冉紅與她建構的文字童話王國

全國著名兒童文學家冉紅教授對漢字有著深刻的理解和由衷的喜愛。她認為中國的漢字是世界上最優美、最生動、最有詩意與靈性的文字。每個漢字都是一個鮮活的個體，漢字就像魔方一樣，稍加排列組合，就會產生一個個豐富多彩的神妙世界。由此，她在1995年創作了第一部以漢字為題材的文學作品——《錯別字的故事》。此書經上海少兒出版社出版后，馬上就引起了業內外人士的關注，尤其是得到了小讀者的認同與歡迎。此后，冉紅教授以漢字為題材的故事創作便一發而不可收，而且在社會上引起了較大反響。她創作的《巧記形近字》（三卷本）出版后，不僅被全國一些中小學選作試用教材，北京市教委還推薦《巧記形近字》走進小學課堂，在48個班級做實驗教學。大洋彼岸的漢學家聽說此情況后，便發函邀請冉紅教授去講學。冉紅教授沒有想到，她用《巧記形近字》在美國講學，竟然引起了轟動。在冉紅教授最近完成的《錯別字大王歷險記》系列長篇童話中，她把漢字作為構筑童話故事主線的思維，更加讓人驚嘆不已。這是一種發現，更是一種創造。冉紅教授之所以有這樣的發現和創造，不能不說這和她既是作家又是學者有關。她以學者的目光給漢字以更多形象的關注。

說冉紅教授的文字童話是一種創造，是因為她的文字童話突破了傳統童話創作的固有模式。眾所周知，傳統童話在創作和運用形象編織故事時，一般跳不出三種模式：一是把自然界中的萬物擬人化；二是寫超自然的人和物，即神仙鬼怪、魔法寶物等；三是寫生活中普通人的奇特境遇。而冉紅教授新創作的文字童話把視角伸向了漢字王國。她把漢字作為童話創作的題材，而且讓漢字一個個地鮮活生動起來，使它們成為有血有肉、有靈性、有思想、有感情的獨立個體。這就為童話的創作題材開拓了新的領域，而且也給我國沉悶的童話世界注入了新的活力。

說冉紅教授創作的文字童話是一種發現，是因為她用漢字來構筑童話故事。她用高超的想像力，新奇的構思，虛擬了一個奇妙的世界——漢字王國。漢字王國里的臣民以漢字的偏旁部首或以字音、字形、字義等方式組成一個個新的家族體系。相互之間，各有各的形象特點，各有各的存在價值，大家只能和平共處，各司其職，不能相互侵犯。一旦有人越位，或張冠李戴，就會鬧出許多笑話，生活秩序還會大亂……

這就是冉紅教授筆下虛擬的文字童話世界。當孩子們走進這世界，就可以跟隨錯別字大王一起去漢字王國里旅游、探險，從而達到巧記形近字、識別同音字、改正錯別字的效果。這是冉紅教授在祖國漢字教學上的一大發明，寓教于樂，巧妙地將小學漢字教學內容形象地表現出來，訴諸小讀者的感官，激發他們學習興趣，啟迪他們的思維能力，培養他們的創造精神。

《錯別字大王歷險記》冉紅著北方婦女兒童出版社2002.1定價：10.00元