換一個環境，黃明就能進步

編者按：參加這次討論的讀者中，也有些同志同情黃明同志，認為黃明同志的工作環境阻礙了他的進步，方正言同志的來稿，就代表了這一部分同志的思想，希望大家就環境與個人進步的關系的這一問題發表意見。

讀黃明同志的來信，禁不住聯想到我的處境。我和黃明同志雖然在不同的崗位上，但我同意他的看法。我也認為一個人進步與他所處的環境的確有極大的影響，甚至有決定作用。我自己就有這樣的切身體會。

一九五二年我參加了革命工作，被分配在常州文教干部訓練班學習。那時候我所接觸到的一些同學，無論在政治理論上，文化水平和業務能力上部比我高出一等，他們來自四面八方，各有各的才能和經驗，和他們在一起生活使我學習到很多新的東西，擴大了我的眼界。因此僅僅在半年內，我免得自己有很大的進步。可是后來我被調到一個學校里工作，環境就大變了。在這里成年累月所接觸到的就是幾個和我不相上下的老同事，他們的生活平淡無味，甚至于有些死氣沉沉，和他們在一起一無所學，反面使自己的生活日益庸俗起來，越發鉆到狹窄的事務因子里去了。就算有時候總結一些教學方法和教學經驗吧，也不外是我早已體驗到的一點干巴巴的東西，絲毫引不起我的興趣。

我也和黃明一樣，常這樣問自己，難道我不要求進步嗎？不是的，我想求進步的心情比一般人更迫切，然而

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