楊天平
[摘要]美國十分重視家長對兒童早期教育的積極參與,他們把家長的參與看作是孩子委托給父母的一種使命和責任。聯邦政府推出了家長參與嬰幼兒早期教育的“首要計劃”和“先行計劃”等項目,地方政府也通過一系列家校合作項目及其典型示例研究,為家長參與幼兒園教育提供幫助和服務。家長對兒童早期學校教育的參與,不僅反映了美國的教育管理文化傳統,標示了其學校管理民主化和開放化的特色,而且也代表了其學校、家庭、社會一體化的教育管理的發展趨勢。
[關鍵詞]家長參與;兒童;學校教育
學前教育研究2004年5期
1《師道·教研》2024年10期
2《思維與智慧·上半月》2024年11期
3《現代工業經濟和信息化》2024年2期
4《微型小說月報》2024年10期
5《工業微生物》2024年1期
6《雪蓮》2024年9期
7《世界博覽》2024年21期
8《中小企業管理與科技》2024年6期
9《現代食品》2024年4期
10《衛生職業教育》2024年10期
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