看皮紋認(rèn)大腦 讓教育更加有方向

看指紋就能知道你的智能傾向，這聽起來有點像天方夜譚，可它卻是在半個世紀(jì)以前就已經(jīng)被科學(xué)家證明的事實。當(dāng)時醫(yī)學(xué)已經(jīng)證實胎兒在母體內(nèi)成長至第１３周至１６周時，大腦紋路與手指皮紋同步成長，后經(jīng)醫(yī)學(xué)證實其中存在完全的關(guān)聯(lián)。在不斷探索與研究的過程中，許多科學(xué)家與醫(yī)學(xué)家以《遺傳學(xué)》、《胚胎學(xué)》、《皮紋學(xué)》、《腦神經(jīng)科學(xué)》為依據(jù)，經(jīng)過觀察、記錄、對比、歸納，證實由皮紋中可以準(zhǔn)確分析出孩子的多元智能及潛在個性。

近年來，在多位科學(xué)家的共同努力下，進一步研究推廣了皮紋與遺傳氣質(zhì)、心理、心智發(fā)展相對應(yīng)的關(guān)系，并結(jié)合“多元智能”理論，形成了現(xiàn)在的“皮紋多元智能強化學(xué)習(xí)系統(tǒng)”，通過它，能夠了解每個人都擁有的獨特資質(zhì)和潛能，進而因材施教、量身教導(dǎo)。

為了讓家長能夠及早的掌握孩子的先天智能傾向，一種新興的分析技術(shù)——多元智能指紋分析系統(tǒng)已經(jīng)在國內(nèi)啟動。它借由指紋和大腦之間的聯(lián)系，告知我們孩子到底屬于哪一類型，是認(rèn)知型還是模仿型？他究竟適合在哪一方向上發(fā)展，適合學(xué)文還是學(xué)理？到底有沒有藝術(shù)細(xì)胞、運動細(xì)胞？并且，專業(yè)的分析師們還會根據(jù)報告，詳細(xì)地為我們講解針對孩子的特點應(yīng)該采取什么樣的教育方法，誘導(dǎo)式還是接納式？總之，有了這樣一份檢測報告，就好比大海中搖擺不定的小船找到了航行的方向，使我們在教育過程中能夠有的放矢、少走彎路。

人們總是對新鮮的事物懷有強烈的好奇心和求知欲，面對如此科學(xué)、先進的技術(shù)，一探究竟的心理驅(qū)使我們一而再、再而三的刨根問底，想問個清清楚楚、明明白白嗎？我們將在下一期為您做更加詳盡的介紹。

春 泥