模式
- 探究“互聯網+加油站”營銷模式
步，“互聯網+”模式逐漸被應用于各行各業的生產經營活動中，其與加油站結合構建的“互聯網+加油站”營銷模式，以信息流和用戶流為基礎，推動了加油站行業的發展。本文將對相關理論進行簡要概述，對“互聯網+加油站”營銷模式的必要性和模式本身進行分析，在此基礎上著重探尋構建“互聯網+加油站”營銷模式的具體措施，以期為加油零售行業謀求新的發展之路。關鍵詞：“互聯網+”；加油站；營銷；模式DOI：10.12433/zgkjtz.20241208我國首次提出“互聯網+”概念
中國科技投資 2024年12期2024-07-10
- 研發與轉化技術經濟“三權”模式實施路徑研究
技術經濟“三權”模式，借助技術經紀，將基礎研究和應用緊密地聯系到一起，較好地實現創新鏈、產業鏈、價值鏈三鏈融合，并采取有效措施進行實現，是相關行業領域的研究和努力方向。基于此，本文對研發與轉化技術經濟“三權”模式實施路徑進行了分析和探究，旨在通過探究能夠為相關工作的展開起到一定參考作用。關鍵詞：研發；轉化技術經濟；“三權”模式；實施路徑；研究有競爭才會有發展和進步。長期以來，各行業領域面臨著激烈的市場競爭，通過技術創新，以更好地面對當前的市場競爭。現階段，
科技風 2024年17期2024-07-07
- 高校體育課程“課內外一體化”模式的研究
“課內外一體化”模式強調學生在體育學習過程中的主體地位，注重培養學生的體育興趣、鍛煉習慣，形成終身體育意識，使學生全面發展，提高身心健康水平。通過研究“課內外一體化”模式，可以優化教學內容、教學方法和評價體系，提高體育教學質量，使學生有更多的體育鍛煉獲得感。對“課內外一體化”模式的研究有助于豐富我國體育教育理論體系，為學校體育教育改革提供理論支持。因此，本文針對高校體育課程“課內外一體化”模式進行探究。關鍵詞：高校體育課程；“課內外一體化”；模式；基本原則
當代體育科技 2024年14期2024-07-02
- 基于楚怡精神的高職舞蹈專業教學團隊建設研究
學理念陳舊、教學模式單一、團隊合作及發展意識不強、教學資源配置不均衡等問題。基于此，高職院校可將楚怡精神引入舞蹈專業教學團隊建設中，充分發揮教學團隊作用，積極提高教學質量和效果，為社會培養更多有理想、有追求的舞蹈專業人才。關鍵詞：楚怡精神；舞蹈專業；教學團隊；理念；模式；合作；資源中圖分類號：G642文獻標志碼：A文章編號：1008-3561（2024）17-0113-04基金項目：本文系2022年湖南省職業院校教育教學改革研究項目課題“基于楚怡精神的高職
成才之路 2024年17期2024-06-30
- “一二五”模式：提升兵團班主任專業能力的實踐創構
能力的“一二五”模式，探索班主任專業發展的梯級建設、分層培養、持續發展的策略，引導班主任自主探究、自主聯動、自主建構、自主成長、自主凝練，全面構建以班主任專業能力提升為核心的培養模式。［關鍵詞］ 班主任；“一二五”模式；提升專業能力新疆生產建設兵團現有學校621所，班主任8801人。班主任工作專業性很強。班主任的專業能力及其工作質量事關學生的全面發展，事關學校的辦學成效，也事關新疆的社會穩定和長治久安。因此，提升班主任專業能力，對于鑄牢各民族師生的中華民族
中小學班主任 2024年11期2024-06-30
- 核心素養導向下的教學“新樣態”
踐當中，新型教學模式如雨后春筍般涌現。其中，“單元整體教學”模式憑借其獨特的優勢從一眾教學模式中脫潁而出，并在教育實踐中不斷推動教學改革發展。在小學階段的教學教學中，基于“單元整體教學”理念開展教學活動設計，對提高學生的綜合學習能力和數學核心素養具有現實意義。本文圍繞小學數學“單元整體教學”設計的必要性及設計原則展開討論，以“小數乘除法”教堂為例。從六個方面探究核心素養導向下的單元教學實施策略，以期為相關教育工作者帶來一些思考和啟發。關鍵詞：小學數學；“單
當代家庭教育 2024年4期2024-06-30
- “高校＋社區”模式下繪本閱讀療法實踐研究
＋社區”志愿服務模式下，采用繪本閱讀療法，對社區個案兒童進行為期3個月的干預活動。最后根據評估、采訪和觀察的前后對比，本研究得出以下結論：將繪本閱讀療法運用在社區兒童閱讀實踐活動中，有助于療愈有社交問題的兒童。關鍵詞： 兒童社交問題；繪本閱讀療法；“高校＋社區”模式近年來，兒童社交問題越來越成為社會關注的焦點。因此，本研究針對“社恐”兒童，以改善其社交情緒體驗、增強其社交主動性、提高其社交技能為工作重點，基于“高校＋社區”志愿服務模式，通過繪本閱讀療法，在
文教資料 2024年3期2024-06-29
