2019年8期
刊物介紹
《中學生英語》雜志創刊于1983年，由國家教育部主管、華中師范大學主辦，是全國創刊最早的中學英語教輔類期刊。自創刊以來，以其高品位、高質量、高效率的辦刊特色、高素質的辦刊人才以及高標準的辦刊方向享譽全國，贏得了廣大讀者朋友的普遍贊揚和喜愛。
中學生英語·教師版
教學理論與實踐
- 從語感談高中英語教學措施的完善
- 英語學習活動觀： What to Do & What to Avoid
- 淺談認知語言學在高中英語語法教學中的運用
- Reading for Writing
- 思維導圖教學法在初中英語語法教學中的應用探析
- 高中英語生態寫作教學的實踐分析
- 任務型教學在初中英語詞匯教學中的應用
- 基于初中英語“TCL”教學模式的快樂學習研究
- 基于智慧學習環境下的高中生英語自主學習能力培養探析
- 多元智能理論在高中閱讀中的應用
- 小學生英語自主學習習慣的養成策略探研
- 淺談提高中學生英語的書面表達能力
- 初中英語教學中對學生自主學習能力的培養
- 互動式教學在高中英語教學中的應用
- 如何提高高中英語閱讀教學的效率
- 小學英語教學特點與小學英語課面臨的挑戰
- 新課改背景下高中英語聽力教學方法研究
- 關于高中英語翻譯能力的培養
- 淺談小學英語教學中繪本使用的問題與改進對策
- 情境教學法在高中英語教學中的應用研究
- 初中英語閱讀課文本解讀與教學設計
- 高中英語教學法突破策略分析
- 初中英語課外閱讀教學探究
- 開展初中英語課外閱讀的思考與實踐
- 高中英語寫作困難的成因及對策
- “以學生為中心”教學法在高中英語教學中的應用
- 提高七年級學生英語單詞聽寫能力的研究
- 在英語聽說訓練中培養學生的核心素養
- 語篇分析法在英語閱讀中的應用
- 新課改下如何提高初中英語課堂教學的有效性
- 中職英語詞匯教學中應用思維導圖的實踐意義
- 小議詞匯學習的記憶策略
- 分層教學法在初中英語教學中的應用
- 讓英語思維之花在初中課外閱讀中綻放
- 小學生良好英語學習習慣的有效培養途徑
- 高中英語閱讀教學研究
- 角色扮演法在小學英語教學中的應用
- 思維導圖在初中英語讀后寫作教學中的運用研究
- 高中英語語法與學法研究
- 探究如何提高高中生英語語法水平
- 核心素養背景下如何提高中職英語詞匯教學效率分析
- 初中英語閱讀和寫作的有機結合方法探尋
- 優化名著閱讀教學策略提升高中英語閱讀能力
- 應用交際教學法， 培養英語語言能力
- 淺談初中英語寫作中的思維訓練
- 核心素養角度下的高中英語閱讀教學策略探究
- 原聲影視配音教學模式應用于初中英語語音教學的必要性
- 淺析如何提高高三學生的英語學習效果
- 基于“思維品質”培養的高中英語閱讀教學探索
- 基于新課標的高中英語寫作訓練策略初探
- 基于閱讀的初中英語寫作教學策略探究
- 授生以“漁”，培養英語思維品質
- 中小學英語銜接過程中的問題分析和對策
- 培養初中生英語聽說能力之門徑
- 自然拼讀法下語音教學實現有效閱讀的探究
- 如何保證初中英語小組合作學習的順利開展
- 初中英語課中學生核心素養的培養策略
- 自然拼讀法在初中英語學困生詞匯教學中的應用
- 高中英語讀寫技能整合教學模式探究
- 注重因材施教，促進高中英語寫作教學
- 數學快樂教學法應用于小學英語教學的思考
- 著眼學生能力培養 提升英語學科素養
- 支架式教學在高中英語寫作教學中的應用研究
- 淺議多媒體在初中英語口語教學中的運用
- 淺論如何培養小學生的英語口語交際能力
- 通過詞塊教學提升普通高中學生英語語用能力的研究
- 初中英語閱讀教學中對學生批判性思維能力的培養策略分析
- 數學“互聯網＋”思維滲透于小學英語教學的研究
- 核心素養視野下的高中英語批判性閱讀教學
- 論培養批判性思維在中學英語教學中的重要性
- 小學數學教學法應用于小學英語教學的探討
- “減負提質”理念下初中英語作業設計策略
- 核心素養下的初中英語讀寫整合式應用
教學改革與創新
- 緊跟潮流，與時俱進
- 合作學習在初中英語教學中的有效應用分析
- 高中英語課程標準的核心素養分析
- 談“賞識教育”在初中英語教學中的應用
- 英文歌曲在高中英語教學實踐中的有效應用分析
- 在初中英語語法教學中培養學生的思維品質
- 淺議核心素養指導下的初中英語教學
- 培養語用能力，發展英語邏輯思維
- 開展戲劇教學，培養英語學習能力
- 基于新課標背景下英語教材的活化整合初探
- 探究新課程理念下的高中英語詞匯教學
- 翻轉課堂在高中英語課堂中的應用
- 以讀促寫，形成學生英語核心素養
- 探究高中英語教學中的文化意識薄弱問題
- 淺談初中英語“TCL”教學模式下教師角色的轉變
- 課堂互動教學模式在高中英語教學中的運用探析
- 高中英語教學中社會主義核心價值觀的培養
- 文化教學策略在高中英語教學中的運用
- 核心素養體系下的初中英語課堂教學初探
- 讓英語課外閱讀成為學生的“悅”讀
- 核心素養背景下的高中英語閱讀理解教學探討
- 淺談初中英語課堂教學中的預設與生成
- 在課堂活動中培養英語交際能力
- 初中英語教學中的師生互動分析
- 淺談英語課堂提問策略
- 情景教學在農村初中英語課堂中的應用研究
- 淺談初中英語閱讀教學中學生思維品質的培養
- 基于協作學習模式的初中電子書教學包應用研究
- 創新教學，使英語課堂“動”起來
- 科學施教，精彩課堂
- 初中英語的寫作訓練及探索
- “學本課堂”問題設計的實踐探索
- 對分課堂教學模式在初中英語課堂中的應用淺探
- 閱讀微技能在高中英語課堂教學中的應用研究
- 小組合作模式在初中英語課堂中的實踐
- 探析高中英語詞匯復習的有效策略
- 課堂互動教學模式在高中英語教學中的運用
- 高中生語言思維能力對完形填空的影響
- 關于高中英語教學中多媒體運用適切性分析
- 教學智慧在互聯網+高中英語課堂環境下的運用
- 初中英語教學中微視頻教學資源的作用探討
- 計算機輔助教學，給英語閱讀帶來一絲靈動
- 現代信息技術在初中英語教學中的應用研究
- 如何提高閱讀水平
- 互聯網＋背景下中職英語創新教學對策分析