高中生參加農(nóng)業(yè)生產(chǎn)劃不來

自從一九五七年以來，中小學(xué)畢業(yè)生參加農(nóng)業(yè)生產(chǎn)的越來越多。特別是近兩年來，不少高中畢業(yè)生也參加了農(nóng)業(yè)生產(chǎn)，這是一件可喜的事情。不過我覺得這里面有一個很值得商討的間題。的確，目前農(nóng)村迫切需要有知識有文化的人，有的生產(chǎn)隊連個會計和記工員都找不到，這是事實，但我看，當(dāng)會計或記工員，有高小文化程度也就差不多了，或者更好一些，有初中文化程度也足足有余了，讓高中生去干這些事情，實在有些不合算。

我們不妨來算這么一筆賬。國家培養(yǎng)一個從小學(xué)到高中畢業(yè)的學(xué)生，大約至少要拿出玖百元錢?？墒牵裎覀冞@樣的山區(qū)，一個上等勞動力平均每人每年至多可給國家交售三百多斤糧食，再加上有限的一些油棉等物資，這些比起國家化在培養(yǎng)一個高中畢業(yè)生身上的代價來，實在太不相稱了。這不是讓國家白白地浪費(fèi)了很多經(jīng)費(fèi)嗎？

再從發(fā)展文化和科學(xué)事業(yè)來考慮，也是有問題的。比如有的在校學(xué)生，就因為想到畢業(yè)后要參加農(nóng)業(yè)生產(chǎn)，覺得沒有奔頭，而不再好好學(xué)習(xí)了。還有一些作父母的人認(rèn)為，孩子讀了十幾年書回家，文不文，武不武，以后還不如干脆讓他們在家勞動算了。試想，這樣下去，大家都不上高中了，我們的高等學(xué)校從什么地方去招生呢？我們的科學(xué)技術(shù)人材又怎么能培養(yǎng)出來呢？我們又怎么實現(xiàn)“科學(xué)技術(shù)現(xiàn)代化”的偉大任務(wù)呢？

（編者按：碧波同志在來信中談到，從事農(nóng)業(yè)生產(chǎn)不需要高中生，讓高中生參加農(nóng)業(yè)生產(chǎn)，在經(jīng)濟(jì)上不合算，并影響國家實現(xiàn)科學(xué)技術(shù)現(xiàn)代化的偉大任務(wù)。這些看法對不對呢？希望大家展開討論。）