在中小學(xué)生中進(jìn)行思想教育不要大搞運(yùn)動(dòng)

在中華全國(guó)學(xué)生第十五屆代表大會(huì)以后，特別在北京有些大學(xué)學(xué)生對(duì)反動(dòng)思想展開(kāi)思想斗爭(zhēng)以后，各地學(xué)校都加強(qiáng)了對(duì)學(xué)生的思想教育，這是很好的現(xiàn)象；但是，有些地區(qū)在中學(xué)（包括初中在內(nèi)）學(xué)生中，不適當(dāng)?shù)卣归_(kāi)了大規(guī)模的思想斗爭(zhēng)。有的學(xué)校全校停課幾天進(jìn)行“思想大掃除”；還有個(gè)中學(xué)硬找?guī)讉€(gè)雖有錯(cuò)誤但并不很嚴(yán)重的學(xué)生作為“典型”來(lái)進(jìn)行思想斗爭(zhēng)。據(jù)說(shuō)這個(gè)學(xué)校十個(gè)班就找出了有十個(gè)“典型”，有一個(gè)不大尊敬老師的學(xué)生也成了斗爭(zhēng)的“典型”對(duì)象；還有些中學(xué)以群眾的力量強(qiáng)迫有思想問(wèn)題的學(xué)生“坦白”；甚至有些地區(qū)在小學(xué)生中也進(jìn)行了“思想檢查”。這種做法都是錯(cuò)誤的，都應(yīng)該立即予以糾正。

我們?cè)趯W(xué)生中加強(qiáng)思想教育的目的，是提高全體學(xué)生的革命覺(jué)悟，使他們具有革命人生觀，將來(lái)成為才德兼?zhèn)涞臑榘l(fā)展祖國(guó)建設(shè)事業(yè)而奮斗的干部。進(jìn)行思想教育的方法，首先是要把愛(ài)國(guó)主義貫徹在功課以及課外活動(dòng)里面。這一方面，大、中、小學(xué)校都是要這樣做的。其次是要向反動(dòng)的錯(cuò)誤的思想進(jìn)行斗爭(zhēng)，這一方面就必須隨學(xué)校性質(zhì)而有所不同。一般地貌，中小學(xué)的學(xué)生的年齡較幼，他們的思想還很幼稚并未成型；所以，對(duì)于一般中、小學(xué)生，應(yīng)該根據(jù)他們的特點(diǎn)和接受程度，經(jīng)常在課內(nèi)課外進(jìn)行具體生動(dòng)的愛(ài)國(guó)主義教育。而在中、小學(xué)生中所進(jìn)行的這種思想教育，其重要的關(guān)鍵在于教師的思想改造。中小學(xué)校教師的思想得到改造，就完全可以正確地在課內(nèi)課外對(duì)學(xué)生進(jìn)行思想教育，使學(xué)生的思想得到改造。固然，在中、小學(xué)生中，特別在中學(xué)生中，能夠進(jìn)行經(jīng)常性的必要的適當(dāng)?shù)呐u(píng)與自我批評(píng)的；但是，思想斗爭(zhēng)在中小學(xué)校里搞成全校性的學(xué)生的運(yùn)動(dòng)，或在一個(gè)城市里搞成全市性的各中小學(xué)學(xué)生的運(yùn)動(dòng)，那是不正確的，至于硬找典型，強(qiáng)迫坦白等現(xiàn)象，那更是在任何性質(zhì)的學(xué)校學(xué)生的思想斗爭(zhēng)中，所不能允許的。

在大學(xué)生里開(kāi)展思想斗爭(zhēng)是必要的。但是，大學(xué)里的青年團(tuán)團(tuán)委和學(xué)生會(huì)的領(lǐng)導(dǎo)方面必須注意在黨的密切的領(lǐng)導(dǎo)之下，必須嚴(yán)格執(zhí)行“思想解決”的方針，必須了解與研究學(xué)生中的思想情況，并須注意密切聯(lián)系群眾與具備一定的干部力量，有步驟有計(jì)劃地進(jìn)行。北京一些大學(xué)具備以上的條件，所以這些大學(xué)的學(xué)生在和反動(dòng)思想斗爭(zhēng)中獲得成功功。假如必要的條件并沒(méi)有具備；那么，在大學(xué)學(xué)生中也不應(yīng)過(guò)于忽忙地貿(mào)然發(fā)動(dòng)全校規(guī)模的思想斗爭(zhēng)，而是應(yīng)當(dāng)另外規(guī)定適合于本校具體情況的教育方式。在學(xué)校中展開(kāi)思想斗爭(zhēng)，同樣要防止和反對(duì)形式主義。