質的研究與學前教育研究
2004-04-29 00:44:03李少梅
學前教育研究 2004年1期
李少梅
[摘要]質的研究是以研究者本人作為研究工具、在自然情境下采用多種資料收集方法對社會現象進行整體性探究、使用歸納法分析資料和形成理論、通過與研究對象互動對其行為和意丈建構獲得解釋性理解的一種活動。它符合學前教育研究的特點。
[關鍵詞]質的研究；學前教育研究
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