- 基于“IDEAL”模式的物理問題解決能力培養研究
的“IDEAL”模式為該問題的研究提供了新的視角。以2022年全國乙卷理綜第25題為例，借助“IDEAL”模式可以清晰地梳理問題解決的過程，明確各階段學生遇到的困難及成因。研究發現，借助“讀思達”教學法，通過粗讀、精讀等過程，可以有效幫助學生建構物理模型、理清物理過程，從而提高物理問題解決能力。關鍵詞：問題解決；“IDEAL”模式；“讀思達”教學法1 ?問題提出2019年教育部頒布《中國高考評價體系》，標志著高考評價由“知識立意”向“價值引領、素養導向、能
中學理科園地 2024年3期2024-06-26
- 財務共享模式下的施工企業業財融合策略探析
充分踐行財務共享模式的管理要求，建立完整的控制模式，更好地優化現代企業制度體系內管理水平，利用大數據技術等措施，提高企業整體管理水平，實現經濟效益和社會效益和諧統一的目標。本文簡要分析財務共享模式對施工企業業財融合產生的深遠影響，并討論其具體要求，最后著重探討了其應用措施。關鍵詞：財務共享；模式；施工企業；業財融合DOI：10.12433/zgkjtz.20240937隨著現代企業發展進程的增速，財務共享模式下企業財務管理質量受到更多的關注，要結合企業發展
中國科技投資 2024年9期2024-06-26
- 《中學語文教學研究》課程閱讀教學模式的探索
研究》的閱讀教學模式是一種全面而深入的教學理念，旨在通過深度閱讀培養學生的語文素養、促進學科整合和跨學科思維，以及培養批判性思維和創新意識。因此，本文從提高學生語文素養、促進學科整合和跨學科思維，以及培養批判性思維和創新意識三個方面，分析了該模式的應用價值，并通過教學路徑的前期準備與導入、深度閱讀與分層次教學以及反思與拓展三個階段，探討了如何有效地引導學生進行深度閱讀，旨在通過這一探索，更好地促使學生全面發展，提升他們的綜合素質。【關鍵詞】中學語文教學研究
課程教育研究 2024年5期2024-06-24
- “讀思達”模式在歷史開放性試題中的應用研究
方向，“讀思達”模式在歷史開放性試題中的應用，能夠引發學生自主學習、獨立思考，為學生提供更多的思考空間，促進學生綜合能力的提升，從而培養學生核心素養。本文概述“讀思達”模式的概念，分析“讀思達”模式在歷史教學中應用的意義，并以2023年全國新課標卷42題為例，研究“讀思達”模式在歷史開放性試題中的應用策略，提升學生“發現問題—提出問題—解決問題”的能力。關鍵詞： “讀思達”模式；歷史；開放性試題；應用隨著新高考改革的推進，歷史開放性試題越來越注重引導學生自
高考·上 2024年6期2024-06-21
- 智慧圖書館公共文化服務模式構建的創新策略
書館公共文化服務模式構建備受關注。現如今智慧圖書館的服務體系構建已經從理論層面向實際建設方向發展，由于各地圖書館的公共文化服務綜合能力不足，公共文化服務的觀念較為薄弱，讀者參與公共文化服務機制不健全，使得模式創新構建結果沒有達到預期目標，未來發展趨勢不樂觀。因此，針對智慧圖書館公共文化服務模式構建中缺乏可操作性等問題，整理總結了三種創新策略：準確定位智慧圖書館功能，以人為本制訂服務方案，完善公共文化服務質量評價。通過上述策略可以為讀者提供個性化的知識服務，
科技資訊 2024年3期2024-06-20
- 教育數學理念下大學數學“三融”教學模式研究
數學“三融”教學模式“立體－循環”結構。教學過程中，采用PDCA方法，完成“三融”教學模式評價。通過教改達到提高教師的綜合教學水平，調動學生學習的主動性、趣味性、實效性，提高學生運用數學思想解決實際問題的能力，培養學生形成正確三觀及社會主義核心價值觀，為教學改革提供一種新思路。關鍵詞：教育數學；課程思政；數學實驗；PDCA法則；“三融”模式中圖分類號：G640? ? ? ? 文獻標志碼：A? ? ? ? ? 文章編號：2096-000X（2024）16-0
高教學刊 2024年16期2024-06-20
- “教會、勤練、常賽”模式在初中體育與健康教學中的運用研究
會、勤練、常賽”模式在初中體育與健康教學中的運用這一主題進行了細致闡述與探究，旨在準確把握新課標，以新課標理念為指引助力初中體育與健康教育教學活動的有效組織、高效開展，提升初中體育與健康學科的教學效益及教學質量，同時助力初中學生體育與健康學科核心素養的形成，為其可持續性發展、終身發展奠定堅實基礎。關鍵詞：初中體育與健康；“教會、勤練、常賽”模式；教學策略中圖分類號：G427? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? 文獻標識碼：A? ?
