兒童學音樂可提高智商測驗分數

根據多倫多大學密西沙加分校醫學教授夏侖柏格的研究報告，音樂課程可能可以提高兒童的智商測驗分數。

上項刊登于心理科學 (Psychological Science)雜志的報告，研究時間長達六年。報告發現，那些上了一年音樂課的兒童，在測試智商的考試中，獲得較高的分數。報告也指出，分數提高的幅度雖不是很大，但學童在數學、語言以及與空間有關的技術方面的得分，都獲提升。

針對此項報告，夏侖柏格總共研究了一百四十四名兒童。這些兒童隨意被指派上琴鍵課程或唱歌之類的音樂課，或是戲劇課，或是隨便一些其他的課外活動。這些兒童在一年的年初及年尾都考一次智商測驗。

一年過后，學習音樂課的兒童在智商測驗所得的分數，較學習其他課程的兒童要高。平均來計，上音樂課的兒童可考七分，其余課程的學童約考四分左右。

夏侖柏格指出，這些兒童當初是隨意被挑選分放在不同的學習課堂上，不論這些學音樂的兒童原本是不是有音樂才華，但研究結果顯示，似乎只有上音樂課的兒童，可提高智商測驗的分數。

夏侖柏格指出，這或許是因為上音樂課的兒童，還做了一些其他的活動所導致。他指出，學習下棋或從事其他活動，說不定也可以影響智商測驗的成績。