題記是寫在文章題目下面的文字,多是扼要說明文章內容或主旨,起到導引全文的作用。寫入“題記”的可以是幾句歌詞,一段警語,一句格言或名言,從寫作指導的實踐看,一般要寫出略有文采的句子為佳。“題記”的文體適用較廣,記敘文,散文,議論文均可。
中學生作文喜用“題記”,這無可厚非,然而要用得貼切(不是作為點綴或擺設)卻不太容易,因為那是非得要有一定的文化積淀,并且得會提煉篩選才行。別具情趣的“題記”導引全文,通常有以下作用:
1.扼要點題
題記點題,不但在結構上收攏全文、收束文脈,更重要的是,讓讀者能及時充分、準確地把握文章的中心思想,對文章作出恰如其分的評價。如作文《可貴的問號》題記:“生活中的問號,是開拓未來的鑰匙——巴爾扎克”。
2.揭示主旨
用題記片言居要,揭示文章主旨,給讀者以深刻印象。下面兩段分別圍繞“誠信”“選擇”的話題的題記就很好地揭示了文章主旨。
①“如果你失去了金錢,你只失去了一小部分;
如果你失去了健康,你只失去了一小半;
如果你失去了誠信,那你就幾乎一貧如洗了。”
②“選擇意味著放棄與痛苦,但若沒有開刀的危險,哪來康復的希望?”
3.增添文采
用詞生動,句式靈活,善于運用修辭,文句有意蘊的題記,能給文章增添不少文采,成為文章的一大亮點。如1999年高考優秀作文《假如記憶可以移植》,僅“題記”一句便可見語言的功力:“一生一世,斗轉星移,眼前景物一一散盡,惟有那美好的記憶,徜徉留連,亙古不衰。”四字一組的短語,用起來十分老道熟練,給人留下深刻印象。
4.渲染氣氛
借助名言名句,或運用比喻,或借助古詩詞的“起興”手法,交代緣起,渲染故事的氣氛。
如作文《兩個人的春天》的題記:“說起來是一段故事,回頭看已是從前,不一樣的天空不一樣的時間,勾起的感覺又一次撥動我的心弦。”
在寫作當中,有些同學不了解題記的寫法和作用,常常出現許多不當之處。因此,運用題記要注意以下幾點:
1.忌濫用
有些同學文必寫題記,不當用也用。要記住形式是為內容服務的,要根據文章的具體情況和要求運用題記。
2.忌牽強
有些同學寫題記,不管它是不是和文章有聯系,能不能概括文章主旨,導引全文,只要它美,自己喜愛,就生搬硬套,牽強附會。記住,題記和文章風馬牛不相及,再好也沒用。
3.忌冗長
繁冗的題記,不但起不到概括文章主旨,導引全文的作用,反而會因它害文,令讀者生厭。下面這段圍繞話題“心靈的選擇”的題記,超過了100字,而全文才800來字,這種題記是不是冗長呢?
“海鷗飛過海洋是大海賦予它們的神圣的權利。一路走來,沒有像海鷗一樣搏擊長空,面臨驚濤駭浪,卻也經歷了許多考驗與選擇,心靈的成長已經是種驕傲與資本,其中的五味在慢慢地成長中散發著誘人的幽香,而心靈的選擇是五味中最燦爛的一枝獨秀。”
同學們在具體的寫作實踐中,只有恰當地運用題記,才會和文章相得益彰,反之則可能畫蛇添足,影響文章的整體美。希望同學們依據前文內容,慎加選擇。