名師在線·下旬刊 2024年4期2024-06-17
- 大學新生轉型教育的“一二三四五”模式探析
“一二三四 五”模式，即以立德樹人中心，聚焦新生培養重點；開展全體新生情況調研、重點新生情況調研，摸清新生背景底色；提高新生轉型力、學術力和職業力，夯實新生成長根基；推進“立德”計劃、“攀登”計劃、“破繭”計劃和“悅己”計劃，提高新生綜合素養；建強班主任隊伍、班團干部隊伍、學生組織干部隊伍、學業輔導員隊伍和優秀朋輩隊伍，完善新生支持體系。關鍵詞：思政教育；轉型教育；“一二三四五”模式一、新生轉型教育的主要內容作為大學新生入校后的“第一課”，新生轉型教育主要
知識窗·教師版 2024年4期2024-06-17
- 高職校企合作共建實訓基地模式研究
合作共建實訓基地模式是推動高職教育教學改革的重要內容，要通過多種措施充分發揮企業和學校兩個主體的積極性和能動性，共同參與實訓基地建設和運行。關鍵詞：高職院校；校企合作；實訓基地；模式隨著我國經濟社會飛速發展，企業對員工能力的要求越來越高，注重的不再只是學歷的高低，對人才實際操作能力要求也逐漸嚴格化。因此，我國高職院校和企業共同構建實訓基地的合作案例也隨著增加，實訓基地在對能夠實際熟悉運用基本技能人才教育的優勢開始明顯化，開始形成了高職教育發展的一大亮點。一
客聯 2024年3期2024-06-16
- 智能研修平臺在教師專業發展中的應用
為依托的線上教研模式，有著教師教學能力與行為的全面精準分析功能，致力于解決傳統教研難點問題和瓶頸問題，優化教研效果，推進教育高質量發展。文章以智能教研為何能促進教師專業發展為切入點，從傳統走向智能、智能創生利用和創生變革這三個層面探索了教師教研發展模式。【關鍵詞】智能研修平臺；教研；模式【中圖分類號】G451.2【文獻標志碼】A【文章編號】1004—0463（2024）09—0033—04教師專業發展需要不斷精進教研，反思不足，汲取經驗，儲備新技能和能力。
甘肅教育 2024年9期2024-06-16
- “三+”模式下的園林植物與造景課程教學改革研究
懷。關鍵詞：三+模式；園林植物與造景；教學改革中圖分類號：G642.0隨著社會經濟發展，人們生活水平的提高，人類對生活環境提出了越來越高的要求。園林植物在改善和美化環境中發揮著越來越重要的作用。尤其在城市環境中發揮的生態作用尤其重要，并參與到自然環境的自我更新和修復中，除此之外，其以獨特的觀賞價值和空間塑造能力美化生存環境[1]。由此可見，園林植物與造景課程在風景園林專業人才的培養中將發揮越來越重要的作用，而且社會對園林專業人才的植物素養也提出了更高要求，
客聯 2024年3期2024-06-16
- 普惠性學前教育與特殊教育資源共享模式探索
【摘要】資源共享模式的探索和推廣，不僅僅需要教育行政部門以及各級各類學校的積極參與，更離不開全社會各行各業的鼎力支持和精誠合作。為了優化整體教育質量，促進教育公平，應提倡實行公益政策指導、高效整合各類資源，開展深度的教師培訓課程以及對教學內容和方法進行全方位的創新和調整。文章主要探究了普及性幼兒早期教育與特殊教育資源共享模式的重要意義及其在具體實踐中的創新與嘗試。【關鍵詞】普惠性學前教育；特殊教育；資源共享；模式【中圖分類號】G617【文獻標志碼】A【文章
甘肅教育 2024年11期2024-06-15
- “三悅五潤”早期閱讀教育模式的構建與實施
幼兒早期閱讀教育模式，通過開展豐富多樣的閱讀活動，開闊幼兒的閱讀視野，豐富幼兒的閱讀經驗，提高幼兒的語言表達能力，發展幼兒的思維。關鍵詞：幼兒園；早期閱讀教育；“三悅五潤”模式中圖分類號：G61 文獻標識碼：A 文章編號：0450-9889（2024）10-0107-04幼兒期是幼兒閱讀興趣培養和閱讀習慣養成的關鍵期。幼兒園早期閱讀指的是3—6歲學前兒童憑借變化的色彩、圖像、文字或者依靠成人形象地讀講來理解讀物內容的活動過程。幼兒園早期閱讀不等同于早期識字
廣西教育·A版 2024年4期2024-06-15
- 撬動新聞生產和品牌效應交叉雙向賦能
求，加強新聞傳播模式的創新勢在必行。本文介紹了中國教育報創新報道形式，推出線上線下深度融合的智慧校園報道和活動，在報紙和新媒體平臺開設專欄進行報道的同時，采取基層學校調研、專家報告、交流研討等形式展開互動和傳播，切中受眾所需，取得了顯著的傳播效果，探討了行業報媒體融合發展的創新實踐。關鍵詞：行業媒體 傳播互動 智慧校園 “新聞+”模式數字媒體時代，傳統新聞媒體在報道傳播上面臨一系列的機遇和挑戰，其新聞報道的傳播力和影響力受到了極大的沖擊。對于中國教育報而言
傳媒 2024年10期2024-06-13
- 小學少先隊活動課的有效模式及其選擇策略
應該積極探索高效模式和科學策略。關鍵詞：小學少先隊活動課；模式；策略【中圖分類號】G621 【文獻標識碼】A 【文章編號】2097-2539（2024）03-0172-04少先隊活動課，是以班集體為單位，為解決班級問題或學校綜合教育目標而召開的班級會議，是班主任管理班級、向學生進行品德教育和行為習慣培養的重要陣地，在學校德育中發揮著重要的作用。少先隊活動課作為學生集體參加的活動，對增強班級凝聚力、培養良好的集體風氣等至關重要，對學生個體發展和成長也具有不可
