北京市幼兒教師職業倦怠的狀況及成因研究
2004-04-29 00:44:03梁慧娟馮曉霞
學前教育研究 2004年5期
梁慧娟 馮曉霞
[摘要]在我國，職業倦怠已成為教師失范行為的主要原因之一。影響職業倦怠的因素主要有背景性因素、組織因素、社會因素、職業因素和個人因素。對北京市50所不同體制幼兒園教師的問卷調查結果顯示，北京市幼兒教師的“職業倦怠”狀況不容樂觀。揭示影響幼兒教師職業倦怠的因素，有針對性地采取積極有效的應對措施，是我國幼教界的當務之急。
[關鍵詞]幼兒教師；職業倦怠
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