4-5歲的孩子為何喜歡喃喃自語

陳贛生

一般來說，1歲左右的孩子會用單詞表達自己的需求，會主動地叫喊“媽媽”、“爸爸”，而到了2～3歲時，他們已能較好地運用自己掌握的語言，來表達自己的愿望，同時也能表達自己對某一事物的態度和情感，甚至能與周圍親近的人進行交往和簡單地交談。這一時期，大部分兒童語言發育正常，講話比較清晰連貫，說話也有明確的對象，這種和周圍人群進行交流的話語，心理學上稱之為外部語言。

但是，孩子滿3歲以后，一直到7歲以前，其語言活動和過去相比會發生較大的變化，在不斷提高外部語言能力的同時，開始產生“內部語言”。所謂內部語言，其實是一種無聲的默語，主要特點是，說話的對象是說話者自己。不發出聲音，語句簡略以及在無聲的思考中對事物進行分析、綜合。研究者發現，在3～6歲期間的兒童，內部語言能力是不完善的。在內部語言發展的早期，首先出現的是一種介于有聲與無聲之間的自言自語形式，也就是我們通常所說的“喃喃自語”，這種“語言”常常是在孩子情緒良好、正在做一件事情的時候出現的。最為典型的莫過于孩子聚精會神地搭積木時,他們一邊雙手動作，一邊嘴里喃喃道：“這……是……木板，這……是……柱子，這是……屋頂，窗門，……大門……屋頂在柱子上面……”兒童心理學家把孩子這種自言自語，稱為“自我中心言語”，是外部言語向內部言語轉化的過渡形式。自我中心言語就是自己和自己講話，和自己商量問題，自己提出問題，自己回答問題和解決問題，這種言語是屬于一種非社會性言語，它無助于社會交往。

孩子這種喃喃自語現象，通常要到7～8歲才逐漸減少，最后才消失，而取而代之的是完全無聲的默語，兒童逐漸具有默讀、默寫、心算和思考問題的能力，這均屬于內部言語，只不過形式不同而已。

為此，面對一個4～5歲的孩子，一面高高興興地玩耍，一面振振有詞、喃喃自語時，家長應該了解這是孩子在生長發育過程中的一種正常的生理現象，絕不是什么異常的表現，千萬不要隨意地打斷他們的思維活動。而這種非社會性言語和思維活動，會隨著時間的推移，而轉變為社會性言語，同樣，孩子的思維活動能力也會因知識的增多而不斷得到加強。

(作者系同濟醫科大學同濟醫院兒科教授)