當代家庭教育 2024年3期2024-06-10
- 核心驅動力下企業科技成果轉化模式研究
心的科技成果轉化模式。本文針對這一模式展開分析與研究，期望能夠給有關研究人員帶來一些參考性建議，為科技成果轉化的實踐和研究提供一定的借鑒。關鍵詞：核心驅動力；科技成果轉化；模式有研究指出：“高等教育系統有其內在的秩序，而這一秩序的形成則是基于對其自身發展方向和發展路徑理性選擇的組織化過程。”科技成果轉化應當客觀、科學地反映人才培養、科學研究、成果轉化等方面的綜合情況，通過科研載體、科技平臺等科技創新系統的有效運行，將科研成果進行開發、應用，切實創造經濟價值
國際公關 2024年8期2024-06-10
- 工學一體化課程思政開展的教學設計理念、模式與方法探索
|教學設計理念、模式、方法近年來，思政教育在培養學生德、智、體、美、勞全面發展上扮演著越來越重要的角色，職業院校作為教育發展的重要組成，推進思政教育開展已成為其落實立德樹人根本任務的重要舉措。鑒于此，現以五年制高職機電一體化專業為例，研究基于工學一體化課程思政教學設計的理念、模式與具體方法的視角，探究如何促進思政教育融入一體化課程中，提升學生的綜合職業能力。一、工學一體化課程思政開展的教學設計理念（一）課程思政開展應基于教師育己理念在職業院校工學一體化課程
中國軍轉民·下半月 2024年4期2024-06-09
- 從“心靈雞湯”到品質技能的進階
活動課體驗式教學模式在實踐中存在問題的剖析，考慮高中心理健康教育活動課的現實需要與深度學習理論指導下的課堂改革趨勢，結合具體的教學課例，探討了“深度教學視域下的高中心理健康教育活動課教學團體動力四階段”模式在真實課堂中的應用情況，及其核心要求。關鍵詞：深度教學；“團體動力四階段”模式；高階思維；情景式驅動中圖分類號：G44文獻標識碼：B文章編號：1671-2684（2024）16-0024-03很多人看了一些心理名言或者聽了一堂心理學課之后，都會有這樣一個
中小學心理健康教育 2024年16期2024-06-04
- 基于“SRF”模式的土地管理學課程思政建設研究
組基于“SRF”模式，以學科專業內涵和學科核心素養為立足點，結合土地管理學課程特點，明確道路自信、理論自信、制度自信、文化自信四條主線，開展土地管理學課程思政建設研究。圍繞云南省在國家發展中的定位和云南省的土地資源特點，將國家發展戰略思想融入土地管理學課程教學，打造全方位、系統性的課程思政。基于“SRF”模式所取得的課程思政建設成果，有效支撐了土地資源管理專業畢業要求指標點的達成，為該專業其他課程思政建設提供有益啟示。［關鍵詞］課程思政；“SRF”模式；土
大學教育 2024年5期2024-06-01
- “一帶一路”背景下重慶職業院校中外人文交流“雙向互融共建”模式研究
“雙向互融共建”模式，探索重慶職業院校中外人文交流方式、方法和路徑，為“一帶一路”建設豐富職業教育內涵，為沿線國家發展注入中外人文交流的活力。■關鍵詞：“一帶一路”；中外人文交流；模式■課 題：本文系重慶市人文社會科學研究項目“‘一帶一路背景下職業院校中外人文交流能力建設研究”（課題編號：23SKZZ010，其他主要研究人員： 孫玉偉、劉靚、余艷、石浩然）的研究成果。2023年10月，習近平主席在第三屆“一帶一路”國際合作高峰論壇開幕式上作主旨演講，提出通
職業 2024年8期2024-05-29
- 書院制背景下創新創業人才培養模式研究與實踐
三四五”人才培養模式。關鍵詞：書院制；創新創業能力；人才培養；交叉融合；“三四五”模式習近平總書記在黨的二十大報告中指出，必須堅持科技是第一生產力、人才是第一資源、創新是第一動力，深入實施科教興國戰略、人才強國戰略、創新驅動發展戰略，開辟發展新領域新賽道，不斷塑造發展新動能新優勢。進入新時期以來，創新創業人才已然成為社會經濟發展的重要智力支撐。在此背景下，找準書院制與創新創業教育的契合點，構建跨專業、跨學科、跨年級的學生團隊，探索書院制育人與創新創業教育融
河南教育·高教 2024年4期2024-05-29
- 新時期就業工作視角下高校校企合作模式探究
措以完善校企合作模式，促進符合時代特點的就業新格局、校企合作新模式的形成。關鍵詞：就業工作；校企合作；模式引言就業問題一直是國內外學者專家關注的焦點，同時良好的就業趨勢和環境也關系到國家的穩定發展。作為高校就業工作者來說，如何助力畢業生高質量就業，創新工作模式，完善就業工作舉措，加強與用人單位合作交流做好就業工作，再結合當前的就業形勢多措并舉改變大學生們的就業思想從而促進整體就業環境的改善顯得尤為重要[1]。一、就業形勢及問題分析2020年全國普通高校畢業
公關世界 2024年6期2024-05-21
- 職業技能五維融合：“崗課賽證創”人才培養模式實踐與挑戰
