學(xué)校搞副食品生產(chǎn)好處多

在我們學(xué)校校園的143畝空地上，生長著各種各樣的蔬菜、果樹和油料作物。在72畝蔬菜地里，油菜、洋白菜、西紅柿、扁豆、蘿卜、南瓜等等應(yīng)有盡有；在42畝果樹園里，桃、杏、梨、蘋果、葡萄也分外誘人；油料作物地里的蓖麻和向日葵也長得十分茁壯。最近在校園的一角，畜牧生產(chǎn)也發(fā)展了起來。我們共養(yǎng)了233頭豬，18只羊，140只雞，11只鴨，還養(yǎng)許多魚。這樣，就給安靜美麗的校園增添了欣欣向榮的氣息。既擴(kuò)大了同學(xué)們參加生產(chǎn)勞動(dòng)的場(chǎng)所，也給大家的身心健康供應(yīng)了豐富的養(yǎng)料。到目前為止，我校已經(jīng)收獲了蔬菜22萬多斤，其中大部分以半價(jià)供應(yīng)了本校伙食科，共余的賣給了市場(chǎng)。喂養(yǎng)豬、雞等也開始有了一些收益。現(xiàn)在學(xué)生食堂每天午餐和晚餐都有四、五樣菜，任同學(xué)選擇。同學(xué)們吃到自己親手種出的菜蔬，都覺得味道特別鮮美。

我校開始搞副食品生產(chǎn)是在去年五、六月間。當(dāng)時(shí)，正在大力貫徹黨的教育與生產(chǎn)勞動(dòng)相結(jié)合的方針，同學(xué)們積極參加生產(chǎn)勞動(dòng)，除了下鄉(xiāng)辦廠外，還把校內(nèi)各處的荒地開辟出來作為生產(chǎn)勞動(dòng)的園地。隨著這項(xiàng)活動(dòng)的日益開展，我們逐漸認(rèn)識(shí)到在校內(nèi)搞一些以蔬菜為主的農(nóng)業(yè)生產(chǎn)，既能夠培養(yǎng)同學(xué)的勞動(dòng)觀點(diǎn)，也是自力更生解決校內(nèi)部分副食品供應(yīng)、改善同學(xué)生活、減輕市場(chǎng)負(fù)擔(dān)的好辦法傍。我們對(duì)搞農(nóng)副業(yè)生產(chǎn)的決心更堅(jiān)定了。在黨委統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)下，學(xué)校成立了生產(chǎn)勞動(dòng)辦公室，把搞好校內(nèi)農(nóng)副業(yè)生產(chǎn)作為學(xué)生參加生產(chǎn)勞動(dòng)的一個(gè)重要方面。各系各班設(shè)立的生產(chǎn)委員、生產(chǎn)干事，都要負(fù)責(zé)搞好這項(xiàng)生產(chǎn)任務(wù)，在組織這項(xiàng)勞動(dòng)的工作中，我們學(xué)校首先注意解決組織勞動(dòng)力和安排勞動(dòng)時(shí)間的問題，使生產(chǎn)勞動(dòng)能在保證搞好學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)上進(jìn)行。為此，我們做到一般每人每周輪流勞動(dòng)4小時(shí)，既保證了同學(xué)的學(xué)習(xí)時(shí)間，也使同學(xué)能經(jīng)常參加勞動(dòng)，根據(jù)農(nóng)業(yè)勞動(dòng)的特點(diǎn)，在翻地、播種和收獲時(shí)期，需要?jiǎng)趧?dòng)力較多，我們就集中力量進(jìn)行突擊。在平時(shí)即中耕管理時(shí)期，就采取分散勞動(dòng)的方式，用分班分片包工的辦法，把生產(chǎn)任務(wù)分到班里，這樣各系各班就能結(jié)合自己的具體情況，更妥善靈活地安排勞動(dòng)時(shí)間，這樣既能調(diào)動(dòng)靈活，避免窩工，便于開展評(píng)比競(jìng)賽，也可以增強(qiáng)同學(xué)的責(zé)任感和主動(dòng)性。比如拔草、捉蟲等，同學(xué)們往往自動(dòng)地用業(yè)余時(shí)間去作，他們?cè)谶@些勞動(dòng)中干得很細(xì)心。

