吳繼斌
[摘要]生物學是一門自然科學,也是一門實驗科學。科學實驗是人們變革客觀世界的主要實踐活動之一,也是學生學習科學知識,訓練科學實驗操作能力的主要渠道。通過本文探討的培養方法,不但使得生物實驗課培養了學生的動手能力,而且能拓展學生的知識視野,更有利于學生能動性、自主性、創造性的張揚,同時有利于在師生、生生互動中加深師生間的情感交流,促進學生間的團結合作精神。
[關鍵詞]生物;實驗課;培養;動手能力
大眾科技2004年7期
1《師道·教研》2024年10期
2《思維與智慧·上半月》2024年11期
3《現代工業經濟和信息化》2024年2期
4《微型小說月報》2024年10期
5《工業微生物》2024年1期
6《雪蓮》2024年9期
7《世界博覽》2024年21期
8《中小企業管理與科技》2024年6期
9《現代食品》2024年4期
10《衛生職業教育》2024年10期
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