為了小小的紙鶴

黃　虹

女兒格格天生好動，特愛擺弄槍呀、炮呀、車呀，時不時還要鉆山洞、匍匐前進什么的。人都說她投錯了胎，應是個男兒身。我倒是覺得無所謂，女兒無憂無慮比什么都強。可上了中班以后，別的小朋友逐漸學會了疊被子，扣扣子，系鞋帶，說兒歌，會認字，會寫1、2、3了。而格格卻仍然每天“沖鋒陷陣”的，仿佛學習永遠與她無關。我有些耐不住了，禁不住悄悄地問自己：“她不會是得多動癥了吧？”

一天下班回到家，女兒飛快地跑過來俯在我耳邊神秘地對我說：“媽媽，你猜我今天得什么了？”看到女兒眉目之間流露出喜氣洋洋的表情，我順嘴問了一句：“是不是又吃糖果了？”我知道女兒最愛吃糖果了。“什么呀！不是，是小紙鶴！”說著，女兒張開小手，托出一個小巧的、漂亮的小紙鶴來。我高興地問她哪來的，她又俯在我耳邊說：“今天我上課表現好，兒歌表演得好，老師獎勵我的。”

這是我第一次聽說格格因為上課表現好而受表揚。過了幾天，女兒從幼兒園回到家顯得不太高興。問她怎么了，她也不說。當天晚上，格格第一次主動要求洗臉洗腳。我很奇怪，要知道這是每天較難完成的任務。洗漱完畢，她又從自己的小柜子里拿出一套干凈的外衣，悄悄放在小床邊。

第二天，我去接她，她看見我來，飛快地跑到我身邊，拉我俯下身，悄悄興奮地對我說：“媽媽，我今天又得小紙鶴了！”我也很高興地問她：“今天是因為什么？”格格美美地說：“老師說我今天衣服保持得好，沒弄臟。”我這才發現，女兒今天的衣服果然有了明顯的變化。突然，我想起昨天的事，便問：“昨天是不是因為衣服臟，沒得小紙鶴？”格格不好意思地點點頭。

接下來發生了一連串的變化，使我這個做媽媽的很驚訝。每個周末吃完飯，格格總要檢查一下大家的碗里有沒有飯粒，還要講一通“粒粒皆辛苦”的道理；每次上床之前，總要小心地將脫下來的衣服整齊地疊放在床邊，一反過去脫一件扔一件，第二天到處找褲子的情形。小件衣服堅決不讓我們給她穿，還振振有詞地說：“我要和小朋友比賽，看誰穿得快。”

過去，只要她一回到家，玩具就會遍布家里大大小小的房間。催好幾遍她也只是收一半，留一半，最后還得我來收拾殘局。現在不同了，她不僅能將玩具一件一件地收拾好，而且還能碼放在原來的位置上；原來對畫畫、寫字不太感興趣的她，回家以后也能主動要求畫一畫，或是寫一些簡單的數字……所有這一切，都因為女兒在幼兒園這樣做了以后，能得到一只小小的紙鶴。我心里暗暗思量，剛剛5歲的女兒仿佛一下子長大了許多，已經有了如此強烈的自尊心與榮辱感。沒想到小小的紙鶴竟能發揮出如此大的作用。