讀者來信

校服也分貧富，可怕！

同一所學校的學生，卻穿有兩種不同顏色的校服：錢交得多的學生，穿紅色的，錢交得少的學生，則只能穿藍色的。這是四川成都市溫江區公平鎮中學出現的“奇特現象”。據報道，穿紅色校服的大多是富家子弟，每年交了3000元的學雜費，而穿藍色校服的學生每年只交了200元。

紅、藍學生所“享受”的“待遇”也十分懸殊，“紅生”被編入封閉班，教室里有VCD、電視機、風扇，而“藍生”則被編入普通班，連起碼的風扇都沒有。

在這所名叫公平的學校里，對貧困生的歧視和不公平已經完全公開了。

這種公開化已經明顯超出了一般的道德底線。早在幾千年前，孔子已經提出了“有教無類”的教育思想，而公平鎮學校卻又反其道而行之，實施的是“因錢施教”。

當地的教育行政部門對此卻采取了袒護的態度，他們竟然以“校長負責制”和“法律法規沒有明確規定一個學校只能使用一種校服”為由，認為學校“有權決定使用什么校服”，可見這樣的歧視思想，是多么的普遍。這，恐怕是更可怕的。

要克隆美國高校招生制度，難！

9月16日《中國青年報》文章說，哈佛大學在1996年對165個SAT(學術評價考試，性質相當于中國的高考)滿分的“高考狀元”說不，而我國還按照陳舊而落后的評價體系去招生，培養出的是“高質量的考生”，而不是“高素質的學生”。

盡管美國的招生制度，更注重素質水平，比起中國惟分數論要科學，有利于提高教育資源的效率，發揮人才的創造性，我是舉雙手贊成的。但是，從目前來看，這一制度在國內不可能移植。原因很簡單：我們不具備美國那樣的制度和文化環境的條件。

高校招生權力是一種十分巨大的權力，會對一個人一生道路產生轉折性的深刻影響。這種權力如果不能受到有效制約，產生腐敗是必然的。像現在的高考制度，應該說是中國最為嚴格最不容易發生交易的領域，但每到招生時候，家長們幾乎都要調動自己所有的資源前去活動，而其中不乏有因為活動而改變了命運的奇跡出現。

在中國，由于法制不健全，暗箱操作和人情關系等各種因素的存在，還是以分數取人更公平些。