展需求的人才培養模式，就需要在課程體系建設和實踐教學改革方面不斷地突破和創新。本文以貴州交通職業技術學院數字貿易現代學徒制班為例，通過校企合作共創崗位課程、融入職業技能競賽技術標準和職業技能等級證書考核標準，構建符合貴州外貿行業發展需求的“崗課賽證創”五融合的數字貿易現代學徒制人才培養模式，提升人才培養的數量和質量，拓展學生就業創業能力，促進畢業生高質量就業。關鍵詞：數字貿易；職業教育；人才培養；“崗課賽證創”模式中圖分類號：F24?????文獻標識碼：A
現代商貿工業 2024年10期2024-05-19
- “五環節訓練課”模式在初中足球教學中的實踐
“五環節訓練課”模式圍繞一個訓練主題展開，從導入問題切入，以分析、解決問題為核心，再到驗證問題是否正確結束，是以有效培養學生核心素養的一種教學模式。本文將“五環節訓練課”模式應用于初中足球教學中，并以《創造不確定性打破防守射門》為例闡述其教法意義與實踐過程，為廣大中小學體育教師教學實踐提供參考。關鍵詞：“五環節訓練課”模式；足球教學；核心素養中圖分類號：G633.96? ? 文獻標識碼：B? ? 文章編號：1005-2410（2024）04-0068-02
體育教學 2024年4期2024-05-17
- 區域金融合作與金融創新模式研究
融合作中尋找創新模式，以適應并引領全球化的發展趨勢，成為金融領域面臨的重要挑戰。本研究旨在探討區域金融合作與金融創新模式之間的相互關系，通過深入分析區域金融合作必要性與存在的問題，尋找創新型的金融合作模式。關鍵詞：區域金融合作；金融創新；模式從我國目前的經濟發展狀況來看，不同地區的經濟發展水平存在明顯的差異，這種差距在過去的發展中甚至有所擴大。為了縮小各地之間的差距，有效促進經濟快速發展有必要采取一定的措施。具體來說，就是以區域金融合作創新為基礎，通過加強
中國集體經濟 2024年13期2024-05-12
- “經濟學+法學”復合型人才培養模式初探
復合型人才的培養模式勢在必行，對促進國家的經濟與社會的協調發展，社會主義法治社會建設，具有積極作用。關鍵詞：經濟學 法學 復合型人才 模式 路徑中圖分類號：F240? 文獻標識碼：A文章編號：1004-4914（2024）04-266-02引言法律的經濟分析已經在法學中占有一席之地，逐漸成為一種不可缺少的研究手段。由于其具有實證的特性，經濟學的分析還能為法律的理論研究奠定扎實的基礎。本文將“經濟學+法學”復合型人才培養模式作為研究對象，并不僅限于對法學教育
經濟師 2024年4期2024-05-11
- 網絡空間安全專業開放實驗室建設研究探索
；網絡空間安全；模式；建設實踐教學在應用型本科人才培養中，對學生應用能力、創新能力的培養起著至關重要的作用。實驗室是實踐教學開展和實施的重要場所，只有建設高質量、高起點、高利用率的實訓室才能培養實踐能力突出的高級別人才。而實驗室的建設需要投入大量的資金，如果利用率過低，對于提高教學質量起到的作用就不大。如果開放實驗室，就會在提高利用率的同時，彌補課程和課時受限問題。? 一、網絡空間安全專業實驗室開放的意義和作用開放實驗室是指將校內實驗室，在完成教學計劃規定
科學導報 2024年22期2024-05-11
- 體育課與陽光長跑相結合的課內外一體化教學模式研究
課內外一體化教學模式對大學生體質健康的影響，并對該模式的實施優勢及注意事項進行分析，為大學體育課程教學改革提供理論和實踐參考。研究采用實驗干預法和體質測試法進行研究，以武漢工程大學郵電與信息工程學院為例，建立“專項體育課”與課外陽光長跑相結合的課內外一體化教學模式。結果顯示，該教學模式對大學生體質健康產生積極影響，但在實施過程中，需要考慮資源分配、教師培訓、學生的激勵、安全管理和評價體系等方面的問題，并通過實踐、反饋和不斷改進，不斷發揮其模式優勢，促進學生
當代體育科技 2024年7期2024-05-10
- 基于高中政治教學“學思融通”模式的構建
詞：“學思融通”模式；高中政治；學科教學高中學習階段是學生世界觀、人生觀和價值觀的初步形成階段，因此政治學科教學的重要性不可忽視。傳統模式下的政治學科教學方式相對單一，學生參與教學中的熱情有限，這是高中政治學科教學的桎梏。新課改跟隨時代的發展而變化，教師也應當積極轉變教學思維，優化課堂教學。通過教學實踐將“學思融通”運用到課堂教學中，對增強高中生的綜合素養具有一定的積極的作用。“學思融通”教學課堂的創建可以讓高中政治課堂更具活力，顯露出新的教學生命力，讓學
課堂內外·高中教研 2024年3期2024-05-10
- 基于“問-想-做-評”模式下的高中生化學高階思維的實踐研究
問-想-做-評”模式的概述，通過分析化學高階思維，提出基于“問-想-做-評”模式并聯合運用矩道虛擬實驗室進行教學實踐的策略，以有效培養學生的高階思維，旨在為相關教育者提供一定參考。【關鍵詞】“問-想-做-評”模式；高中生；化學高階思維高中生化學高階思維要求學生在解決復雜化學問題過程中要能夠立足能量守恒、化學平衡、宏微結合等視角，通過化學模型、語言及實驗等手段，以評價、推理、抽象、歸納以及分析等方法，深化理解化學知識原理，逐漸發展創造性思維、批判性思維等高階
新教育·科研 2024年4期2024-05-08
