中情局“制造”了１.４萬小埃連

隨著新的一年的到來，對于古巴人來說，曾經(jīng)轟動國際的埃連事件已成為一年前的往事了。但比起40多年前的一件往事，埃連事件只具有某種象征性。

1.4萬多古巴孩子來到美國

1959年，卡斯特羅上臺之后，古巴人中間很快流傳一個小道消息，說政府將要把兒童和他們的父母分開，把兒童直接安置在政府的教育營里。這個消息使得很多人惶惶不安。就在這時，美國駐哈瓦那的使館宣布:美國取消兒童申請簽證必須有父母同行的規(guī)定，兒童可以單獨申請去美國的簽證。這個決定傳開后，很多古巴人都帶著小孩前往美國使館，以各種名義為他們單獨申請去美國的簽證。在一年多的時間里，有1.4萬多名18歲以下的古巴孩子在沒有父母陪伴的情況下到了美國。

這些古巴孩子到美國后，有的在親友家落腳;沒有親友投靠的，由政府和慈善機構撫養(yǎng)一段時間后，多數(shù)在一些愿意寄養(yǎng)的美國人家找到了歸屬。他們的親生父母中，有的在后來幾十年的時間里陸陸續(xù)續(xù)通過偷渡或正當移民途徑來到了美國，更多的一直到現(xiàn)在也沒有機會和在美國的子女團聚。佛羅里達海峽就這樣無情地隔開了天倫和親情。

中央情報局的“陰謀”

40年過去了。這些當年孤身來美的古巴孩子早已成了地道的美國人，很多是中產(chǎn)階級。他們常常懷著復雜的心情回顧往事。從一方面來說，美國給了他們所謂的自由和成功;但從另一方面說，這使得他們失去了父母的關愛，這又是人生永遠無法彌補的缺憾。

就在這時，一位當年的古巴難童、現(xiàn)在在美國芝加哥德保羅大學工作的女士完成了一項有關研究，發(fā)現(xiàn)這1.4萬多名古巴兒童來到美國是美國中央情報局的陰謀，目的是要動搖古巴的人心，搞垮卡斯特羅政權。她說當時是美國中央情報局出的主意，由司法部長、美國總統(tǒng)肯尼迪的兄弟羅伯特·肯尼迪批準。

中央情報局先在古巴散布謠言，搞得人心惶惶，然后由美國大使館宣布改變兒童簽證條件。換句話說，這1.4萬多名古巴孩子來美國絕不是美國人發(fā)善心的結果，而是美國政府顛覆古巴戰(zhàn)略的一部分。這項行動的代號叫“彼得·潘”。彼得·潘是歐美童話故事中會飛的小精靈，他幫助兒童逃脫惡人的擺布，飛到了夢的國度，過上了傳奇一般的生活(也稱小飛俠彼得·潘)。用這個名字作為這個行動的代號，其含義不言而喻。

古巴教育政策給美國人可乘之機

那么，古巴人為何會被“政府要把子女和父母分開”這個傳言弄得人心惶惶，而至不惜骨肉分離?這與古巴當年的教育政策是不無關系的。

早在卡斯特羅還在打游擊時，他便有了一個宏愿，他說:“我將建立起2.5萬人左右的農(nóng)業(yè)單位……這些單位將為兒童設立訓練中心，因為教育兒童比教育成年人容易得多。……兒童們將由集體負責他們的居住、飲食、穿著和教育，但這些兒童將用他們自己的勞動來使得他們的中心經(jīng)濟上自立，償還國家提供給他們的工廠和機器。”

卡斯特羅上臺一年之后，就發(fā)起了一個全國規(guī)模的掃盲運動。古巴所有的中學被關閉，13歲以上的少年男女組成“縱隊”開赴農(nóng)村和邊遠山區(qū)為農(nóng)民“掃盲”。卡斯特羅說這些學生還要宣傳農(nóng)業(yè)改革，將農(nóng)村革命化。運動持續(xù)了一年，動員了25萬以上的學生。

同一年，卡斯特羅又建立了“革命指導學校”系統(tǒng)，招收14歲以上的學生接受革命教育，把他們培養(yǎng)成未來的干部。這個學校有地方分支和全國中心，這些都設在農(nóng)村，學生必須和家庭分開，過集體性的軍事生活。

1965年，卡斯特羅還建立了培養(yǎng)小學教師的專門學校，招收12歲以上的兒童，送到他曾打游擊的馬埃特臘山區(qū)，在那里他們親自動手建校舍。和“革命指導學校”一樣，學生和家庭隔絕，在這里過兩年集體軍事化生活，然后去另一個農(nóng)村學校訓練兩年，最后兩年才能回到哈瓦那，在一所教育學院學習。

此外，古巴革命后教育改革的中心宗旨就是要把兒童和家庭分開，為此國家投入大量財力建立寄宿學校，還有全日制托兒所，父母必須把出生一個月的嬰兒放進去。兒童與學生周末才能回家。

對于這些政策，有些父母不是很理解，因而產(chǎn)生了抵觸心理。美國人正是利用了這點，從而散布謠言，逐步實施“彼得·潘”行動，以達到政治目的。