劉延青
如今的單親家庭越來越多,這是不爭的事實。一個最嚴峻的問題是離異家庭對孩子成長的負面影響很大,甚至有人把單親家庭的孩子簡單地稱為“問題兒童”。這顯然是不客觀的、不公正的。筆者認為,子女教育的關鍵在于家長的素質而不完全是家庭的類型,家長的素質和責任心,才是孩子成長的土壤。
女兒的同學華華,是個品學兼優的孩子。父母在她上幼兒園時就離婚了,她跟了母親。華華的母親是公務員,盡管工作很忙,但她一刻也沒有忘記對女兒的嚴格教育和關愛。母親的為人師表和正確引導,使華華以遙遙領先的分數順利考上重點高中,她的特長愛好——舞蹈也過了業余最高級。正如她母親在家長會上說的:“正因為我是單親家庭,這份逆境成了女兒的動力,她比一般的孩子要懂事,更自強獨立,更有吃苦精神。”
我的好友劉老師與妻子性格不合,感情破裂,幾年前就分手了。劉老師是寧可放棄住房也堅持要帶兒子,因為他怕妻子的素質低下、喜怒無常會毀了兒子的前程。就這樣,他帶著兒子租房子住。又當爹又當媽,劉老師傾注了全部的愛,快速消除了離異對兒子的負面影響,兒子也特別爭氣,以優異的成績考進重點高中的重點班。每當談到兒子,劉老師十分自豪。
林女士是我的近鄰,曾經是下崗女工,婚姻兩次失敗,可如今,她事業發達,最讓她驕傲的是兒子出類拔萃。想當初,林女士為了生存,一邊開店,一邊照顧兒子,她的自強不息、吃苦耐勞的精神深深感染了兒子。兒子不負母愿,通過自己不懈的努力,年年都是三好學生。
優秀孩子的背后是家長成功的家教,不少孩子在家庭變故的挫折經歷中成長、成熟。許多單親家長把孩子培養成才,其中一個重要原因是他們自覺地扮演好孩子失去的“另一半”,彌補了孩子失去的父愛或母愛,做到了“既當爹又當娘”,使孩子得到完整的愛。
實際上,歷史上很多人才都是成長在單親家庭里,如孟子、岳飛、歐陽修。一位離異母親這樣說道:“我盡量消除家庭殘缺對孩子成長的不利影響。比如,絕不因自己心懷怨恨就用不正常的心態去對待孩子,也不認為孩子可憐就百般遷就,更不認為孩子是自己的累贅而不管不理。我認為母親一定要堅強,不管大人有多少困難,都要盡最大的努力,讓孩子覺得自己是幸福的,覺得自己和別的小孩一樣正常。”
孩子的健康成長首先要有合格的家長,單親并不可怕,可怕的是家長不能以良好的心態和科學的方法去引導孩子。優秀的家長善于調整自己,給孩子創造一個充滿溫馨和愛意濃濃的成長環境,那將是孩子之幸,社會之福。
單親家庭不可怕,如果家長善于調整自己,父愛母愛一肩挑,給孩子創造一個充滿溫馨的、愛意濃濃的成長環境,那將是孩子之幸,社會之福。