我怎樣進(jìn)行復(fù)習(xí)和做作業(yè)

王壬林

課后復(fù)習(xí)在整個(gè)學(xué)習(xí)過程中是一個(gè)極為重要的階段。它能幫助我們把學(xué)到的知識(shí)鞏固下來，同時(shí)還可以使我們把知識(shí)理解得更深刻、更全面、更系統(tǒng)。

怎樣科學(xué)地進(jìn)行復(fù)習(xí)呢？根據(jù)我的體會(huì)，首先學(xué)習(xí)要有計(jì)劃性。一學(xué)期的開始，就應(yīng)該有個(gè)學(xué)習(xí)總規(guī)劃、總目標(biāo)，如我上學(xué)期功課全部得了五分，這學(xué)期我學(xué)習(xí)的總目標(biāo)，就是爭(zhēng)取保持這樣優(yōu)良的成績。這樣，今后在經(jīng)常的學(xué)習(xí)中，就可以嚴(yán)格地要求自己，督促自己。每周也要有每周的計(jì)劃：根據(jù)每門功課進(jìn)度，一星期中功課輕重，訂出每周階段復(fù)習(xí)的科目、內(nèi)容及具體時(shí)間安排；每天也應(yīng)該有計(jì)劃，對(duì)今天每一節(jié)自習(xí)的復(fù)習(xí)內(nèi)容要求及時(shí)間分配作出安排。同時(shí)，也應(yīng)該把社會(huì)工作的時(shí)間訂到計(jì)劃之內(nèi)；這樣可避免學(xué)習(xí)和工作忙亂或忽緊忽松的現(xiàn)象。制訂這些計(jì)劃必須要根據(jù)自己的具體情況來訂，如有些課程，接受較容易，計(jì)劃的時(shí)間就比較短；而且，還可以根據(jù)科目的性質(zhì)加以安排，把文科和理科放在相鄰的時(shí)間穿插復(fù)習(xí)，這樣可使腦筋不易疲勞，提高學(xué)習(xí)效率。

我具體的復(fù)習(xí)方法和步驟：

（一）仔細(xì)認(rèn)真地復(fù)習(xí)當(dāng)天功課。因?yàn)楫?dāng)天老師所講的印象清晰，復(fù)習(xí)起來容易、省時(shí)間，理解和記意它也較省力。所以當(dāng)天功課我一定堅(jiān)持復(fù)習(xí)，在第二次有這門功課的前一天或那天早晨再大略地復(fù)習(xí)一次，如果沒時(shí)間就算了。例如在俄文課上所學(xué)的單字，我當(dāng)天或第二天早晨一定及時(shí)鞏固，否則隔幾天就忘光了，和學(xué)新的單字沒有兩樣。……