我們學(xué)校共青團(tuán)組織在勞動(dòng)過程中緊緊抓住了思想教育工作：經(jīng)常注意了解同學(xué)的思想情況，抓住主要問題，通過多種多樣的方式進(jìn)行教育。比如開始時(shí)有些同學(xué)反映：在這項(xiàng)勞動(dòng)中，干那些經(jīng)常性的輕活對(duì)改造思想的作用不大。我們團(tuán)組織除指出這種思想的錯(cuò)誤還找了一些勞動(dòng)積極確有體會(huì)的同學(xué)介紹他們是如何自覺地改造思想的，對(duì)大家很有啟發(fā)。當(dāng)發(fā)現(xiàn)不少同學(xué)對(duì)生產(chǎn)工具不夠愛護(hù)時(shí)，團(tuán)組織一方面要求大家愛護(hù)國家財(cái)產(chǎn)，珍惜勞動(dòng)果實(shí)，加強(qiáng)保管制度，另一方面又引導(dǎo)大家自制和修理工具，使同學(xué)們?cè)趯?shí)踐中體會(huì)到一件工具的制造或修理都要花費(fèi)許多勞動(dòng)，因而更加愛護(hù)生產(chǎn)工具了。我們還在勞動(dòng)中向同學(xué)們提出明確的要求，過后組織一些座談會(huì)，總結(jié)收獲，交流經(jīng)驗(yàn)，開展批評(píng)與自我批評(píng)。在生產(chǎn)過程中，還適當(dāng)開展評(píng)比和勞動(dòng)競(jìng)賽，以樹立榜樣，帶動(dòng)落后，鼓勵(lì)大家的勞動(dòng)積極性。

在生產(chǎn)實(shí)踐中，我們還注意了幫助同學(xué)學(xué)習(xí)生產(chǎn)技術(shù)，增加生產(chǎn)知識(shí)。各系、班組織了一些有農(nóng)業(yè)生產(chǎn)經(jīng)驗(yàn)的同學(xué)，建立技術(shù)研究小組，負(fù)責(zé)技術(shù)指導(dǎo)。我們也請(qǐng)附近公社的農(nóng)民給同學(xué)作指導(dǎo)和示范表演，還組織生物系和有農(nóng)業(yè)生產(chǎn)經(jīng)驗(yàn)的同學(xué)舉辦一些有關(guān)農(nóng)業(yè)生產(chǎn)的小講座，在今年開學(xué)初，就講了“怎樣防止小麥倒伏”和“怎樣防止霜凍”，既豐富了同學(xué)的生產(chǎn)知識(shí)，也解決了一些實(shí)際問題，很受同學(xué)歡迎。我校一年來搞副食品生產(chǎn)，不僅結(jié)出了經(jīng)濟(jì)之果，也在同學(xué)們的思想上開出了政治之花，證明學(xué)校自力更生搞副食品生產(chǎn)，不僅大有可為，而且好處很多。使我們認(rèn)識(shí)到，除了組織同學(xué)下鄉(xiāng)、辦工廠以外，組織同學(xué)搞副食品生產(chǎn)也是貫徹黨的教育與生產(chǎn)勞動(dòng)相結(jié)合的教育方針，培養(yǎng)能文能武、理論聯(lián)系實(shí)際的工人階級(jí)知識(shí)分子的好辦法。通過這項(xiàng)勞動(dòng)，同學(xué)們的勞動(dòng)觀點(diǎn)加強(qiáng)了，許多人常常抽飯后或業(yè)余時(shí)間自動(dòng)到菜園去勞動(dòng)，隔些日子不去就覺得不舒服。為了給莊稼以足夠的肥料，過去見到大糞就掩鼻躲開的同學(xué)，今天也掏起大糞、拉起糞車來了。同學(xué)們對(duì)莊稼特別愛護(hù)、關(guān)心，夜里要來霜凍了，很多同學(xué)自動(dòng)拿出自己的被單給菜苗蓋好，有的到處尋找木屑、雜草在地頭生起一堆堆的“狼煙”。風(fēng)把幼苗吹歪了，也要輕輕地把它扶直，真象母親愛護(hù)孩子一樣。同學(xué)們?cè)趧趧?dòng)中也學(xué)到了一定的生產(chǎn)知識(shí)和技能，過去不少同學(xué)連油菜小白菜都分不清，現(xiàn)在已基本上懂得了一些蔬菜的生長培育過程。

我校搞副食品生產(chǎn)還剛剛走了第一步，今后要做要改進(jìn)的事情還很多。我們學(xué)校目前是在著重加強(qiáng)還比較薄弱的畜牧業(yè)生產(chǎn)，逐步建立較大的家畜、家禽飼養(yǎng)基地。在蔬菜生產(chǎn)方面，準(zhǔn)備力爭(zhēng)能搞冬季生產(chǎn)，以便使同學(xué)在一年四季都能吃到自己種的蔬菜。此外我們還有個(gè)遠(yuǎn)景規(guī)劃就是要把學(xué)校園林化，在不久的將來，我們要讓校園綠蔭叢生，果樹密布，枝頭碩果累累，而全校師生職工的生活也將越來越美好。