給弱智兒童家長的一封信

親愛的家長：

你們好！來信收到了。因茅老師近日身體欠安，這封信就由我來代復(fù)了。

如果你們的孩子經(jīng)醫(yī)院確診是大腦發(fā)育不全，那么最好的治療就是訓(xùn)練干預(yù)。

訓(xùn)練是為了最大限度地開發(fā)調(diào)動孩子的潛在能力，也就是使他現(xiàn)有的腦功能能夠最大限度地發(fā)揮作用，使孩子在動作、認知、情感控制及生活自理等方面都會有比不加干預(yù)的自然狀況有較大的改善。但必須有這樣的思想準備：沒有什么方法可以一蹴而就，無論如何，都無法完全使那生來就沒有發(fā)育全的大腦恢復(fù)所有的功能，孩子和正常人之間總有差異。這就是茅老師在《父母必讀》1999年第5期“對弱智兒童有靈丹妙藥嗎？”一文所要表達的意思。

訓(xùn)練一個腦發(fā)育不全的孩子需要數(shù)倍于常人教育孩子的愛心和耐心，這是對你們做父母的一種鍛煉。但如果你們能抱著既來之則安之的心情接受這個現(xiàn)實，從現(xiàn)在開始就認真地計劃和安排好今后的生活和工作，不要拿自己的孩子同其他同齡孩子去比，而是欣喜于自己孩子的點滴進步，那么一切也許并不可怕。孩子會使你們更堅強、更成熟。先放松一下，梳理一下自己的情緒，勇敢地去面對現(xiàn)實，“其實家家有一本難念的經(jīng)”，只是你家的煩惱與別人家的有點不同。關(guān)鍵在于自己怎樣在這種情況下調(diào)整心態(tài)，從容應(yīng)戰(zhàn)，依舊樂觀地生活！當然，這是不容易的，但很重要！因為孩子的成長需要你們的和諧與歡樂，你們自己也需要！

訓(xùn)練需要盡早開始。腦功能在發(fā)展過程中具有代償作用，即已正常發(fā)育的部分大腦在一定條件下能部分地替代被損壞或未發(fā)育的部分大腦的功能。這可能能讓你們增強一些信心。但這種代償作用在小的時候更為明顯，孩子越大，大腦各區(qū)的功能就越趨于固定，訓(xùn)練的效果也就越小。這提示你們越早訓(xùn)練對孩子越好。

訓(xùn)練是要付出代價的。這包括經(jīng)濟、時間和體力、心理的代價。目前北京、上海等大城市的某些醫(yī)院都開設(shè)了一些訓(xùn)練機構(gòu)，能夠促進患兒腦功能的發(fā)育，但一般來說費用都是較昂貴的。如果經(jīng)濟條件和時間都有困難，附近又沒有專門的訓(xùn)練機構(gòu)，亦可在家自己訓(xùn)練。（可參考《父母必讀》雜志上茅于燕老師的文章）

訓(xùn)練原則：

1.小步子：設(shè)定的訓(xùn)練目標一定不要離孩子的現(xiàn)有能力相距太遠，別的孩子一步能學會的事，你要把它拆成3步、5步甚至10步來教。

2.加強感官刺激：提供豐富的視覺、聽覺、嗅覺、味覺、觸覺和動覺刺激，并注意動靜結(jié)合，有張有弛，不可使孩子過于疲勞，要更多地鼓勵孩子，發(fā)現(xiàn)他的強項，并以此帶動他的弱項。

3.千方百計地引發(fā)孩子對外界的興趣，這需要你們的細心與智慧。

4.不怕失敗：很可能你們會經(jīng)歷千百次的失敗，只有承受得住，才會苦盡甘來，孩子的每一點進步都值得你們與他共同歡呼慶賀。

5.把他當成正常孩子，尊重他并要求他尊重別人，這一點起碼的人格教育千萬不可因孩子的智力問題而放松。

另外，茅老師編過一套關(guān)于弱智兒童的訓(xùn)練教材，由四川少年兒童出版社出版，如果需要，請與他們聯(lián)系：四川成都鹽道街3號 四川少年兒童出版社發(fā)行科（610012）。如果需要和北京新運弱智兒童養(yǎng)育院聯(lián)系，可寫信至“北京花家地南里8號樓新運弱智兒童養(yǎng)育院” 或打電話：010-64382513。

謹祝一切順利，心想事成！

你們的朋友 徐 凡■