對祖國負責——和畢業(yè)同學談怎樣選擇升學就業(yè)的志愿

李庚

祖國對青年的關懷是無限量的——為了使每個畢業(yè)同學能夠恰當?shù)卮_定自己在國家建設事業(yè)中的崗位，正確地考慮自己的畢生事業(yè)——現(xiàn)在正在幫助大家選擇升學或就業(yè)的志愿。青年人個個都是喜歡理想的，加里寧說：“你們中間十分之九的人都想在將來做出驚天動地的事業(yè)，并按照自己的心愿來改造全世界。”在開始學習專門知識的前夜，在即將獨立負責工作的前夜，你們對自己的前途一定充滿希望，一定在考慮著怎樣才能更好地確定自己的志愿。

選擇志愿，這是一件重要的事情。加里寧說：“青年時代，每個人都應當想到這個問題。”勒柏辛斯卡婭也說：“肯先你們必須成為有目的的人。”

服從祖國需要，為人民服務。不是被動的，而是一件完全自覺的積極性的行動。這就是說每個人要主動地使自己能為祖國發(fā)揮最大限度的作用。國家現(xiàn)在要求青年能在國家建設異常繁復的各種各樣部門中，勝任愉快地承當起一項責任。要求他能夠深刻理解新中國發(fā)展方向和當前建設的嚴重意義，能夠熱愛自己的工作并不斷增加對大多業(yè)務熟練的程度。很明顯，這樣他必須是個對自己的使命和努力方向完全清楚理解的人。為什么要選擇志愿呢？就是因為要使我們服從祖國需要成為完全自覺的行動，一個有著自覺的志愿的人，才能是國家的最好的建設干部。

青年們所以要有自己的志愿，正是由于這些理由。

響應祖國的要求，做一個“有志之土”，做一個祖國需要的自覺的戰(zhàn)士。這一點想來是不成問題的。

成問題的是要根據(jù)什么來選擇和確定自己升學就業(yè)的志愿。據(jù)我們所知，在許多將要畢業(yè)的同學中間，還沒有很好地解決。

對這個問題，勒柏辛斯卡婭給了青年們很好的忠告，她提出：“在選擇職業(yè)的時候，你們應該根據(jù)：第一、為了和平和世界人民的幸福生活，這是最好的為人民服務的偉大目的；第二、要使你將來的職業(yè)適合你個人的志趣，正確的選擇職業(yè)將使你們的創(chuàng)造性的勞動達到頂點。”這里說的是：第一、要把人民的需要當做一切考慮的出發(fā)點。第二、要使客觀需要與個人條件相結(jié)合。

勒柏辛斯卡婭提出的第一點很重要，有再三強調(diào)之必要，因為并不是全體畢業(yè)同學都能首先根據(jù)這一點來選擇志愿的。譬如：有人是以未來的職業(yè)能否吃得開作為升學選科先決條件的，有人是以學習難易或地區(qū)好壞來決定志愿的，也有人全憑個人興趣出發(fā)；選擇工作志愿時，有人只為了城市政治空氣濃想留在城市，或因農(nóng)村大學生少易受群眾重視而愿上農(nóng)村，有人則把考上哪一個大學，什么科系專業(yè)當作一個人一生成敗的關鍵”，甚至有極少的人認為反正國家需要人才，不怕不給工作，因此他們計較的條件很多。勒柏辛斯卡婭曾經(jīng)嚴格批評這一類“熱中于自己的事情”的思想（上面舉例中的思想嚴重程度是不同的，但本質(zhì)都是一種個人打算），指出“我們的社會為這些人感到遺憾，因為他們是落后的人，他們享受著先進的蘇聯(lián)人所創(chuàng)造的福利，自己不愿參加共同的事業(yè)。這真是一針見血的批評。就拿職業(yè)吃得開與否的問題來說，現(xiàn)在確實有些專才是國家迫切需要的，譬如機械工程就很“吃得開”。但想一想，為什么學機械工程的在舊中國并不吃得開呢？原來帝國主義反對中國工業(yè)化，大買辦、大地主也不要中國工業(yè)化。今天能夠把重工業(yè)當做國家建設的重點，原來是無數(shù)先烈和全體勞動人民犧牲奮斗，打出一個人民的江山的結(jié)果。再想一想，機械工業(yè)不是孤立的，它發(fā)展的快慢，和煉鋼、開礦以至于源源供給著人才的學校教育、供應著資金的財經(jīng)工作都分不開。要有許多部門和千萬人的努力，才會有一種“行業(yè)”的發(fā)展。誰都知道“鞍鋼”的規(guī)模了不起，但沒有“全國的支援”也就沒有了“鞍鋼”。這就是說一種職業(yè)受到重視或有發(fā)展，是以全體人民的創(chuàng)造和努力為基礎的，是在國家有了前途之后才有前途的。設想一下，假若誰都不以國家需要作為先決條件，作為大家確定志愿統(tǒng)一的基礎，國家就沒有可能有計劃地使用和調(diào)度人才，組織起強大的建設隊伍，其結(jié)果是不能建設或者延緩了建設的速度，那么任何職業(yè)任何個人也就沒有什么前途了。“有許多別的人去努力，不少我一個。”這是“坐享其成”的可恥的剝削者的思想，絕不是今天的青年所能忍受的。”你需要人，我有條件。”這是和國家分你我。可能這樣的同學并不是有意識這樣想的，但終究是一種可怕的壞思想。

