我國女子高校的歷史回顧與現狀研究

張建奇

一、我國女子高校的歷史回顧

以封建倫理綱常為核心的傳統文化，在對待婦女問題上形成了一整套歧視和壓制的理論和政策。在我國高等教育近代化的過程中，在相當長的一段時間內，女性被排斥在高等教育機構之外。直到“五四”運動前，當時中國自己有84所公立和私立高等教育機構，19921名學生，其中無一女子高校，無一女生^[1],在這種情況下，我國最早出現的女子高校就只能是教會女子大學了。20世紀初，為滿足教會中等女子學校發展對女性師資的需求和為教會女子中學的畢業生提供升學場所，在華西方教會開始籌劃設立女子大學。首先創辦的是華北協和女子大學(又名燕京女子大學)，稍后有1908年創辦的福州華南女子大學，1915年創辦的金陵女子大學。華北協和女子大學，福州華南女子大學是從早期的教會女學演變而來的，而金陵女子大學一開始即作為大學創辦的。此外尚有北京協和女子醫校和廣州夏噶醫科大學。

華北協和女子大學1909年首批4名畢業生修完全部課程畢業。到1919年，這所女子大學合并進入燕京大學前，畢業本科生22人，專科生27人。華南女子大學初創時期，只設預科班；1914年2月，開設大學一二年級的課程；1921年1月，首次有3名學生修完大學本科課程畢業。1922年，美國紐約州立大學同意華南女子大學在該校注冊，從此，華南女子大學的畢業生去美國留學，任入哪一所大學均得認可，并與美國學生享有同樣的待遇。金陵女子大學1919年第二屆5名學生畢業獲得學士學位，其中文科2人，理科3人。同年，美國紐約州大學承認金陵女大的學位有效，此后，凡在金陵女大獲得學士的畢業生，可以直接進入美國大學的研究院攻讀碩士學位。

教會女子大學雖與西方在文化上對中國的侵略聯系著，但在當時的我國卻為女子接受高等教育開辟了一條蹊徑，對我國設置女子高校發生了深刻的影響。

“五四”時期，在要求男女教育平等的社會輿論推動下，1919年4月23日，北京女師奉命改為女子高等師范學校，設本科、專科及選科、專修科，學校設有家事課，并設有手工、園藝等課程。這是中國自辦的第一所女子高等教育機構。大學開女禁后，我國女性上大學的途徑增多，女性除了選擇上向女性開放的大學外，還可選擇上專門的女子高校。當時我國的女子高等學校，國立的有北京女子師范大學、北京女子大學。前者是原北京女子高等師范學校于1923年升格為大學的，后者是1925年創辦的，1928年這兩所女子高校又改組歸并于北平大學，共同組成其中的女子學院。教會女子大學則有金陵女子大學、華南女子大學、燕京女子大學。關于女子高等學校有沒有必要存在，當時很是引起人們的爭論。

三四十年代，我國大學雖已廣泛向女性開放，但女子高等學校仍是我國女性接受高等教育的一個重要途徑。與前期相比，女子高校自身的規模也擴展了。女子高等學校主要有金陵女子文理學院、華南女子文理學院、上海女子大學、國立女子師范學院、延安中國女子大學等。河北女子大學于1929年在天津成立，它是由天津北洋女子師范學校演變而來的，至1931年，招有學生12班。震旦女子文理學院于1937年10月在上海成立，由天主教“愛心會”修道院舉辦，名義上屬震旦大學，但行政經濟完全獨立。自創辦以來學生數未超過200人，有的系和年級沒有一個學生。上海女子大學創辦于1938年1月，是一所私立大學，設校董會，首批招生400多人。遺憾的是，該大學1939年9月就停辦了，存在不到兩年的時間。國立女子師范學院于1940年9月在重慶江津白沙鎮正式成立。初成立時，學生共8班，101名，以后增加班次，并添設系科，學生人數也隨之逐漸增加。延安中國女子大學于1939年7月在延安成立，由王明兼任校長，是我國解放區創辦的唯一一所女子高等學校。女大剛創辦時有學生將近500人，設8個班級；1941年8月，女大與陜北公學、澤東青年學校一道并入延安大學。

建國前，女子高等學校在我國女性接受高等教育方面發揮了重要作用，培養了大批女性高級人才。如金陵女子大學有近千名畢業生，不少人成為婦女界的杰出人才。據統計，該校1919年～1947年畢業的學生中，從事教育工作的占34．5％，從事社會服務工作的占12．8％，從事科學研究工作的占9．7，從事醫護工作的占4．7％，其它的占38．9％^[2]。我國最早的大學女教師，大都出在女子高校。

