從小學(xué)會(huì)和人平等相處

●李躍東

兒子在少年宮打乒乓球，進(jìn)步很快，弧圈球拉得相當(dāng)漂亮。可在訓(xùn)練中他經(jīng)常動(dòng)不動(dòng)就訓(xùn)斥不如他的隊(duì)友，還會(huì)霸著一張乒乓桌不讓小伙伴練。為此少年宮的教練找了我好幾次，說(shuō)再這樣下去兒子就不會(huì)有進(jìn)步，因?yàn)橥閭兊乃教岵桓?，兒子練球就沒(méi)有對(duì)手，他的水平也就甭想提高了。

在我們國(guó)家，獨(dú)生子女在家庭中具有特殊地位，是家庭的中心。長(zhǎng)輩的呵護(hù)，過(guò)高的期望值，形成了一個(gè)近乎封閉的生活環(huán)境，容易養(yǎng)成孩子“一切為我”“唯我獨(dú)尊”的思想。加上現(xiàn)代社會(huì)競(jìng)爭(zhēng)劇烈，人與人“碰撞”增多，“強(qiáng)者勝，弱者汰”已成為人們有目共睹的事實(shí)。因此，“不能吃虧”成了一些人處事為人的原則。這種自我意識(shí)的逐漸強(qiáng)化，便成為不能和人平等相處的思想根源，會(huì)給孩子的成才帶來(lái)巨大阻力。

首先，它不能使孩子正確地認(rèn)識(shí)人生的意義和本質(zhì)，過(guò)早地過(guò)度地追求高人一等的權(quán)力、金錢、名聲等身外之物，而這種追求常常以高過(guò)別人為目的，以別人為參照，失卻了更為開(kāi)闊和深遠(yuǎn)的生命追求，輕視了人生內(nèi)涵的修養(yǎng)，扭曲了人生的根本目的。

其次，它不能很好地協(xié)調(diào)與他人和社會(huì)的關(guān)系，缺少集體協(xié)作觀念，將自己剝離于他人和社會(huì)之外，崇拜錢權(quán)，恃強(qiáng)凌弱，為達(dá)到目的甚至不擇手段，往往因不能和別人平等競(jìng)爭(zhēng)、無(wú)法將雄心壯志和社會(huì)要求結(jié)合最終走向失敗。

再次，它容易形成一種不健康的心理，不會(huì)團(tuán)結(jié)人，不相信人。與同事關(guān)系緊張，心理壓力大，不能寬容別人、也不能寬容自己，成功時(shí)狂妄炫耀，失敗時(shí)妄自菲薄，甚至一蹶不振?！?br>