讓學生自主學習——三步計算的應用題導學設計

導學難點：應用題的數量關系。

導學準備：電腦課件等。

導學流程：

一、創設情境，激發學習興趣

師：同學們，春天來了，大家都在想什么?

生：春天來了，我想去春游。

生：樹綠了，草發芽了，春天真好。

生：春天到了，是綠化的好季節，我們要多種樹，綠化校園，綠化祖國。