知之、好之、樂之

徐為

生活象一位嚴格的教師，他不時向我們提出一些耐人尋味的問題，讓你去反復研討，探索。例如，學習同一專業或從事同一工作的人們，他們所具有的精神境界卻往往不同。他們有的對工作、學習趣味盎然，滿腔熱情；有的卻感到索然無味，甚至格格不入。這是為什么？當然，這問題涉及的范圍十分廣泛，但是我卻想到了青年革命志趣的培養問題，想到《論語》上與此相關的一段話。

在《論語·雍也篇》中，孔于說：“知之者，不如好之者；好之者，不如樂之者。”這話的意思是說，對做學問、對工作、對事業有了認識的人，不如對它發生了愛好的人；發生了愛好的人，不如把它引為樂事的人。盡管孔子當時所說要認識要愛好的對象和我們今天的有所不同，但是孔子這段話里卻蘊含有可貴的哲理。它指出：知之、好之、樂之，這是人們進步過程中的三個不同境界，從而啟示人們熱愛所從事的事業，付出辛勤的勞動，努力追求最好的成就。

在現實生活中，有些人對自己所從事的事業是處于不知或半知的狀態；有些人則只是“知之者”；有些人則是“好之者”或是“樂之者”。知之，好之，樂之，這三個不同的階段和境界，是一步更高一步、一層更進一層的。其中，知之，有所認識，只是能夠從事某一事業的開始。只有鉆進去，進一步“好之”，有了興趣有了愛好，孜孜以求，鍥而不舍，才能求得真知灼見獲得獨到的建樹和成就。“樂之”，則充分地體會到其中的樂趣。凡真正達到這個更高一層境界的，那就有了自覺地獻身于事業的崇高的精神，就能不惜摩頂放踵去攀登事業的頂峰。……