讓個人考慮超過為集體著想的人，他的一生是無意義的、渺小的、不愉快的。人應當有一個光輝的生活目的，把自己的生命和精力用之得當，引用勒柏辛斯卡婭的意思來說，就是要用之于為了爭取全體勞動人民更好地生活條件而從事創(chuàng)造性的勞動。榮譽、地位、待遇，是和一個人對國家與人民的貢獻成正比的。高崗同志曾經(jīng)指出：“至于‘榮譽，那是人民據(jù)你對于整個事業(yè)的貢獻而給予你的鼓勵，‘地位則是人民給你的責任，‘物質(zhì)待遇，則是人民根據(jù)你對具體事業(yè)的貢獻而給你的適當?shù)某陝凇！幌胂硎苌疃辉阜e極去創(chuàng)造生活的人，實際的結(jié)果是什么也得不到，個人考慮過多的人在這里應當‘三思。

附帶提一句，這樣說法并不是否定個人任何實際困難，而是說在選擇志愿時必須以祖國需要做為根本出發(fā)點。

以上說的是有些同學的思想。大多數(shù)的畢業(yè)同學，對根據(jù)祖國需要來確定自己的志愿的原則是肯定了的，他們并不強調(diào)個人問題，而滿腔熱誠地要把自己的力量無條件地獻給祖國。但是，據(jù)我們所知，在這些同學中間，也還有些問題必須進一步弄清楚。

首先是對祖國的需要，應當有實際的認識。祖國的前途是無限美妙的，祖國建設事業(yè)的內(nèi)容是豐富燦爛的，這里容許青年人充分發(fā)揮想像力。但要實現(xiàn)這個理想，先要有個艱苦奮斗渡過重重困難的過程，先要從并不是一切都順利、一切都合乎理想的基礎上做起。個人只能在每一項偉大的建設中擔任一項具體的工作，整個事業(yè)是轟轟烈烈發(fā)展的，個人都要埋頭苦干，從事一點一滴的努力。必須對人民日報今年的五四社論指出的：建設是個十分艱巨的任務這一點有充分認識。有些同學在選擇自己的志愿時，“幻想著西北未來的大工業(yè)城市，有時想得比北京還美”。有些同學想學都市建設，“為的是自己將來建設青年城或修建北京的地下鐵道”。從整個國家建設的速度看，確實在今天的荒原上不久就要奇跡般地涌出新城市，而這項工程也極可能有你參加。但不能以自己某一種想像作為祖國需要的唯一內(nèi)容。因為這樣的志愿極容易和現(xiàn)實發(fā)生矛盾。譬如你學了某種專業(yè)，你想像著這種專業(yè)有驚人的發(fā)展。當做遠景看不成問題。可是建設在每一個階段都是有重點的，不能處處大規(guī)模，樣樣大規(guī)模，你的專業(yè)也許在一定時期內(nèi)只能做有限度的發(fā)展。新型的自動化的煉鋼爐是強大的現(xiàn)代設備，今后在鋼鐵工業(yè)中要不斷增加，但同時我們也要發(fā)揮已有一切煉鋼設備的潛在能力，也許要你管理的還是比較舊式的設備；學機械工程的人，也不一定單單是汽車工廠拖拉機工廠才需要，在冶金工業(yè)、化學工業(yè)等部門，也需要學機械的人去從來機械安裝、材料設備等工作。但不論是大規(guī)模或比較起來是小規(guī)模，不論是新型的或暫時是舊式的，它都是工業(yè)化必需的部門，必需的力量，都是祖國的需要。假若把我擺在那里，那就是我最恰當?shù)膷徫唬揖褪亲鎳钚枰娜耍业睦硐刖鸵呀?jīng)開始實現(xiàn)了。至于更多的美妙的理想仍然可以有，而且任何大膽的理想。今后也都能實現(xiàn)。但為實現(xiàn)理想，必須從現(xiàn)實的基礎開始工作。這樣實際的來理解祖國的需要，才能做到真正服從了祖國的需要。

