勞動改造了我們

陳模

去年暑假，以青年團員為骨干，哈爾濱市六個中學的三百余同學，組織了青年建設隊，在近郊沙坨子參加了國營東建洋灰工廠的建設工程。

青年同學們的勞動熱情是十分亢奮的，在三十五天的勞動中，完成鋪鐵道路基九百米，修江壩六十米（水深五米），修補橋頭四座，卸運石頭二八九輛車皮的建設任務。每天并有三分之一的同學參加工廠內務如推轱轆馬、挑工、搬運什物等工作。總計做了九千六百個工（每天六小時），約等于洋灰廠一個普通工人連續十五年多的勞動（每天十小時）價值。

青年建設隊的絕大多數同學過去沒有參加過勞動。報名參加建設隊的動機也不一樣，有的為建設祖國，有的為鍛煉身體，也有為好奇心所驅使或為消暑而來的。開始他們工作不得法，干不多久，就腰痛腿酸、發生困倦疾病等現象，工作時間一長，熱勁兒一過、有的人就煩起來。經過大隊部的啟發教育，組織了“勞動觀點”漫談會，號召“和疾病斗爭”、“掌握技術”，并發出勞動競賽以后，大家的勞動熱情不斷提高，并逐漸地習慣勞動生活和學得工作技術。積極的人更積極了，個別“差勁”的也趕了上來。火熱的太陽照得背上的汗水發光，在激流的阿什河岸上，青年們在鐵路線兩側緊張愉快地勞動著，他們有說有笑，挑著，推著，跑著，歌聲交雜著有節奏的呼號聲。完全自覺的干活。有的同學在工作中被石頭碰傷，仍若無其事的繼續工作，說：“前方戰士輕傷不下火線，為工作，這一點算啥！”好幾次他們在大雨滂沱中堅持工作，一致干完再走！因此每天工作時間從開始時的四、五小時提高至六小時，工作效率比開始時提高二倍以上，勞動成效可與一般工人相等。開始一個小隊（十人）卸一輛車皮石頭，需時七十五分鐘，以后只需三十五分鐘或三十分鐘、從前兩人抬一筐石頭，一個下午抬三十挑，以后一人挑兩筐，一個下午能挑七十挑。新的勞動方式為同學不斷的創造著，送石頭時有“一字長蛇陣”的傳法，二分隊張華同學發明“連筐”運煤渣法，十個人可以連抬九筐，既快且穩。有一次工程師所計劃的七天鋪路基的工程，同學們兩天就完成。老工程師非常驚訝的說：“真想不到你們這樣能干！”勞動改造了同學們的思想意識，舊社會遺留給青年們的毒素之一，是賤視勞動和勞動人民，龍樹林同學的父親是工人，他從前不愿和父親一同走路，嫌他身上臟。呂振棟同學在小學畢業后，因無力繼續讀書，去作鐵路工人，走路時怕遇見舊同學，認為自己是可恥的……這些現在自己也覺得簡直可笑了。在勞動中也涌現大批積極份子，有四十一名同學光榮地入了團。一些較落后的同學也變了樣，如四中王光明同學開始參加建設隊帶著“混”的思想，后來工作效率比別人高山一倍，記功簿上給記了兩功，被選為模范隊員，并被吸收入團。一中張玉山同學在校時思想不進步，到建設隊后不但能完成工作與學習計劃，還經常幫助別人。大家都變得勤快起來，二中同學假日回校時，看見學校菜園被水淹了，沒人收拾，他們就自動收拾了，學校非常滿意。有的同學原來在家里茶來伸手，飯來張口的，現在劈柴、挑水、買菜、什么都干了。他們更認識了集體的力量，與集體主義的重要，一列火車開到，人多手快，呼呼拉拉地不一會兒就把石頭全部卸到地面上來，同學們說：“要我一個人卸啊，就得一個

月！”推轱轆馬時，只有在所有車輪前進時，自己才能前進，不可能有一點“個人突出”。他們也體會到勞動是件最具體最實際的事情，比如出土就得一鍬一鍬的干，沒有任何取巧之處。這樣從實際工作中大大的訓練了同學們的“實事求是”的精神，從而克服浮燥，空談等毛病。他們的身體也變得健康起來，每個人的身上曬得又黑又紅，他們夸耀的說：“咱們身上再沒有知識份子的白煞煞的顏色啦！”在勞動過程中，工人給同學們以極大的教育。同學們聽到洋灰廠工人在“八一五”后，自動組織起來，和胡匪，國特破壞份子作斗爭，忠心保衛工廠、機器和資財的故事，以及工人在恢復工廠中奮不顧身，日以繼夜勞動，并有許多發明創造的事跡，他們親眼看到工人的勞動熱忱，經常自動加班。同學們非常感動，都說：“工人階級真偉大啊，”韓樹勛同學說：“這回我可知道了工人的吃苦耐勞精神，不像我們小資產階級的五分鐘熱勁。”在工作中朱米豐同學的腿被碰傷了，一個老工友立刻把他背到廠子去醫治，婁革同學推轱轆馬時腿碰破了，工友組長老李，一再囑咐他：“以后加小心啊！”在干活當中，每個老工友都給同學們耐心的指導，在卸石頭時老工友對同學們說：“你們把大石頭留下，讓我們來卸！”這些都使同學們深受感動。有次在下工時，有的同學把鐵鍬亂扔在地上，老工友說：“要愛護工具啊！這是咱們自己的！”使同學們感到異常慚愧。于建瑞同學說：“看工人的階級覺悟多高，想起這件事，我就加勁的干起來！”在工人方面，工會王主任說：“工人們看見學生還這樣出力，更加勁的干啦！”同學們為工友們演劇，有十個女同學在廠內幫助工友學歌、排劇、識字、并幫助組織青年團，受到工友們的熱烈歡迎，在同學們返哈時相互戀戀不舍，后來工人們還給同學們寫信。工廠對同學們也特別關照，除改善他們的生活外，并獎給他們膠皮鞋和紀念章。在全部勞動學習過程中，青年團員起著帶頭與模范作用，在各小隊選出的一百三十一名模范隊員中備有四名不是團員，這說明青年團員的模范行為是青年建設隊獲得成就的基本保證。在勞動中同學們組織了政治文化的學習，有充分的娛樂生活。由于互助小組的活動，溫習學校課程，沒有荒廢一門功課，每人平均還看了兩本書以上。并請人作“洋灰廠工運情出”及“共產黨奮斗史實”的報告，經常根據報紙材料組織時事報告和討論，組織大家很感興趣的“學習晚會”，“故事晚會”，報告了文學作品“表”“文件”“一個不朽的青年”，并與工人聯合舉行聯歡演戲賽球。生活是愉快活潑的。充滿了民主精神。同學們回校以后都希望以后還能參加大規程的建設隊，作出更大的成績。