教育行動研究與教師的專業發展
2004-04-29 00:44:03周龍影
高校教育管理 2004年3期
周龍影
摘要：教師從事研究可增強教師的專業發展，而教師所進行的研究是一種特定的“行動研究”，即教育行動研
究：強調教師進行行動研究的必要性與可能性，并不等于否認教育理論研究的重要性與必要性，真正意義上的
教育行動研究必須要處理好理論與實踐之間關系。
關鍵詞：教師；行動研究；教師專業發展
中圖分類號：O640文獻標識碼：A文章編號：1004—003X(2004)03—0021—05
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