中學體育教學的“主項選修，配項必修”模式

于曉東

摘要：依據有關教育理論，結合多年的教學實踐，在調查研究的基礎上，以學生的積極參與和充分發展為著眼點，以教學內容的合理選擇與組織為切入點，構建了中學體育與健康實踐教學的“主項選修，配項必修”模式。

關鍵詞：中學；體育與健康；教學模式

中圖分類號：G807．3；G633．％

文獻標識碼：A

文章編號：1006—7116(2003)01—0124—03