碩士生招生制度改革的設想

楊會燕

近年來，高考制度改革日益成為社會各界關注的焦點。而研究生招生制度，自1978年恢復招生以來，除了先后增加了免試推薦和單獨考試以外，既有的全國統一考試則20多年基本未變。隨著社會、個人對研究生教育需求的擴大，研究生尤其是碩士生招生制度改革的必要性也日益凸顯出來。

一、我國現行的碩士生招生制度存在的弊端

我國現行的碩士生招生制度存在的主要問題是招生計劃的制定缺乏科學依據，不能根據市場需要作出及時調整，對本科教育的負面影響和沖擊較大。

現存的錄取辦法是僅憑一次考試成績決定是否錄取，考試著重考查的只是學生對某一專業知識的掌握情況，對其科研素養、興趣志向方面的情況重視不夠。此外，招生的信息反饋功能發揮不足，招生也只是決定考生的錄取資格的有無，沒有水平定位的作用。學生在入學前往往對自己報考學校、專業、導師一無所知或知之不多，導師也不了解學生。因此，師生之間的相互選擇往往帶有盲目性，更多的是讓分數和威望說話，不能實現各安其位，各顯其長。學生往往在一切既定之后才發現自己就讀的學校和專業方向甚至導師都不適合自己，這勢必影響其特長的發揮和積極性的提高。

現行的碩士生招生制度對本科教育的沖擊較大。研究生入學考試科目門數多，外語、政治、數學作為統考科目雖有一定的水平和難度，但專業課考試內容與本科所學內容往往聯系不大，這些都需要花費一番時間和精力進行準備，參加各種輔導班補課?？忌辽購拇笏牡牡谝粚W期開始就忙于復習準備，一些課程、實習、畢業設計(論文)都是應付而過，一切為考研而服務。

二、碩士招生制度改革的設想

綜觀世界發達國家，美國注重全面考查，日本注重入學考試，前蘇聯強調招收在職專家，德、法兩國則實行注重平時學習的“注冊式”、“轉入式”研究生招生制度。我國研究生招生制度的改革在借鑒別國經驗時，應把自己的實際情況作為出發點。

第一，應從以一次入學成績為主轉向初試、復試和綜合考查相結合。初試為筆試，復試為面試，綜合考查則包括考生大學階段的學業成績、畢業論文及校系推薦等。初試應既有利于檢測學生的能力傾向，又緩沖入學考試對本科教育的沖擊。復試主要考核考生的科研素養及興趣志向，應當納入學生的總成績之中。綜合考查反映的主要是考生在大學階段的表現情況，這將使碩士生招生對本科教育起促進而不是反面的沖擊作用。

第二，由封閉式的計劃招生走向開放式自主招生，擴大學校、系、專業教師在招生中的自主權。應打破原有的單一集中的國家任務招生計劃體制，改變為國家任務與調節性計劃相結合的體制。學校在國家下達的研究生招生計劃外，還可以根據辦學條件、社會需要適當招收符合國家錄取標準的計劃外委托培養研究生和學校自酬經費研究生。同時學校也應下放權利，引入競爭機制，而不僅僅是根據現有條件制定學科、專業招生計劃。應鼓勵相關學科、專業聯合起來招生，培養社會需要的復合型人才。

第三，加強招生制度的一致性和靈活性。我國現有633個招生單位，8248個碩士點，649種不同學科專業(調整前)，每種學科、專業務有兩門或三門業務課試題，加上不同的招生單位，每年全國業務課試題有幾千種。這些試題無論在專業與專業，還是學校與學校之間都難以有可比性。在一個學校專業考試成績較差的未被錄取的學生，很有可能比另一個在外?？荚嚦煽冚^好的被錄取的學生潛能還要大。要圍繞專業組成全國性命題小組，從根本上解決“近親繁殖”的問題。根據培養人才的類型，在招生標準、報考資格的規定上側重點應有所不同。應用型的如醫學、工程、法律方面的研究生應強調考生的實際工作能力，對一些基礎理論型方面的研究生可以傾向于招收應屆畢業生。

第四，完善招生程序，使之逐漸走向科學化、合理化的道路。制定招生計劃時應作好科學的人才預測，在招生管理中應運用現代技術手段以增強考試的有效性。在考前應重視招生宣傳，減少學生選擇的盲目性。在時間安排上，從考生角度考慮，每年的入學考試與錄取工作都要提前，安排在每年二三月份為宜。在志愿的填報上，應允許學生同時填幾個學校，學校不應不是第一志愿而予以排斥。

作者單位：武漢科技大學高教所

(武漢430074)

責任編輯：袁海軍