- 當代中職美術教育中色彩教學的優化策略探析
存在的教學內容及模式固定、單一，現代化教學手段應用不足等問題，教師可結合教學目標設置課程內容、課時，借助現代科技豐富教學模式，同時結合具體教學內容提升學生對色彩應用的重視度，并以課程實訓培養學生的創造力，以此使美術教學朝著科學化、人文化、個性化方向發展。關鍵詞：中職美術；色彩教學；目標；模式；應用；創造力中圖分類號：G712文獻標志碼：A文章編號：1008-3561（2024）11-0081-04美術作為藝術類專業的重要課程，只有突出其藝術特性，才能真正提
成才之路 2024年11期2024-05-07
- 中職學校體育思政“一三五”模式的構建與實踐
同育人“一三五”模式。為構建中職學校的體育課程思政體系提供論據和積累素材，為探索中職體育課程思政資源提供研究思路及實踐經驗。關鍵詞：體育思政；以體育人；模式；實踐課 題：本研究為《中職學校“體育+思政”協同育人“一三五”模式的構建與實踐》課題。一、研究背景當前，中職體育課堂存在教學目標窄化、運動量少和運動強度低現象，學生喜歡體育運動而不喜歡體育課的現象普遍存在。因此，提升課程運動密度和運動強度，創設學以致用的學練賽情境，基于運動能力基礎進行分層教學，堅持求
職業 2024年5期2024-05-04
- 現代學徒制實施中存在的問題與對策
高職院校人才培養模式的重大創新，是深化校企合作、工學結合的主要舉措。文章在深度剖析現代學徒制實施中存在的問題基礎上，提出了一系列相應對策，旨在探索出能夠提升現代學徒制人才培養質量。關鍵詞：現代學徒制 模式 問題 對策現代學徒制是一種創新職業教育模式，提升人才培養質量的重要保障，它是一種工作與學習的融合，是基于工作與學習的過程性、目的性融合的一種職業教育制度，是傳承工匠精神的重要載體[1]。現代學徒制主要具有現代性、雙元性和技藝性特征，現代性是現代學徒制與傳
時代汽車 2024年4期2024-04-22
- 高職汽車檢測與維修專業“雙導向、四協同、五融合”產教融合人才培養模式構建研究
，傳統的人才培養模式在滿足市場需求和促進產業創新方面面臨一定的挑戰。為了培養適應行業發展的高素質人才，提出了“雙導向、四協同、五融合”的產教融合人才培養模式。該模式的核心思想是通過產業和教育的緊密合作，促進人才培養的協同發展。關鍵詞：高職 汽車檢測與維修專業 產教融合 人才培養 模式1 引言隨著汽車工業的快速發展和技術的不斷更新，汽車檢測與維修專業的人才需求也日益增長。為了滿足行業對高素質人才的需求，提出了“雙導向、四協同、五融合”產教融合人才培養模式，可
時代汽車 2024年6期2024-04-22
- 伯恩斯坦“架構”理論視角下的園本培訓模式探索
當前園本培訓主要模式為專題講座、學術報告等，這類模式忽視培訓者與受訓者之間認知差異，教師在培訓時普遍存在“四不愿”的現狀。本研究基于伯恩斯坦的“架構”理論分析當前園本培訓模式具有“強架構”特點，不利于知識的傳遞與傳播。基于此，園所嘗試搭建兩種“弱架構”式培訓模式，即“審辨式”“話題式”培訓。打破培訓的時空限制，鼓勵教師積極參與并構架培訓的模式，以此提升培訓的效果。關鍵詞：“架構”理論;園本培訓;模式中圖分類號：G615? 文獻標識碼：A? 文章編號：167
赤峰學院學報·哲學社會科學版 2024年2期2024-04-20
- 鄉村振興投融資模式現狀與管理策略研究
確立較好的投融資模式，通過高效、穩定的投融資活動來帶動鄉村振興發展，進而為全面實現小康目標而發揮其應有作用。本文將從鄉村振興投融資機制現狀入手，進而結合實現情況對于鄉村振興投融模式進行研究，最終提出鄉村振興背景下加強投融資管理策略，為鄉村振興、服務于“三農”政策提出相應理論借鑒。【關鍵詞】鄉村振興；投融資；模式一、前言目前，隨著我國城鎮化戰略目標的不斷實現，中國已逐步從農業大國向工業強國邁進，截至2022年中國農村人口數量為4.91億人，較以往9億左右農民
審計與理財 2024年3期2024-04-20
- 社區服務學習：大學生社會實踐的新模式探索
學習；社會實踐；模式大學生社會實踐是高校實踐育人的重要途徑，相較于課程教育體系具有綜合性、靈活性、現實性等特點，歷來受到高等教育實踐者和研究者的重視。但就其實施現狀而言，在高校的組織、學生的參與等方面都存在很多的問題，“嚴重影響社會實踐育人功能優勢的發揮”，[1]大學生社會實踐的組織模式亟待創新。隨著我國社會制度的不斷變革和發展，社區承接了諸多社會職能，并直接服務于個體，正逐漸成為社會與個體間的重要中介平臺。西方國家逐漸探索出能達到國家、社會、社區、高校和
國際公關 2024年1期2024-04-19
- 貴陽市林下種植發展模式及對策探討
下種植發展現狀及模式，分析存在的問題，提出培育壯大實施主體、加大政策扶持力度、強化科技支撐、完善基礎設施等對策。關鍵詞 林下種植；林地；模式；貴州省貴陽市中圖分類號：F327 文獻標志碼：C DOI：10.19415/j.cnki.1673-890x.2024.02.051林下種植是依托優質的林地資源，充分利用林地空間發展林下食用菌、林下中藥材、森林蔬菜的現代產業體系，不僅可以提高林地利用效率、保護森林資源，還能有效提升社會效益、經濟效益、生態效益。但在實