二、我國女子高等學校的現狀

1949年。我國尚有女子普通高校4所，它們是金陵女子文理學院，華南女子文理學院，震旦女子文理學院，國立女子師范學院。建國伊始，這些女子學院因為她們的存在表示著男女“不平等”而被撤消。1951年金陵女子文理學院并入公立金陵大學，華南女子文理學院與福建協和大學合并，震旦女子文理學院與震旦大學合并，國立女子師范學院也成為新組建的西南師范學院的一部分。至此，中斷了專門的女子普通高校在我國存在的歷史。關于專門的女子高等學校是否合乎教育規律問題，人們有不同的看法。

80年代以后，隨著人們對專門女子高等學校看法的改變，女子高校開始在我國重新出現，旨在為我國女性接受高等教育提供更多的機會并探索我國女子高等教育的新途徑。我國現有的女子高校大致有三類：(1)女職業大學。主要有西安培華女子職業大學、湖南女子職業大學、華南女子職業學院等。西安培華女子職業大學是新建立的第一所女子職業大學，1984年9月正式創辦并招生開課。福建的華南女子職業學院是在1986年成立的，它是一所民辦自費性質的專門培養女性人才的高等職業專科學校，由原福州私立華南女子文理學院暨附中的海內外校友合辦，實行自費、走讀、不包分配。(2)婦女管理干部學院。主要負責婦聯干部的培訓。其中最著名的有全國婦女管理干部學院，1995年改為中華女子學院，并于1996年開始通過普通高考招收部分新生。(3)普通高等教育系統內的女子學院。主要有南京師范大學金陵女子學院、鄭州大學國際聯誼女子學院、天津師范大學國際女子學院。與前兩類女子高校相比，普通高等教育系統內的女子學院成立時間較晚。金陵女子學院1987年開始招生，鄭州大學國際聯誼女子學院1993年經河南省教委正式批準成立，天津師大國際女子學院于1993年4月26日宣布成立。它們分別是屬于幾所大學的二級學院，旨在吸收世界其他國家專門女子高校的教育經驗，并根據新時期對我國女性的要求，有針對性地培養女性高級人才。它們的共同特點是注意培養女大學生的自信心。這幾個女子學院的專業設置目前來看都是文科和應用學科，如金陵女子學院在成立后的6年，先后建立實用英語、旅游管理、營養與食品衛生三個專業；鄭大女子學院1994年開始招應用社會專業(本科，學制4年)、涉外文秘專業(專科，學制2年)；天津師大女子學院計劃創辦國際文化經貿交流專業、國際商務助理專業、主持人藝術專業、服飾藝術專業、現代家政專業。整個看來，女子高校在學科結構上傾向于所謂“適合”女性的學科，在培養方式上更注重實用技能的培養，在學歷結構上專科層次較多。

專門的女子高校在我國重新出現，是多種因素推動的結果：(1)是建國前我國女子高校影響的結果。建國前我國的一些女子高校，特別是金陵女子大學、華南女子大學等在我國存在的時間較長，辦的也相當好，在社會上曾享有很高的聲譽。我國現在產生的華南女子職業學院、南京師大金陵女子學院就是由前兩所女子大學的校友創建的，所需經費也部分受她們資助。(2)是國外現有女子高校影響的結果。在日本，女子短期大學和女子大學并存。美國現有84所女子學院，報考這些學院的人很多。華盛頓女性國會議員中約1／4上過女子大學，美國1000個最成功企業中的女性經理有1／3是女子大學畢業生^[3]。這不能不對我國產生影響。(3)是發展我國女子高等教育的需要。改革開放后，我國女性對接受高等教育的需求增加，但我國現有高等教育很難滿足她們的要求。此外，我國女大畢業生又開始出現就業難問題。為滿足我國女性接受高等教育的需要及更好地解決女大學生就業難問題，使一些對女子高等教育感興趣的人們開始探索我國女性接受高等教育的新途徑。(4)國外有關女子高校的研究推動的結果。國外有關女子高校研究的一個總的傾向是認為女子高校更有利于女大學生的成長。

專門女子高等院校的重新出現，給我國女性接受高等教育帶來了一些新的影響。當然，有許多問題尚待我們進行研究。

注釋：

[1]第五次全國教育統計表。

[2]余立，中國高等教育史．華東師范大學出版社，1994．4-6

[3]美國女子大學受青睞，參考消息，1996．6．5

作者單位：中山大學高教研究所

(廣州510277)

責任編輯：海文