“捐夢”的中學生

張邦鎖　霍文靜　鄧學志

一

他有個金色的夢：成為一名業余吉他手，在周末，在假日，在黃昏的小溪邊，撥動那魂牽夢繞的“玫瑰”牌吉他，傾訴希望、憧憬…

他還有個夢：組織一個業余吉他樂隊，小虎隊用歌聲征服了人們，我們要用吉他美妙的音樂征服人們……

當他還在上初一的時候，他就有了這個夢。夢里，還每每縈繞著《愛的羅曼絲》那優美的旋律。

于是，他毫不猶豫地參加了吉他函授班，在高中生活的最后一個元旦晚會上，他有了一次備受同學歡迎的《會有那么一天》的瀟灑彈唱。還有，在吉他曲《秋日思語》的伴奏下的一次席慕蓉《秋日思語》瀟灑的詩朗誦。

當掌聲響起時，正處于18歲的他，更深深地被美妙的吉他陶醉了。

他最大的夢是擁有一把“玫瑰”吉他。

他初一就開始攢錢。他有疼愛他的父母，有喜愛他的四個姨娘、兩個舅舅、三個叔伯，每年春節，他都要得到一筆可觀的“壓歲錢”。他不抽煙，不喝酒，不吃零食，他將那些錢細心地夾進他心愛的《辭海》里。然后，瞅機會，將小面額的換成大面額，到今年那場百年不遇的洪水到來之前，他已經擁有了1張百元、3張50元、70張10元的人民幣。夜深人靜，當他點完這些鈔票時，他就按捺不住內心的激動。只要他花上4元從巢湖市跨進合肥，他也就擁有了1把令人羨慕的“玫瑰”！

呵，吉他夢，金黃色的夢！

二

暴雨如注，天地失色。美麗的江淮大地突然間飽受洪魔的肆虐、蹂躪。莊稼被淹，房屋倒塌，災民流離失所。

他在家看那臺17英寸黑白電視機時，還以為這只是遙遠地方發生的事。然而，當他在高考前的某天傍晚，走出家門，想放松一下頭腦時，突然發現，城旁一向美麗可愛的巢湖從來沒有像今天這樣可怕。滔滔的湖水肆無忌憚地涌到城下，昔日良田一片汪洋，圩內的房屋、大樹只剩下了一個個尖頂！

在兩旁是水的淮南鐵路上，一對衣衫不整的農民夫婦，帶著一個小男孩，坐在鐵路上，小男孩在哭嚷著：“媽媽，我餓，我要回家……”小男孩的哭聲深深地震撼著他那顆年輕的心。

晚上，他坐在書桌前，望著窗外的月光，心里激烈地斗爭著。“把錢捐給災區吧！”“不，這錢可是為買‘玫瑰6年一點點積攢起來的啊！”“可是人民在受難，你還尋求什么瀟灑、歌喉？”“那，到合肥買一把低檔的，剩下的捐吧。”

三

一個一米七四的中學生，順著淮南鐵路向西而行。他身背一個黃書包，手里拿著一把傘，腳上穿著一雙長筒膠靴。

這是1991年7月12日，高考后的第3天。

一路上，他5次過渡，數次乘車，車船票貴得嚇人。為了節省錢，他就順著鐵路跑。

他發現，江淮大地遭受的災難遠比他以前看到的聽到的要嚴重得多。沿途隨處可見無家可歸的災民在高地上搭起的簡易小棚，淹在水中的房屋，只剩下一小截的電線桿，被洪水圍成一個“孤島”的村莊……

他被深深地震動了。下午3點，他跨進了一片水漬的合肥，他已決定，將身上的錢，全部捐給災區！

別了，金黃色的吉他夢！

四

他終于跨進了省政府的大門。

門崗值班室的老人對這位自稱來捐款的中學生非常熱情，幫他填了一份黃色的入門單，又告訴他：“到二樓去，找值班室，準行。”

于是，他推開了這次合肥之行最后一站的門。

一個30多歲穿白短袖襯衫的中年人站起來：“有什么事？”

“我來捐款。”他靦腆地說。

中年人邊讓他坐下，邊笑著說：“剛來了一個科技工作者，他捐獻了一些錢和一枚金質獎童，又來了你這位中學生。”

他放下黃書包，從包里掏出揉成一團的幾件舊衣服，解開后，露出一疊錢：1張百元3張50元和55張10元鈔票。中年人接過去數一數，整整800元！中年人吃驚地抬起頭來：“捐這么多錢，你有生活來源嗎？”

“這是我多年積攢的，本想買一把吉他。我家里情況還好。”他站起身就想走。

“別急，別急。”中年人捉住他：“請你留下地址和姓名。”“我不是為了留名。”他急急地說。

“我們有規定。”中年人笑了，拿來一本登記簿，“看看，哪一個沒登記？不留姓名地址，錢我們不收，”

他猶豫了好久，終于低低地說：“我叫雍自寶，巢湖市第二中學高三學生。”

五

這個捐“夢”的中學生坐在我們面前，一臉的稚氣，也一臉的真誠。“雍自寶，你為什么不在巢湖捐款，非要到合肥去呢？”

“我不想讓別人知道，尤其不想讓同學們知道”

“你把積蓄全捐了，你不再想圓你的吉他夢了嗎？”

“想，不過，那要在我考上學校之后。我想，我首先要成為一個有用之材。這次高考我落榜了，老師說因為我喜歡的東西太多，不能專心。我準備用心再干一年，我想我一定會考上的。”

他仍那么自信，正如他自信地追求那個金黃色的吉他夢。

捐夢的中學生，祝你一帆風順！