其次是對祖國需要的復雜性，更要有充分的認識。建設是多方面的，需要的人才也是多方面的，“重點”并不就是“一切”，它只是指基本的或在一定時期內(nèi)必須特別強調(diào)的部分。誰都知道，開礦、確定工業(yè)中心和地質(zhì)勘察的關系；發(fā)展水電和水利事業(yè)的關系；要建設，就要有建設干部，要使祖國文化科學有所發(fā)展，就少不了文科、理科的人才；更少不了大批教師去培養(yǎng)建設人才；任何廠、礦、工地也少不了黨和群眾團體的工作者；任何企業(yè)都要有財經(jīng)干部為它核算成本，管理資金的運轉(zhuǎn)調(diào)度；美麗的都市各種工廠沒有上下水道就建立不起來；推論下去，沒有現(xiàn)代化的國防軍，鞏同而有效率的政府也不可能進行建設。這就是說，為了建設祖國，各種工作都是必需的、不可缺少的。

把國家各部門分出高下，做為選擇志愿的標準，是不恰當?shù)摹Ｒ驗榻ㄔO才開始，重點是工業(yè)，大批青年志愿投入工業(yè)陣線，是需要的，對的。但不能只按這樣的邏輯來決定志愿：“建設的重點是工業(yè)，工業(yè)建設的重點是重工業(yè)，因此我要選擇的就是機械，航空……。”想法并不錯，可是必須指出不夠，因為這就把國家需要看得過于簡單化了，沒有考慮到國家的其他部門也需要人，也要滿足，事實上，為了整個需要，各種工作人員必須保持一定的比例，才不致發(fā)生畸輕畸重的情況。有人說“工業(yè)我愿意干，但是教育沒有什么意思，我不愿干。”說這話的人，沒想一想自己正是被許多可敬的教師多年辛勤教育出來的，沒有他們也就沒有了你。斯大林同志不斷提醒我們道：人是最寶貴的資本。又指示我們：“干部決定一切”。教育新人，為國家培育干部，這是一種最可尊敬叫職業(yè)，人類各種寶貴的知識和經(jīng)驗，是要通過教師來傳授給下一代的；沒有他們，就不可能給工業(yè)源源供應干部，也就不可能不斷擴大建設。因為缺乏人才，就會使建設計劃成為夢想，這豈不是十分可怕的嗎？祖國向我們提出的要求確是重點的，譬如今年中央就決定首先滿足工科和教育兩門，報考人數(shù)要占招生總數(shù)的百分之六十以上，可是同時，其他部門如醫(yī)學刀生、理科、農(nóng)林文科、財經(jīng)、政法等等也要占到百分之四十左右，這百分之四十和那百分之六十都是不能缺少的。因此，我們應當看到現(xiàn)實需要的復雜性，使自己的志愿結(jié)合這種復雜性來考慮。只有滿足了現(xiàn)實各方面的需要，才能把祖國整個地推向前進。

