是環(huán)境阻礙了我的進(jìn)步嗎

吳開海

黃明同志認(rèn)為他不能進(jìn)步的原因，是因?yàn)樗摹碍h(huán)境太平淡了”，這種說法，如果在一年多以前是會得到我的同情的，然而現(xiàn)在我卻懷著惋惜的心情回顧著過去，我深深感到一個人的進(jìn)步與否的決定因素不是在于客觀環(huán)境，而是在于本身是否努力去追求進(jìn)步。我就有這樣的親身體會。

解放前一年當(dāng)我還在高二念書的時候，就結(jié)了婚，我的愛人是一個高小還沒有畢業(yè)的女孩子。婚后，她的生活內(nèi)容就是柴、米、油、鹽，服侍公婆。解放后她終于掙脫了這個環(huán)境，進(jìn)了中等會計技術(shù)學(xué)校學(xué)習(xí)，她的學(xué)習(xí)成績和政治思想提高得很快，不到一年時間就參加了青年團(tuán)。這時我也在大學(xué)里讀書。一九五三年我們兩個人都走上了工作崗位，她在一個糧食公司里工作，我參加了人民教師的行列。但是我也像黃明一樣感到這個工作“平淡”，發(fā)揮不了什么作用，經(jīng)常陷在非常苦惱的境地，我希望再調(diào)我去繼續(xù)學(xué)習(xí)，以便出來擔(dān)負(fù)更多的工作。當(dāng)組織上沒有滿足我這個“良好愿望”時，我也另尋出路，把一切業(yè)余時間去“鉆研”俄文，然而其結(jié)果與黃明相似，俄文既沒有學(xué)好，工作搞得一天不如一天，這時我真感到前途無“光”。我覺得組織上太不體諒我了，我還年青，不能再這樣浪費(fèi)我的青春了，為什么不給換個環(huán)境呢？如果能換個環(huán)境，那我一定能“飛快地進(jìn)步”。總算幸運(yùn)，去年，組織上到底滿足了我的“良好愿望”，把我送到中國人民大學(xué)來學(xué)習(xí)了，這是一個……