南方農業·下旬 2024年1期2024-04-18
- 畜禽養殖生態化:模式、經驗與對策
外畜禽養殖生態化模式與經驗，提出加強我國畜禽養殖生態化建設的對策措施。關鍵詞：國外 畜禽養殖生態化 模式 經驗 對策中圖分類號：F307.3文獻標識碼：A文章編號：1004-4914（2024）01-041-02一、引言世界各國畜禽養殖經過庭院零星養殖的傳統階段，到采用優良品種、全程配合飼料、先進養殖設備工藝等工業化階段以后，目前正在通過生態化措施解決影響畜牧業可持續發展的突出問題（如畜禽污染物的處理、飼養動物的疫病與抗病力、動物的藥物與抗生素殘留等）。我
經濟師 2024年1期2024-04-18
- 自貿港視閾下海南熱帶農業發展模式創新研究
南在選擇熱帶農業模式時，? 必須因地制宜，? 依托自貿港政策并結合自身的資源優勢，? 合理確定未來熱帶農業的發展模式。本文將分析自貿港帶來的影響，? 并結合時代機遇，? 總結適用于海南熱帶農業發展的新模式，? 希望能給讀者提供有價值的信息。關鍵詞： 自貿港； 海南； 熱帶農業； 模式DOI：10.12433/zgkjtz.20240503一、 研究概況（一）研究背景建設有中國特色的自由貿易港，? 對經濟高速發展尤為關鍵。2020年6月1日，? ?國家決定依
中國科技投資 2024年5期2024-04-18
- 商務引領設計在財審類項目中的應用
商務； 財審； 模式； 設計DOI：10.12433/zgkjtz.20240521在新經濟形勢的背景下， 財審類項目在實施過程中不斷深化商務引領合作， 結合企業需求， 推出了一系列含金量高的設計理念， 增強了金融支持效能， 暢通了企業資金血脈。不僅如此， 越來越多的地區搭建“商務引領＋企業”的現場對接平臺， 進一步推動商務引領在投資項目發展中的應用， 以精準的商務設計服務切實幫助企業進行造價管理， 優化市場環境， 大力提升影響力。一、 商務引領概述（一）
中國科技投資 2024年5期2024-04-18
- “課堂+”模式下高校研究生課程思政改革探索與實踐
“課堂+”的教學模式，將課程思政從課上向課下延伸，培養學生的家國情懷、職業倫理和科學精神，達到大學課程對學生人格塑造的目的。關鍵詞：課程思政；生物醫用材料與器件；教學改革；信息化手段；“課堂+”模式中圖分類號：G641? ? ? 文獻標志碼：A? ? ? ? ? 文章編號：2096-000X（2024）09-0034-04Abstract： The ideological and political construction of college cour
高教學刊 2024年9期2024-04-12
- “崗課賽證”模式下城軌車輛檢修課程實踐教學改革研究
課賽證”綜合育人模式的實踐教學改革，解決傳統專業課程教學過程中存在的與企業需求不匹配、與行業新技術脫節等問題。以城市軌道車輛應用技術專業核心課——城軌車輛檢修為對象，結合“崗課賽證”綜合育人模式，研究信息化教學環境下教學實施模式的優化及改革措施，滲透理實一體化的思想，培養學生職業素養。所獲經驗可為后續其他專業課程改革提供參考依據。【關鍵詞】 “崗課賽證”模式;教學改革;城軌車輛檢修;信息化教學我國“交通強國”的戰略目標賦予城市軌道交通新的廣闊發展前景;此外
電腦迷 2024年2期2024-04-08
- 融合出版背景下出版社立體化選題策劃模式探究
出立體化選題策劃模式，以廣西教育出版社特殊教育項目為例，從策劃特殊教育出版物、豐富內容呈現形式、提供立體化知識服務等方面探究單個圖書選題如何拓展為立體化項目，實現選題的延伸、創新與升華。［關鍵詞］融合出版；選題策劃；模式；特殊教育項目隨著數字技術和新媒體的迅速發展，融合出版逐漸成為出版業主流。2022年，中共中央宣傳部印發的《關于推動出版深度融合發展的實施意見》指出，加快推動出版深度融合發展，構建數字時代新型出版傳播體系。選題策劃是出版流程的源頭，更是出版
傳播與版權 2024年5期2024-04-05
- 全息德育“三全四維”模式的建構與實踐
通過“三全四維”模式的建構，實現全員育人、全程育人、全方位育人；校園文化全覆蓋，學科課程全浸潤，實景場域全鏈接，立體時空全跨越，以“全息”德育的理念促進學校德育的有效開展。【關鍵詞】全息德育 “三全四維” 模式 建構 實踐全息德育“三全四維”模式根據學生道德發展的階段特點和成長規律，貼近學生需要與個性特點，以德性的涵養為旨歸，對各種教育資源進行重構，創設有利于學生成長的涉及人、物、時間、空間相互作用、相互影響形成的情境，每個學生在全面的信息資源場域中自主體
小學教學研究·教研版 2024年1期2024-04-01
- 小學本真課堂“四學”模式教學策略研究
