2019年7期
刊物介紹
《中學生英語》雜志創刊于1983年，由國家教育部主管、華中師范大學主辦，是全國創刊最早的中學英語教輔類期刊。自創刊以來，以其高品位、高質量、高效率的辦刊特色、高素質的辦刊人才以及高標準的辦刊方向享譽全國，贏得了廣大讀者朋友的普遍贊揚和喜愛。
中學生英語·教師版
教學理論與實踐
- 詞塊教學理論在高中英語教學中的應用策略探析
- 基于核心素養培養的高中英語課堂教學
- 依托閱讀文本開展寫作訓練的實踐探索
- 思維導圖在初中英語讀后寫作教學中的運用研究
- 基于核心素養理念下的初中英語寫作教學分析
- 自主高效理念下的英語課堂教學模式轉變與實踐
- 思維導圖在初中英語詞匯教學中的應用
- 運用思維導圖，提升初中生英語寫作能力
- “教學評一致性”在中學英語閱讀課堂中的實踐與運用
- 語境理論在高中英語詞匯教學中的應用研究
- 高中英語生態寫作教學的實踐探索
- 思維導圖在初中英語閱讀教學中的運用研究
- 利用英語報刊閱讀提高學生詞匯附帶習得水平方法分析
- 淺談高中英語書面表達的有效性教學
- 高中英語閱讀教學改進策略的思考
- 淺談提高初中英語閱讀理解能力的方法
- 任務型教學法在初中英語口語教學中的應用策略研究
- 初中英語閱讀教學過程中分層教學策略的運用探究
- 初中英語“過程寫作”的 研究
- 中小學英語個性化作業設計
- 高中英語中形容詞和副詞的誤用
- 論語境在高中英語詞匯學習中的重要性
- 小學數學任務型教學法滲透于小學英語教學的探討
- 高中英語教學如何做好常用短語的積累和應用
- 簡析初中英語教學中的心理健康教育
- 初中英語閱讀課中詞匯教學策略探究
- 運用“動態模式”優化初中英語寫作教學
- 文化教學策略在高中英語教學中的運用淺談
- 高中英語分層遞進式寫作教學探究
- 談高中英語寫作教學中的思維訓練
- 閱讀分層在高中英語教學中的運用
- 淺談良好英語閱讀習慣培養的策略研究
- 新課改下如何提高小學生的英語閱讀能力
- 淺析如何提高高中英語閱讀能力
- 小學英語教學中數學分組教學法的應用淺談
- 小學英語滲透語文游戲教學法的思維探討
- 淺談小組合作在初中英語課堂中的有效性
- 初中英語如何強化學生自主學習能力的培養
- 借助漢語拼音教英語音標
- 淺談高中學生英語自主學習能力的培養
- 淺談如何提高初中英語教學質量
- 高中英語課堂閱讀能力的培養研究
- 問題探究式教學在高中英語教學中的應用
- 高中英語教學過程中如何創設生活化的場景
- 加強聽說合作，培養英語核心素養
- 初中英語詞匯教學中核心素養培養研究
- 淺論提升高中學生英文寫作水平的途徑
- 基于教材的初中英語寫作教學探究
- 高中英語寫作教學中的思維訓練
- 建構“以讀促寫”模式，培養英語讀寫能力
- 論述高中英語聽說能力培養的方法
- 初中英語讀寫結合教學優化策略探究
- 核心素養視域下高中英語過程性寫作教學策略研究
- 多措并舉，開啟學生的寫作之旅
- 淺談如何激發高中學生對英語的積極性和興趣
- 英文電影在高中英語聽力教學中的應用探析
- 學案導學法在初中英語教學中的應用探究
- 問題教學法在高中英語教學中的運用
- 談高中英語詞匯教學
- 初中英語課堂中角色扮演法的運用分析
- 小組合作學習在初中英語教學中的應用及實踐研究
- 淺析如何提高高中生的英語寫作水平
- 論如何優化學生英語學習活動
- 淺談自然拼讀法在小學英語教學中的應用
- 淺談讀寫整合教學在高中英語課堂教學中的應用
- 厚積薄發
中學生英語教學實驗基地經驗總結
- 職業生涯規劃教育融入高中英語教學實踐初探
- 英語核心素養背景下如何提升學生英語學習能力
- 基于新課程標準，實現語篇的深入解讀
- 核心素養背景下小學英語課堂導入教學優化分析
- 關于英語教育教學中口語交流能力培養的研究
- 七年級英語分層布置作業的設計與實施
- 探究高中英語閱讀指向核心素養的深度學習
- 高中英語生態寫作教學的實踐簡析
- 讓“創新”之花在高中英語課堂綻放
- 讓“創新之花”在高中英語課堂綻放
- 基于影視輔助在初中英語教學中的作用分析
- 借助英語課外活動培養英語核心素養
- 關注素養，追求進步
- 翻轉課堂在職專英語教學中的應用策略
- 基于項目化英語主題教學研究
- 核心素養在小學英語教學中的養成策略
- 核心素養視角下高中英語寫作教學研究
- 談中職英語教育專業班級文化的構建
- 英語原版電影在高中英語教學中的效度探究
- 新課改下如何營造高效的初中英語課堂
- 談翻轉課堂模式在高職院校英語教學中的應用
- 初中英語教學中構建智慧課堂的具體措施探析
- 基于核心素養的高中英語閱讀教學研究
- 多媒體課件在高中英語聽力教學中的創新研究
- “翻轉課堂”模式下的初中英語閱讀教學初探
- 讓創新之花在高中英語課堂上綻放
- 高中英語教學中的情感教育巧妙滲透分析
- 輸出導向型高中英語課堂初探
- 創設多姿多彩情境，添彩小學英語教學
- 質疑，給初中英語課外閱讀支一桿長篙
- 互動為先，點燃英語課堂
- 創新口語教學，活化語言課堂
- 基于高效課堂建構高中英語文本解讀的教學實踐
- 教學改革中提高高中英語課堂效率的研究
- 核心素養在初中英語課堂教學中的滲透
- 探析翻轉課堂在初中英語教學中的應用
- 翻轉課堂提高高中英語教學質量的分析
- 淺談如何提高高中英語課堂教學的有效性
- 淺析教材插圖在英語課堂教學活動中的作用
- 例談基于英語學習活動觀的問題鏈在高中英語閱讀教學設計中的應用
- 高中英語課堂提問策略探究
- 高中英語教學中的跨文化意識培養探討
- 核心素養與中學英語教學
- 如何在高中英語教學中引導學生進行課外閱讀
- 高中英語教學中滲透人文意識的相關思考
- 基于思維品質培養的高中英語課堂教學活動設計
- 打造學習共同體 構建大閱讀環境
- 構建高中英語“互動閱讀”，培養學生學科核心素養
- 三法探究完形填空的求解路徑
- 高考寫作新題型
- 淺談初中英語人稱代詞與物主代詞的創新教學
- 淺議小學英語教師如何上好“微課”
- 小學微課設計五部曲
- “互聯網+”環境下的原聲影視配音輔助語音教學的可行性研究