多年父子成兌弟

林華

無論在臺上還是在臺下，無論在熒屏上，還是在會場里，只要王汝剛一開口說話，我就忍不住會笑出聲來。

就拿這次采訪來說吧，為了能讓我們合作默契，我特意準備了幾本我們的雜志請他過目，可以讓他事先熟悉一下《名人與孩子》這一欄目的風格。

王汝剛拿到雜志就自言自語開了：

“喲，這么大篇幅呀，寫我用不著的，小點就可以了。

喲，還是彩版呀，登我不用這么費心了，黑白就可以了。”

他的話音未落，我就被他引得大笑起來。遇到這樣一位好玩的采訪對象，我原以為自己大概會從頭笑到尾了。

然而，我想錯了。

因為只要一旦切入正題，王汝剛就一點兒也不好笑了。用他兒子王悅陽的話說：“爸爸在家里挺嚴肅的，非常注意自己作為父親的尊嚴，我見到他還是有點怕的。”

我這才了解到作為父親的王汝剛在生活中與臺上的形象是完全不一樣的。

這位嚴肅的父親有著自己認準的為父之道：“我與兒子的關系應該說是很親密的，自然也是很平等的。我覺得所謂的平等并不僅僅是放下父親的架子，而是要給孩子以一種更深的理解。孩子有孩子的興趣愛好，孩子有孩子的生活圈子，大人不要過多地去干擾孩子的活動。做家長的在關鍵時刻應該給孩子一些誘導，但從根本上應該給孩子一個寬松的環境，只有這樣，孩子才有可能展開他們想象的翅膀。我覺得讓孩子從小具有獨立的能力是作為家長的最大的成功，我認為在這點上我做到了。”

正因為如此，所以王汝剛自信地給自己打了80分。

王悅陽生下來時足有八斤重，虎頭虎腦棒小子一個自然人見人愛。可王汝剛來不及多看幾眼多親幾下就匆匆忙忙地隨團到外地演出去了，一走就是一個月。如今講起此事還很是內疚，總覺得讓妻子受累了，讓兒子受委屈了，總想著要對這母子倆有所彌補，這大概就是王汝剛立志要當個好父親的最原始的動因。

內疚、心疼只是做父親的心中最柔軟的一部分，然而管教起孩子來，王汝剛則有板有眼一點也不含糊。人家的父親對孩子的啟蒙教育往往是背唐詩，而王汝剛對兒子的啟蒙教育居然是背鄭板橋的那首著名的《訓子詩》。還在王悅陽牙牙學語時，就能流利地把這首詩背給客人聽了：“吃自己的飯，干自己的事，自己的事情自己辦，靠天靠地靠祖宗，不算是好漢。”可以想見小小男子漢當年昂首背誦時情景，真是挺有氣魄的。

或許就是因為這首詩打的底子，王悅陽從小到大，十幾年來從來沒有被父親頭上的光環弄暈過。王汝剛最欣賞兒子的也是這一點：“這孩子身上沒有一點兒的優越感，心態蠻平的。”正因為王悅陽的這種平常心，同學們與他相處久了早就忘記他的父親是滬上婦孺皆知的笑星王汝剛了，新轉學來的同學甚至根本就不知道王汝剛的兒子就在自己的班上。

王悅陽就讀的是一所普通學校，按理說王汝剛稍稍費點心思完全能讓孩子換一個更好的學習環境。誰知有一天，兒子真的向父親提出要求了，于是，父子倆就有了如下這段對話：

父親：我完全能理解你的心情，但是你要知道如果我幫你進了一所好學校，人家背后會怎么講?

兒子：這倒是的。

父親：你再想想，你們班上有些同學也是通過關系進來的，你們同學之間不也是有議論的嗎?我們輕輕松松生活不好嗎?何必找點事情被人家背后議論呢?

兒子被完全說服了。這個頻道就此關掉。

俗話說有其父必有其子，此話用在王汝剛父子身上只對了一半，王悅陽在秉賦上實在不像父親，好安靜，喜繪畫，從小就是一個出了名的乖乖孩子。

王汝剛有點得意的是，“我給兒子在中國傳統教育方面打下的基礎比較好，使他對中國古代文化的興趣相當濃厚，尤其是唐詩、宋詞。”

王汝剛有點擔憂的是，“正因為對傳統文化太偏愛了，也就給這個孩子帶來了負面的影響，對如今的電腦、上網之類的事興趣不大，對此我也蠻著急的。”

得意也好，擔憂也罷，似乎都是父親的一廂情愿。王悅陽依然按照自己的節奏本本分分快快樂樂地過好每一天。一日，老師告訴王汝剛一個喜訊：你兒子的一幅圖畫送去全國參賽居然得了個銀獎。做父親聽罷自然高興，但也有些納悶：怎么回家沒聽兒子講起呢?這小子也真沉得住氣呀。

