
- 寫作心靈的構(gòu)建之課外讀寫
- 英語學(xué)困生的形成原因及轉(zhuǎn)化策略
- 論情境教學(xué)法對激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)民族舞蹈的積極作用
- 淺談低年級漢語拼音教學(xué)
- 談?wù)剢l(fā)式教學(xué)的技巧
- 語言 動作 神態(tài)
- 注重課堂提問 提高課堂實效
- 淺析高中給材料作文教學(xué)中需要注意的幾個問題
- 構(gòu)設(shè)濃郁場景，感知音樂之美
- 高中生作文中應(yīng)該避免的問題
- 讓“活動體驗”激活中等藝術(shù)職業(yè)學(xué)校語文教學(xué)宋
- 化整為零 化繁為易
- 初中語文情感教學(xué)研究
- 小學(xué)語文教學(xué)中如何理解運用生活教育理論
- 談?wù)Z文課堂評價語的運用