編者按:參加這次討論的讀者中,也有些同志同情黃明同志,認為黃明同志的工作環境阻礙了他的進步,方正言同志的來稿,就代表了這一部分同志的思想,希望大家就環境與個人進步的關系的這一問題發表意見。
讀黃明同志的來信,禁不住聯想到我的處境。我和黃明同志雖然在不同的崗位上,但我同意他的看法。我也認為一個人進步與他所處的環境的確有極大的影響,甚至有決定作用。我自己就有這樣的切身體會。
一九五二年我參加了革命工作,被分配在常州文教干部訓練班學習。那時候我所接觸到的一些同學,無論在政治理論上,文化水平和業務能力上部比我高出一等,他們來自四面八方,各有各的才能和經驗,和他們在一起生活使我學習到很多新的東西,擴大了我的眼界。因此僅僅在半年內,我免得自己有很大的進步。可是后來我被調到一個學校里工作,環境就大變了。在這里成年累月所接觸到的就是幾個和我不相上下的老同事,他們的生活平淡無味,甚至于有些死氣沉沉,和他們在一起一無所學,反面使自己的生活日益庸俗起來,越發鉆到狹窄的事務因子里去了。就算有時候總結一些教學方法和教學經驗吧,也不外是我早已體驗到的一點干巴巴的東西,絲毫引不起我的興趣。
我也和黃明一樣,常這樣問自己,難道我不要求進步嗎?不是的,我想求進步的心情比一般人更迫切,然而
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