2019年2期
刊物介紹
《中學生英語》雜志創刊于1983年，由國家教育部主管、華中師范大學主辦，是全國創刊最早的中學英語教輔類期刊。自創刊以來，以其高品位、高質量、高效率的辦刊特色、高素質的辦刊人才以及高標準的辦刊方向享譽全國，贏得了廣大讀者朋友的普遍贊揚和喜愛。
中學生英語·教師版
“《中學生英語》教育教改與考試研究中心”課題組課題成果交流
- 支架式教學理論指導下的高中英語6S寫作模式
- 基于探究教學理念下的高中英語課堂教學初探
- 思維導圖在高中英語教學中的應用分析
- 批判性思維假設檢驗理論解讀閱讀理解
- 拼圖式教學法在英語習題講解課上的應用研究
- 淺析文化教育在高中英語教學中的滲透
- 認知交際法在初中英語教學中的應用
- 高中英語課堂導學案應用的教學實踐探究
- 思維導圖在中職英語詞匯教學中的應用
- 合作探究理念下高中英語書面表達能力的提升研究
- 初中英語教學中思維導圖的應用研究
- 淺談思維導圖在初中英語寫作教學中的應用
- 有效教學理念下初中英語教師的信息素養提升
- 學講計劃下的高中英語教學對策
- 因勢利導出碩果
- 實踐英語學習活動觀 提高學生學用能力
- 繪畫在小學三年級英語課中的運用
- 培養語感，做好英語教學奠基工作
- 論課前演講在英語教學中的作用
- 高中英語書面表達教學策略與實踐探討
- 淺談如何培養中職生的英語口語交際能力
- 淺析小學英語教學中學生學習自主能力培養策略
- “以讀促寫”在初中英語教學中的應用
- 基于能力培養的高中英語閱讀教學策略研究
- 如何提高高中英語寫作的能力
- 新課程下高中英語文學名箸閱讀教學策略分析
- 探究高中英語核心素養中培養語言能力途徑
- 中職英語多樣化教學模式探索
- 高中英語閱讀教學中的情境創設研究
- 初中英語閱讀興趣培養的有效策略
- 高中英語寫作教學的生本視角淺析
- 發展學生思維能力，提高初中英語教學效果
- 多種方式提升高中學生英語口語交際能力策略
- 高中英語核心素養下的閱讀教學
- 高中英語聽力中文化背景對學生聽力的影響
- 淺談如何在英語閱讀教學中滲透品德教育
- An Analysis of the Strategy of Converting English Students with Learning Difficulties into Middle School Students
- 初中英語閱讀活動對學生能力的培養
- 增添其他教學因素，提升初中生的英語素養
- 依托英文歌曲，優化口語教學
- 小學英語繪本閱讀對英語綜合素養的提升的探究
- 中職英語實現非智力因素有效教學的策略分析
- 高中英語閱讀理解教學探究
- 新課改背景下初中英語寫作教學策略探究
- 重視對話提高學生英語口語能力
- 故事教學法在初中英語課堂教學中的應用策略研究
- 對初中英語課堂教學互動有效性策略探究
- 初中英語學生語篇分析能力培養策略探究
- 小學英語教學中核心素養的培養模式分析
- 初中英語閱讀教學與寫作教學的結合分析
- 角色轉換，提高小學生英語學習技巧
- 小學英語教學中情感教學法應用策略探討
- 淺析情景教學法在小學英語教學中的應用
- 提升高中生英語語篇閱讀素養的策略
- 注重復習策略提升高中英語課堂效率
- 角色扮演在小學英語教學中的應用探析
- 探討如何在高中英語教學中培養學生的核心素養
- 核心素養下初中英語寫作教學探究
- 高中英語書面表達能力訓練策略
- 分層教學下的初中英語學困生語言能力策略研究
- 小學英語教學中學生口語能力提高措施探討
- 在高中英語教學中如何提升學生的寫作能力
“《中學生英語》教學實驗基地”經驗總結
- 讓小組合作助力初中英語口語教學
- 采用高效課堂模式挖掘學生潛能培養學生能力
- 高中英語教學中的小組合作學習研究
- 淺析如何在小學英語教學中實施分層教學
- 小學英語體驗教學中優化情境創設的實踐研究
- 淺析小學英語課堂教學中音樂引入探討
- 核心素養對高中英語教師的素養要求淺析
- 整體教學法在英語閱讀教學中的應用
- 優化課堂教學 培養核心素養
- 小組合作學習在初中英語教學中的應用探究
- 探討初中英語教學中學生創新能力培養方法
- 談問題驅動模式在小學英語教學中的運用
- 初中英語教學中如何培養學生良好學習習慣研究
- 管窺高中英語課堂教學的幾種導入方式
- 核心素養背景下的初中英語閱讀教學分析
- 淺談報刊閱讀在高中英語教學中的應用
- 預習有法，英語課堂更高效
- 閱讀寫作能力提高
- 自我改錯是如何影響高中英語寫作的相關分析
- 利用主課文進行高中英語知識教學
- 英美文學在高中英語教學中的滲透探析
- 中小學英語教學中的口語教學銜接問題探討
- 如何在英語教學中滲透思想品德教育
- 巧用插圖培養學生核心素養
- 創新課堂教學
- 淺談如何對高中英語課堂進行有效組織
- 創設情境提高學生口語交際能力
- 在多樣化課堂教學活動中培養初中生英語口語表達能力
- 對初中英語課堂教學互動有效性對策研究
- 核心素養背景下的英語課堂提問策略探索
- 跨文化視角下的初中英語課堂教學探討
- 英語兒歌在小學英語課堂教學中的應用探討
- 英語歌曲
- 故事模式下初中英語課堂的構建
- 初中英語閱讀中培養學生核心素養的研究
- 如何提升初中英語課堂提問的有效性
- 淺談高中英語教學中學生核心素養的培養
- 如何提高高中英語寫作能力
- 精彩導入，激活課堂
- 高考英語作文備考策略
- 高考英語語法填空應試技巧研究
- 從課文出發，走近概要寫作
- 初中英語一輪復習自主化研究
- 試析小學英語命制的策略
- 探討高中英語完形填空的教學策略與實踐
- 定語從句典型錯誤簡析
- An Analysis of Middle School English Test and Its Enlightenment on English Teaching
- 閱讀理解之猜詞悟義題解題方法例談
- 網絡教學視域下初中英語教學策略
- 微課在中職英語教學中的應用
- 基于微信公眾平臺的英語教學路徑
- 視頻分享促進小學高年級英語口語家校共育模式策略探究
- “盒子魚英語”在小學英語教學中的應用效果研究
- 融入微課，讓初中英語學起來簡單高效
- 考生如何用構詞法快速擴大英語詞匯量
- 試析微課在高中英語教學中的應用及啟示
- 見微知著 以微見張
- 中職英語課堂與信息化教學模式探討
- 微課模式在高中英語閱讀教學中的運用
- 試論信息技術與初中英語教學的深度融合