學地運用“四學”模式促進課堂教學結構的層層遞進，讓學生以學為樂、樂于求學，在學習中獲得快樂感和幸福感，激發學生課堂學習的積極性和創造性。教師以本真課堂為開端，在教學實踐中融入“四學”模式理念，從四個方面深度解讀“導學”“自學”“互學”“查學”的成效性，為豐富學生文化涵養、促進文化傳承助力。【關鍵詞】本真課堂 “四學”模式 教學策略一、本真課堂“四學”模式的理念觀點本真課堂是在本真教育理念的指導下采用的一種教學方式，旨在培養學生全面發展和提升其內在、外在素質
小學教學研究·教研版 2024年1期2024-04-01
- 創設“模式”教學尋找“靈魂”教法
——初中化學教學“模式”的探討
中化學教育教學新模式（一）注重激發學生的學習興趣，培養學生的探究精神化學是一門以實驗為基礎的學科，如果沒有實驗，就不能說明任何化學問題。因此，教師在化學教學中要注重激發學生的學習興趣，讓他們積極參與到學習中來。教師在進行化學教學時，可以通過創設一些與教學內容相關的問題情境來激發學生的學習興趣，比如利用多媒體課件來模擬一些生活中的實驗場景，讓學生親自動手實驗，這樣可以幫助學生加深對知識的理解和記憶。另外，在進行化學實驗時，教師要做好示范工作，比如在進行魯教版
家長 2024年1期2024-03-13
- 我國森林生態產品價值實現的模式、困境及建議
態產品價值實現的模式分為森林生態補償、森林碳匯交易以及森林生態產業，并總結分析國內森林生態產品價值實現案例中相關模式的運用，剖析了我國森林生態產品價值實現存在的現實困境，從明晰森林生態產品產權、統一森林生態產品價值核算、創新森林生態產品價值融資模式和健全森林生態產品價值發展機制等方面提出了相關建議。【關鍵詞】 森林生態產品； 生態產品價值實現； 模式； 雙碳【中圖分類號】 F205? 【文獻標識碼】 A? 【文章編號】 1004-5937（2024）05-
會計之友 2024年5期2024-03-09
- 基于UbD理論和問題鏈思想優化高中數學教學單元設計
】“UbD”教學模式是以學習結果為教師任務導向，其預期目標為設計起始，先設計評估證據，然后設計學習活動，可以稱為“目的導向”的教學方式.問題鏈思想是以學生問題為導引，以知識創造發揮和訓練學生思維能力為主要線索，以教學相長、師生互動為主要形式的創新教學模式.單元是獨立于整個教學框架的高中數學知識體系中具有關聯形式的教學單位.單元教學不但要完成一定的學習知識的目的，而且要承擔起教育培養學生主要素養的目標.本文以“圓錐曲線”單元為例，進行高中數學教學單元設計，該
數理天地(高中版) 2024年3期2024-03-01
- 建構分層教學模式
構現狀、分層教學模式建構意義、分層教學模式建構途徑等方面進行闡述，因材施教，實現學生全面提升的教學目標。〔關鍵詞〕? 分層教學；模式；建構〔中圖分類號〕? G424? ? ? ? ? ? ? ? 〔文獻標識碼〕? A? ? ? ? ?〔文章編號〕? 1674-6317? ? （2024）? 06? ? 082-084在數學學習中實施分層教學，科學設計，科學建構，可有效減輕學生過重的學業負擔，實現減負、增效教學目標。筆者結合小學數學教學實踐，探究分層教學建構
小學科學 2024年6期2024-02-29
- 經濟結構轉型發展下企業工商管理模式的構建
烈，因此企業管理模式的構建與創新也成為企業管理中的重點內容。企業工商管理模式是企業經營管理中最為重要的組成部分，是企業開展經營活動的重要依據，因此構建符合經濟結構轉型發展下的企業工商管理模式對提升企業市場競爭力有十分重要的意義。文章簡要介紹了我國經濟結構轉型發展下企業工商管理模式構建過程中存在的問題，然后提出了經濟結構轉型發展下企業工商管理模式的構建路徑，旨在為推動我國經濟結構轉型發展下企業工商管理模式構建工作的順利開展提供一定的理論參考。關鍵詞：經濟結構
經濟技術協作信息 2024年1期2024-02-23
- “外語+數字”模式下高質量涉外法治人才培養路徑研究
涉外法治人才培養模式已是當務之急。通過研究現有涉外法治人才培養體系發現，課程教學的語言與專業的融通是難點，學生的實踐經驗不足是痛點。為了解決這兩大難題，借助“外語+數字”模式，通過跨文化交流的構建，虛擬教研室、虛擬仿真實踐平臺的建設，教師信息化持續培養等傳統與科技相結合的模式，加速高質量涉外法治人才在外語與涉外法學專業方面的深度融合，從而提升人才培養的實踐質量，并加速推動人才培養向社會服務的有效轉型。［關鍵詞］ 涉外法治人才；“外語+”模式；虛擬仿真；實踐
教育教學論壇 2024年1期2024-02-23
- 基于數字化轉型的特殊教育小學體育教師評價框架模式研究
適應新的評價框架模式。關鍵詞：數字化轉型；特殊教育；評價框架；模式數字化轉型是指將傳統的教育實踐與數字技術相結合，以促進教育領域的創新與發展。隨著數字化時代的到來，數字化轉型在教育領域扮演著日益重要的角色。特殊教育小學體育教師評價作為提升教師教學質量和促進學生綜合發展的重要環節，也受益于數字化轉型。數字化技術不僅使評價過程更加高效、準確，還提供了更多客觀、全面的數據和評價依據。通過數字化工具的應用，教育機構可以進行更加全面、細致的數據收集和分析，為特殊教育
遼寧教育·管理版 2024年1期2024-02-21