時間，在自己手中

錢元凱

缺少時間，這是我們自學者共同的困難。時間從哪里來呢？我多年自學的體會是：只要有決心，有毅力，肯于犧牲一些其他的愛好和休息、娛樂時間，又能講究科學方法，時間是可以擠出來的。

開始自學時，我算過一筆帳：一個大學生如果每天按上6節課、5節自習課計算，約有8小時（每節課45分鐘）的學習時間；有的學生學得多些，每天可達10小時；如果每年按40周（除去寒暑假和其他活動）、每周按6天、每天按10小時計算，每年平均學習時間為2400小時。

這就是說，如果我要達到大學生的水平，起碼要付出與他們同樣的時間和精力。可是這對我意味著什么呢？意味著必須在一天的時間里同時完成一個工人和一個大學生的兩份勞動任務，意味著必須盡量減少、甚至完全犧牲我熱衷的打乒乓球、聽音樂、看小說、看電影等活動，更不要說聊大天了。

我把自己的時間也作了計算：如果放棄一些業余愛好，每天可要回來2—3小時；取消漫無邊際的聊天，可以找回來幾十分鐘；合理安排洗衣、吃飯和班前班后的準備整理工作，改變無計劃的生活方式，可以擠出來1小時。這樣，我每天可以擠出8小時，星期天和節假日利用8—10小時，那么每年就可以有近2300小時的學習時間，和一個在校大學生學習時間差不多。這個計算使我信心倍增，我驕傲地對自己說：“我手中掌握的時間財富和大學生—樣多。” 我制定了一個嚴格的學習計劃：平時每日學習6小時，節假日8—10小時，天天要完成，一分鐘也不能少。多少年來，我都嚴格按計劃執行。上白班時，從下午6點學到12點；上中班時，從早9點學到下午3點；上夜班時，從下午2點學到8點。一般的節假日和星期天我幾乎全天投入學習，遇到逢年過節探家走親戚，我把書和卡片揣在兜里，走在路上或到親戚家后，不時拿出來看看。結婚以后，特別是有了孩子，家務事多了，：我在做完家務事后仍然堅持學習。我完不成計劃的情況是很少的，有時還會超過一點時間。偶爾耽誤了時間也一定要補回來。我是公司乒乓球隊隊員，每周兩次練球占去一些時間，我都盡量在星期天補回來。

有了時間，還要科學地分配和利用時間，把不同的學習項目安排在不同的時間和場合，才能使時間發揮應有的效益。我曾長期住集體宿舍，我們宿舍十來個人，下班后大家下棋、聊天，比較吵鬧。我就把做習題、記筆記等思想容易集中的事，放在這段時間干。等到夜深人靜，同伴們發出沉睡的鼾聲，我才開始學習每天的新課。學習數理化基本知識，需要精讀深思，我就安排一段連續的時間；背外語單詞可以用零碎時間，我就放在班前班后、會前會后、飯前飯后。每天從宿舍到車間往返有1小時路程，我用來回顧前一天的學習內容；公休日在回家的公共汽車上，我用來作每周一次的學習檢查。一切可以利用的時間，我都盡可能地合理地利用起來。因此，我的學習計劃總是能比較圓滿的完成。

這里，需要特別說明，我雖然珍惜時間，但并不主張搞疲勞戰術。沒有必要的睡眠和體育鍛煉，就沒有充沛的學習精力。過去，我也曾用冷水沖頭的辦法來驅除睡意，增加學習時間，結果是過度疲勞，學習效率很低，得不償失。因此，我經常注意不使自己搞得過分緊張和疲勞。年輕的時候，我把自己睡眠的最低極限限制在6小時，隨著年齡的增長，我除繼續參加一些體育鍛煉外，還采取了“三強一弱”的方式安排學習，即每四天中有一天增加休息和娛樂時間，來換取其他三天學習的高效率。

我從自學開始到現在，已經有20來年了。我用近七年的業余時間，學完了25門大學的課程，做了上萬道習題；又用近十年的業余時間學習了兩門外語和10門新課程，從一個學徒工到技術員，付出了大量的心血。我雖然失去了不少我的很多青年伙伴都得到了的其他方面的樂趣，但這些都在我的自學生活中得到了補償。當我用學到的知識解決了工作中一個難題、做出一項生產上需要的設計、取得了一項科研成果時，我都感到從未有過的欣慰，感到生活是那樣充實和有意義。如果人的青春能夠回復，我還愿意象過去那樣安排我的時間，學得更多些，干得更好些。