在解決了以上一些問題之后，有些同志仍然感到很難確定志愿。有人以為既然祖國各方面都需要，那么反正做什么都可以，那好。“我也沒有什么個人考

慮，分配學什么就學什么吧。”或者就采取“順大溜”的辦法，叫做“吾從眾”，大家填什么志愿我也填什么就是。或者把祖國需要和個人條件絕對對立起來：雖然自己身體壞，但卻填上志愿上工地，學地質(zhì)勘探，雖然本來對文學很有興趣，數(shù)學卻比較差，但卻填上“學工”，有些女同學歷來自己比較喜歡教育和醫(yī)學，這些工作對她們也是很適合的（當然我們并不否定女同學也可以學其他一切學科），但是也定要去考工科。這樣做對不對呢？也是不對的。上面不是說到勒柏辛斯卡婭對選擇職業(yè)提出了兩點忠告么？那二條就是要使將來的職業(yè)最適合你個人的條件。什么是個人條件呢？這不是指的什么幻想的而實際并不存在的才能，不是指的一時心血來潮的主觀愿望，也不是沒有實際基礎的渺渺茫茫的興趣，更不是指的什么物質(zhì)待遇、地位和名譽。而是說。事實上人的才能、興趣、學業(yè)基礎是不盡相同的，因此確實有人比較適合學工、有人比較適合從事教育或醫(yī)務工作，這個擅長數(shù)、理，那個擅長語文。或者身體好壞大有不同等等，這些為客觀所證實的各人不同的實際情況，就是我們應當考慮的個人條件。使選擇的志愿適合個人條件的目的是什么呢，不是遷就什么人的落后要求，這里沒有任何消極意味。目的是在“使你們創(chuàng)造性的勞動達到頂點”。這里所有的只是積極的要使“人盡其才，”用其所長”，要盡可能使每個人發(fā)揮最高度作用的意思。從這樣的認識出發(fā)，客觀地實事求是地分析個人條件，把自己的條件和國家需要結(jié)合起來考慮，不是盲目的而是以對國家負責的態(tài)度來選擇志愿，就是完全正確和必要的了。我們相信青年同學們會以純正的動機，從更好地為國家服務的集體主義思想出發(fā)來考慮個人條件，而不會從個人出發(fā)來強調(diào)個人問題。至于以“實事求是”為藉口，只要求照顧個人困難的人，那應當從他根本錯誤的出發(fā)點來給予批判。

個人條件，個人志愿，還只是確定工作崗位和學校學科的根據(jù)之一，提出來是為了幫助國家了解具體情況，更便于適當?shù)胤峙洹Ｋ鼪Q不是唯一的根據(jù)，更不是不可變更的條件。因為一則大家填起志愿來，一定不會和國家需要的各方面人才的比例完全符合，因此在分配時必然還要有所調(diào)整。二則個人條件，并不是絕對的，特別是中學學生，所學的都是基礎知識，學習不同的專業(yè)并非不可能。如果分配時不能符合第一志愿、應當首先考慮這是祖國的需要。任何工作或?qū)I(yè)，鉆進去就會了解，就會產(chǎn)生興趣。不能因為自己不了解，就不滿意。有人說，分配到不是好學校，寧肯停學一年再考。讓自己閑在家里，看著國家迫切需要干部，而置之度外，這豈是一個愛國青年應采取的態(tài)度？何況學校的好壞也不是固定的，在人民政府領導下，每個學校都在不斷的改進。這里，還要指出，在學習上，自己努力與否也很重要，不能只強調(diào)一面。

總結(jié)起來，就是說：在選擇志愿的時候，必須以祖國的需要為先決條件，堅定不移的以“為人民服務，為建設光明的未來”為自己生活的唯一目的。不是從想像出發(fā)而是從祖國的實際需要出發(fā)。要充分理解國家建設的復雜性，要使個人志愿與各方面的需要相結(jié)合。在以上的前提下，實事求是地分析個人條件，幫助祖國更有效地使用自己的力量。我想，這些就是在選擇志愿時應有的正確態(tài)度。

你們是年輕的一代，全國人民對你們有著無窮的期望。我們的黨和我們摯愛的領袖毛主席更是時刻關懷著青年。這沒有旁的理由，只為的是“青年是我們的將來，是我們的希望。”（斯大林）。只為了“新中國的建設速度，是跟年青一代在各方面的成長速度分不開的”（人民日報五四社論）。在這樣殷切的屬望之前，暑假畢業(yè)的同學們，應當點燃起高度的政治熱情和對人民的責任感。在選擇志愿的時候，打消任何次要的或不必要的打算，踢開任何個人主義思想殘余的絆腳石，以對祖國負責的精神，選擇國家需要的并且自己準備獻上畢生精力的志愿。