回到家里問兒子，兒子對著父親很有內容地笑笑。笑過之后兒子轉身去干自己的事了，而父親則開始琢磨起兒子笑容中的內容來了，琢磨來琢磨去居然檢討起了自己：以往兒子如果在學校里考試考得很好，回來后就會興奮地講給我們聽。如果考得不好就不太愿意講。久而久之做大人的摸透孩子的規律了，就笑話他：你怎么老是報喜不報憂呀!這下可好，兒子變得喜憂都不報了，看來還是我們的教育方法有點問題呀。

其實這樣的情景在王汝剛家里還是偶爾有之的，平日里這父子倆基本上是無話不談的。有趣的是，在如今這個變化異常迅速的年代，這兩個男人之間的對話居然談的常常是古典文學，這完完全全出乎我的意料之外。

父子倆都喜歡蘇軾的詞，喜歡他的豪放，更喜歡他的灑脫。父子倆品詞交流的方式也很奇特，往往是一邊兒子畫詞意圖，一邊父親在指點，一幅畫成，父與子在一起再作切磋探討，其間的樂趣，唯有他倆才能體會得到。

平日里，兒子的閱讀面要比父親廣，如在報章雜志上看到對父親有用的信息，就會做下記號推薦給父親看，“這倒真的蠻好的，對我幫助蠻大的。”王汝剛對我說這話時臉上又恢復了我所熟悉的笑嘻嘻的表情。

作為回報，王汝剛也常常想要為兒子作點貢獻，只要進了新華書店，只要看到對兒子有用的好書，總會樂滋滋地給兒子搬回來。

采訪中，王汝剛最喜歡說的一句話就是：“我兒子對我蠻好的。”

父親演出回來，兒子會送上熱茶一杯。看見天色要變，兒子就會惦記：“怎么爸爸還不回來。”父子倆上街常常是擠公共汽車，王汝剛這張臉哪個不認識，問好的，指指點點的，車廂里剎那間就熱鬧得開鍋了，這些他倆也習以為常了。偶爾有人會不知輕重開些過分的玩笑，此時兒子就站出來“保護”父親，提醒對方懂得自愛。

最近一段時間王汝剛在上海電視臺開出了一檔新節目《紅茶坊》，兒子每集都仔仔細細地從頭看到尾，然后從劇本的構思到劇中青年人的心態把握，一五一十地給父親提點中肯的意見，很多意見還真的都在點子上，為此王汝剛不禁有點欣欣然：“兒子派上用場了!”

我問王悅陽：對今后的人生之路有什么設想呀?

王悅陽冷靜地回答：目前沒想這么多，我還在念初中嘛，當然是讀書重要。

我又問王悅陽：你會子承父業嗎，就像侯寶林父子那樣？

王悅陽干脆地回答：不會。我覺得沒有必要重復別人，即使這個人是我的父親。

我再問王悅陽：在班上，你是一個比較有個性的孩子呢，還是一個好好先生?

王悅陽停頓了一秒鐘，隨后說：兩者兼而有之吧。

我讓父子倆各講一件屬于兩人之間發生的趣事。

兒子提供給我的故事是：

四年級時，我們父子倆曾有過一次合作，在一部電視劇里一起當主持。我是第一次干這類事，很緊張，自然也出了不少洋相。父親在邊上直給我打氣，鼓勵我，幫助我。我覺得父親最大的優點就是很能觀察人，也很能理解人。總而言之，這次合作很愉快。

父親提供給我的故事是：

兒子太喜歡畫圖了，入迷到無法自控。遇到要大考了還不自覺，于是我發脾氣了，把他屋子里的紙、筆、顏料還有我給他買的各種畫冊統統沒收掉。考試結束了，兒子問我：現在我可以畫了嗎?我點頭應允。兒子那個高興勁兒，拿回了他那批寶貝就鉆到屋里不出來了。他媽媽好不容易把他請出來吃飯，他草草對付幾口又鉆到屋子里去了。晚上我進去一看，嚇了一跳，兒子屋里堆滿了畫好的圖畫，我數了數，一天居然畫了整整七張，被我憋了幾天，這下子總算讓他過足畫癮了。

最近，王汝剛被兒子的體育老師召到學校去了一次，老師知道這個忙得一塌糊涂的父親抽空來一次不容易，所以談話一開始就直奔主題：你兒子的體育成績不行，必須在家長的督促下補課。王汝剛自然連連點頭，老師體諒地遞給他一張紙，我看你也不用為此事多動腦筋了，具體做法我都寫在上面了。王汝剛接過一看，儼然是一張處方：每天跑步若干；舉啞鈴若干，俯臥撐若干……王汝剛恭恭敬敬地把這張特殊的藥方帶回家，從此以后，這個父親每天從舞臺上下來回到家里又多了一個余興節目，督促兒子一絲不茍地照著處方做運動。